路邊掛著標(biāo)語“江山就是人民，人民就是江山”，人民都很匆忙，每天都堵在路上好幾回，因?yàn)橛械娜嗣癫还苈飞系慕煌?biāo)線，他們想拐彎就拐彎想掉頭就掉頭，主打一個(gè)當(dāng)家做主，其他被堵住的人民恨恨地在自己車?yán)锍聊?，想，下回我也這么干。辦公室里許多灰塵，家里也許多灰塵，灰塵是北方的風(fēng)土，冬至的灰塵跟其他日子一樣。說是小孟，其實(shí)是快六十的老孟，因?yàn)榕c高老頭初識(shí)時(shí)是小孟，就一直“小孟小孟”地叫過來。

修改了一篇考場作文。前幾天月考，考場作文是辯論稿，辨題是：讀書需博與讀書貴專。我方認(rèn)為，讀書貴在專精?；卣撟x書之道，常人精力本就有限，博覽群書突破萬卷，需要大量時(shí)間精力，效果也就有限，而同樣前提，專精一域，精心研讀，雖不能博覽，卻可格物致知，讀書會(huì)心，正如黑塞所言:“有的人一生中只讀過十來本書，卻不失為真正的讀書人”，真正讀書人的界定，從來不是“兩腳書櫥”的浮光掠影，而是領(lǐng)悟韜略的觸類旁通。

遇上異化，特別是已經(jīng)有人人不人鬼不鬼的時(shí)候，務(wù)必下定決心：時(shí)代科技發(fā)明許多新鮮機(jī)器，逐漸混淆類人，美其名曰“智能”。人類以此為傲，自以為高明，卻逐漸忘了自己原來是人不是機(jī)器。以機(jī)器的刻板機(jī)械包辦人事思維，就變異出許多笑話，譬如凡事不再看人，要看機(jī)器的指令做判斷，所以導(dǎo)航能帶車翻溝里，一本正經(jīng)的人終于做了聽機(jī)器話的小丑。面子大過天，丟了面子仿佛無地自容，殊不知，放下面子，真誠真實(shí)更強(qiáng)大，不容欺瞞。

反正任何有關(guān)教育的輿論話題，無論有關(guān)老師還是有關(guān)學(xué)校，只要有所褒貶的飛揚(yáng)，最后幾乎都會(huì)走向統(tǒng)一的結(jié)尾：來，大家一起來罵老師開開心。只可惜，沒有老師是救世主，也沒有老師是萬能的。老師，不過是一個(gè)社會(huì)角色，一個(gè)褒貶不一的社會(huì)職業(yè)，也是一個(gè)個(gè)肉體凡胎，其他人類個(gè)體可能有的毛病，老師也可能有，別的人類個(gè)體會(huì)有的情緒，老師也會(huì)有，因此，即使是一個(gè)公認(rèn)的好老師，也未必如想象中那么完美。

我們在學(xué)毛主席寫的《反對黨八股》?？墒?，情緒還在，一直都在。00后的小孩也知道毛主席的含金量?？荚囈汲烧Z，我們就見縫插針隨機(jī)應(yīng)變地關(guān)照成語，有些成語聊著聊著就成了有趣的故事，比如按圖索驥削足適履和邯鄲學(xué)步，小孩們難得發(fā)出真誠的笑聲，不是為了客氣捧場。也有些成語，讓在場小孩若有所思，班級(jí)層次越低的越被觸動(dòng)，比如我們討論主觀主義的兩極可能是妄自尊大與妄自菲薄，這兩個(gè)自以為的極端都害人害己，要提防。

多重的生活。我曾和父親議論過外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的問題，我認(rèn)為應(yīng)該是外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，內(nèi)行做內(nèi)行的事，擢其做領(lǐng)導(dǎo)，豈不使之成為外行？可以說，中國知識(shí)分子與中國政治的關(guān)系是一種“道德完成”的關(guān)系。也許“知識(shí)分子”這個(gè)詞表達(dá)的是人類對自己的精神能力的一種要求，那這就使這個(gè)詞具有褒義，可是在我的經(jīng)驗(yàn)里，無聊，褊狹，做作，也很容易在被稱為或自稱為“知識(shí)分子”的人身上找到。我們?yōu)槭裁床辉竭^“知識(shí)分子”直接討論“人”？

這話是有道理的，所謂“三分敬情不如一分怕情”，不懂這個(gè)，也確實(shí)曾讓那些性格柔軟的老師吃虧不少，這樣一說，小孩哥小孩姐好像也是欺軟怕硬的。每當(dāng)聽人喋喋畫餅，就有些杞人憂天，那些躊躇滿志畫餅的人們，竟然還相信會(huì)有那么多容易被“餅”感染的受眾，是不是看低了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人類的智商與網(wǎng)商？情緒的控制，利益的制約，關(guān)系的蠱惑，都是“餅”后面可能的變質(zhì)。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

熱熱鬧鬧的日復(fù)一日，過得飛快，到了陌生的地方，遇見陌生的人，人們卻猜不準(zhǔn)彼此的年紀(jì)。人們暗藏的火氣大，有的突然暴烈，傷人傷己，有的逆來順受，反而慢慢習(xí)慣了平常。許多小孩滿懷憂傷，動(dòng)輒自述班級(jí)層次不高，才發(fā)現(xiàn)人為創(chuàng)造的評價(jià)的殼，已經(jīng)深入孩子的心，讓許多小孩乖乖地相信自己先天不足，比不上別人，也讓許多小孩夜郎自大，以為自己是人上人，不禁嘆息：難道誰怎么樣，不該由自己說了算么？可惜，不是所有人懂得。

讀書摘抄：阿城。再次彰顯阿城學(xué)識(shí)之駁雜，可偏偏又談得無比認(rèn)真，像真做學(xué)問，又言笑平淡，不拿勁兒。阿城很喜歡蘇童，不同的文字間屢次提起，并以最真摯的贊美給他。阿城對青春的解說，有自己的經(jīng)驗(yàn)，也有長者的呵護(hù)。青春是盲動(dòng)，由生理趨動(dòng)。成人后用藝術(shù)敘述青春，常常老氣橫秋，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長繭，就好像青春時(shí)的敘述，常常要模仿老氣橫秋，掛點(diǎn)成人的藝術(shù)腔，不知所云地要擺脫青春，擺脫所謂“不成熟”，所謂“幼稚”。

分班日。分班第一節(jié)課，聽寫摸底，書面表達(dá)摸底。有的小孩糾結(jié)于懷念留戀共處兩個(gè)月的臨時(shí)班級(jí)，像生離死別的憂傷，有的糾結(jié)于班級(jí)名號(hào)的降級(jí)，一時(shí)困在“圓夢”難圓，“明珠”有所不及的虛榮落差里，當(dāng)然也有自知自省，明顯清醒多幾分的早熟小孩。教書這許多年，只想通一個(gè)道理：別人家的小孩就是別人家的小孩，不能真當(dāng)自家小孩，偏愛過多容易混淆教育目的，苛責(zé)太甚容易模糊分寸。祝這波小孩始終好運(yùn)。

中國人根深蒂固的一種心性，便是對權(quán)力充滿普遍的熱望，以及莫名的崇拜，哪怕那權(quán)力實(shí)在微不足道，但到底是權(quán)力。但老師的權(quán)力只是那個(gè)社會(huì)角色賦予的，如果把角色扮演當(dāng)了真，超出規(guī)則地濫施權(quán)威，是有大風(fēng)險(xiǎn)的。上回去聽講座，聽到一位年輕老師講，幾乎驚艷加驚喜，想，真是個(gè)寶藏老師啊，這才是真用心教書啊，但愿他能一直做這樣的老師，有獨(dú)立思考，有深厚底蘊(yùn)，還有不從流俗的真誠。救救孩子，喊的人喉嚨嘶啞，孩子懵懂無知。

讀書摘抄：阿城?！栋⒊俏募芬还财邇?，現(xiàn)在看完了五冊，看過的書頁里夾滿了小紙條，都是有感觸的地方。阿城雜學(xué)淵博，見聞點(diǎn)染，娓娓道來，有人事有人情有人性，也有人文歷史淵源，文字間總有冷冽蒼涼氣象，又雍容沉靜。威尼斯日記——阿城文集之三.有人問一個(gè)富翁為什么不看籃球，富翁說，我不愿意看千萬富翁流著汗在許多人面前跑來跑去。意大利是天然的后現(xiàn)代，它有無處不在的遺產(chǎn)，意大利人非常懂得器物之美。

經(jīng)常見三兩小孩在樓道里仰望墻上的照片竊竊私語，大概為有其中有自己的老師與有榮焉，或私心有些鄙夷自己的沒上榜的老師。但老師的權(quán)力只是那個(gè)社會(huì)角色賦予的，如果把角色扮演當(dāng)了真，超出規(guī)則地濫施權(quán)威，是有大風(fēng)險(xiǎn)的。上回去聽講座，聽到一位年輕老師講，幾乎驚艷加驚喜，想，真是個(gè)寶藏老師啊，這才是真用心教書啊，但愿他能一直做這樣的老師，有獨(dú)立思考，有深厚底蘊(yùn)，還有不從流俗的真誠。

昨天晚上吃了親愛的同事送我的兩個(gè)包子。千萬不能忘了打上午下班卡，下午上班卡，人可以一直在，臉必須按要求來來去去。下午五點(diǎn)二十六分去打不必下班的下班卡，路遇一同事提醒她打卡，就一道去，結(jié)果兩人說話間，跟我照面過的機(jī)器快速閃過好幾張臉，我只認(rèn)出最后一張是某同事的臉，卻沒法確認(rèn)前面是否有我的臉，一下就慌了，趕緊去另一側(cè)機(jī)器重打，顯示“失敗”，只好先回辦公室，惴惴難安。

真題對接：命題鏈接真題。3、適應(yīng)學(xué)段，教考銜接具體呈現(xiàn)有巧思：現(xiàn)代文I銜接必修上第二單元課文內(nèi)容，現(xiàn)代文II銜接必修上第三單元寫作任務(wù)文學(xué)短評，選文對照第一單元《哦，香雪》同作者相似題材，文言文閱讀選材銜接第三單元涉及魏晉背景，古詩鑒賞選材銜接第二單元兩首詩歌田園題材勞動(dòng)生活題材。概括答題角度：3、8題敘事藝術(shù)考查人物視角效果，對標(biāo)2024九省聯(lián)考卷9題，答案設(shè)計(jì)粗糙，要點(diǎn)表述有交叉重復(fù)?！绢}干表述】

按照與逝者的血緣關(guān)系裁定不同尺寸的白布，有專門的嬸嬸娘娘比著尺子手撕，孝袍往頭上一套，抻下來，前后兩片，按孝子身份分出長短，還有頭上纏額的白布條，對折抹額罩住半個(gè)頭，腦后一拴，垂下去兩條，褲腳那里還有折成三角的白布做綁腿，據(jù)說不能系死扣。以七十多歲老娘挑頭，問我眼前炕上坐的，炕下立的都認(rèn)不認(rèn)得，都得叫啥，是嬸嬸娘娘還是嫂子。那個(gè)娘娘從年輕就愛攀比啊，為了攀比還會(huì)捏造啊。老娘貌似無辜，其實(shí)是幫兇。

非禮勿視允許別人做別人。年輕人生活不易，本該雄心萬丈野心勃勃的年紀(jì)，無奈生計(jì)的大棒揮下來，必須收拾欲望，整理夢想，天高地厚，只好茍且。所以，生活中的中年，漸漸就微笑起來，日久天長地走了樣子，有的走向油膩，有的走向虛無，也有的比較執(zhí)拗，想要珍藏一點(diǎn)銳氣，銳氣歸銳氣，沒忘必須的求生欲，畢竟折戟沉沙時(shí)，再多銳氣也得萎靡。君子疾夫舍曰欲之而必為之辭，君子是哪個(gè)？哪個(gè)是君子？非禮勿視。

流量昨天還在冷漠不無惡意地討論一個(gè)女孩被殺死前為啥喊“我錯(cuò)了”，今天全中國的媳婦好像都在問丈夫“自己能不能吃兩個(gè)瑞士卷”，我好像沒吃過瑞士卷，或者吃過忘了，但我趕緊去問一個(gè)見過世面的朋友瑞士卷能有多昂貴，朋友說應(yīng)該不會(huì)太貴吧，大概又是擺拍的。畢竟當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)上的流量即金錢，尤其人們都面對錢緊的時(shí)刻，一味消費(fèi)降級(jí)，降著降著就有點(diǎn)自憐，如果有什么最有可能變現(xiàn)，大概就是一夜爆紅，潑天流量帶來潑天富貴。

杜麗琳更像蘇文紈。彥成唯恐麗琳瞧破他為姚宓如此盡心，所以非?！皺C(jī)靈”，恰如其分的疏遠(yuǎn)，恰如其分的冷淡。姜敏換了一副臉問姚宓：“聽說你們家的書高價(jià)出賣了，是不是羅厚給你們跑腿的？”姚宓靜靜地看著她，靜靜地問：“誰說的？”這回是姜敏陪笑了：“好像聽說呀?！薄罢l聽見的？聽見誰說了？”姚宓還是那么靜靜地看著她。姚宓首先考慮的是別害他辜負(fù)麗琳。麗琳卻無情無義，只圖霸占著他，不像姚宓，為了他，連自身都不顧。

他們看東西的時(shí)候目光游移，仿佛是透過當(dāng)下世界的狀態(tài)看到一個(gè)已經(jīng)永久地離開他們遠(yuǎn)去的世界，似乎這個(gè)世界比當(dāng)下的世界更加近在眼前。他記得自己抱著采集箱向她走去，裝成偶然經(jīng)過的樣子;也記得她彎著腰專注于自己的工作，沒有看到他走過來，但是在最后一刻，她抬起眼，目光溫柔而機(jī)敏地看了他一眼，手都沒有停下來，仍舊忙碌地采摘著草莓——草莓像紅寶石般輕柔地落在她的手指之間。用劍來賦予生命，而不是奪取生命。