360doc--中小學(xué)知識學(xué)堂的文章 360doc--中小學(xué)知識學(xué)堂的文章 http://m.ahfyzs.com/rssperson/74961854.aspx 360doc (http://m.ahfyzs.com) zh-cn 360doc--個人圖書館 唐代詩人柳宗元《江雪》賞析 http://m.ahfyzs.com/content/24/0716/00/74961854_1128869232.shtml 2024/7/16 0:44:59
唐代詩人柳宗元《江雪》賞析  《江雪》《江雪》是唐代詩人柳宗元的代表作之一,通過描繪寒江獨釣的漁翁形象,表達(dá)了詩人在政治失意后的孤傲和堅韌。接下來,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,詩人將視線轉(zhuǎn)向江面,描繪了一個漁翁獨自在寒江中垂釣的場景。《江雪》是一首意境深遠(yuǎn)、情感豐富的詩歌,通過描繪自然環(huán)境和人物形象,表達(dá)了詩人在政治失意后的孤傲和堅韌,同時也寄托了詩人對超脫世俗、追求精神自由的向往。
唐代詩人崔道融寫的一首田園詩 《溪居即事》賞析 http://m.ahfyzs.com/content/24/0716/00/74961854_1128869165.shtml 2024/7/16 0:42:13
唐代詩人崔道融寫的一首田園詩 《溪居即事》賞析  《溪居即事》“小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)?!苯又?,詩人描繪了一個生動的畫面:一個小童看到船被風(fēng)吹入灣中,懷疑是有客人來訪,于是急忙跑去打開柴門迎接??偟膩碚f,這首詩是一首優(yōu)美的田園詩,它以簡潔明快的語言,描繪了一個寧靜而充滿生機的鄉(xiāng)村世界,展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然與淳樸,以及人與人之間的熱情與真誠。
陳子昂砸琴獲名《登幽州臺歌》賞析 http://m.ahfyzs.com/content/24/0712/00/74961854_1128549352.shtml 2024/7/12 0:51:22
陳子昂砸琴獲名《登幽州臺歌》賞析年輕的陳子昂來到長安,住在宣陽里一處租來的住所,已經(jīng)有很長一段時間了。因為,一把普通的胡琴在當(dāng)時不過千錢左右,就算這把胡琴材料名貴,卻也不曾鑲金嵌玉,能賣到一萬錢,就算不錯了。陳子昂繼續(xù)跟那胡人砍著價。陳子昂微微一笑,朗聲說道:“在下自幼拜名師學(xué)習(xí)胡琴,精通音律。”聽到這話,當(dāng)即就有人提出,能不能請陳子昂當(dāng)場用這把價格昂貴的胡琴演奏一曲,讓眾人飽飽耳福?
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第4章 第12講 鈉及其氧化物 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/17/74961854_1091799772.shtml 2023/8/9 17:04:05
氧化鈉(Na2O)根據(jù)反應(yīng)4Na+O2===2Na2O,1mol 金屬鈉完全反應(yīng)得氧化鈉的質(zhì)量是31 g,根據(jù)反應(yīng)2Na+O2 Na2O2,1mol金屬鈉完全反應(yīng)得過氧化鈉的質(zhì)量是39 g,故等質(zhì)量的兩塊鈉,生成過氧化鈉的質(zhì)量大,即第一塊鈉的反應(yīng)產(chǎn)物質(zhì)量大。解析 將過氧化鈉投入FeCl2溶液中,過氧化鈉會和水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,同時氧化亞鐵離子生成鐵離子,再結(jié)合氫氧根離子生成紅褐色的Fe(OH)3沉淀,所以看到的現(xiàn)象是有無色氣體和紅褐色沉淀生成。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第3章 熱點強化6 利用溶解度進行物質(zhì)分離 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091798960.shtml 2023/8/9 16:57:47
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第3章 熱點強化6 利用溶解度進行物質(zhì)分離熱點強化6 利用溶解度進行物質(zhì)分離。(1)對于大多數(shù)固體物質(zhì),溶解度隨溫度升高而增大,如KNO3,應(yīng)采取蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾的方法結(jié)晶。(2)對于溶解度隨溫度變化不大的固體物質(zhì),如NaCl,應(yīng)采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法結(jié)晶。解析 (2)Mg(ClO3)2的溶解度受溫度變化影響大,溫度高時溶解度較大,溫度低時溶解度較小,所以需要趁熱過濾除去氯化鈉。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第3章 第11講 物質(zhì)的分離與提純 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091794595.shtml 2023/8/9 16:25:36
飽和NaHCO3溶液或酸性KMnO4溶液??蛇x用試劑:NaCl晶體、BaS溶液、濃H2SO4、稀H2SO4、CuSO4溶液、蒸餾水。乙烯不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)且不溶于水,二氧化硫是酸性氧化物,可以被氫氧化鈉溶液吸收,可以實現(xiàn)兩種氣體分離,B正確;MgCl2與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng):MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl,過量的NaOH溶液可用稀鹽酸除去:HCl+NaOH===NaCl+H2O,此過程中沒有元素化合價發(fā)生變化,未涉及氧化還原反應(yīng),故C符合題意;
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第3章 第10講 儀器的組合與創(chuàng)新使用 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091792950.shtml 2023/8/9 16:13:28
答案 (1)將e導(dǎo)管下端管口浸入盛水的燒杯中,關(guān)閉b的活塞,打開a處止水夾,微熱d,若e導(dǎo)管口有氣泡冒出,冷卻至室溫后,又有一段水柱上升,證明氣密性良好 (2)不可行 無論氣密性是否良好,b中的液體均能順利滴下。該小組同學(xué)設(shè)計了如下氣體發(fā)生裝置(夾持裝置省略)(2)乙裝置中,用粘合劑將MnO2制成團,放在多孔塑料片上,連接好裝置,氣密性良好后打開活塞K1,經(jīng)長頸漏斗向試管中緩慢加入3% H2O2溶液至____________。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第3章 第9講 化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和技能 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091792840.shtml 2023/8/9 16:12:40
答案 (1)(球形)分液漏斗 向反應(yīng)器中添加液體藥品,并能控制加入液體的多少 錐形瓶 收集氣體 (2)長頸漏斗 防止氣體逸出 U形干燥管 球形干燥管 (3)漏斗 充分吸收氨氣,防倒吸 (4)坩堝 泥三角 蒸發(fā)皿 (5)直形冷凝管 球形冷凝管 冷凝后的液體容易殘留在球形區(qū)域內(nèi) 防暴沸 (6)圖6中溫度計測定餾分的溫度,圖7中溫度計測定反應(yīng)體系的溫度。(1)若是加熱儀器,蒸發(fā)或濃縮溶液用蒸發(fā)皿,灼燒固體用坩堝(莫忘玻璃棒攪拌)。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第2章 熱點強化5 化學(xué)計算方法在熱重分析中的應(yīng)用 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091792717.shtml 2023/8/9 16:11:47
(1)固體的成分及物質(zhì)的量之比:________。解析 (1)5.000g CuSO4·5H2O物質(zhì)的量為0.02 mol,若生成的全部是硫酸銅,則質(zhì)量為3.2 g,若全部生成氧化銅,則質(zhì)量為1.6 g,若全部生成氧化亞銅,則質(zhì)量為1.44 g,而得到1.520 g固體,說明固體的成分是氧化銅和氧化亞銅的混合物,設(shè)氧化銅物質(zhì)的量為x mol,氧化亞銅物質(zhì)的量為y mol,則有x+2y=0.02,80x+144y=1.52,解得x=0.01,y=0.005,則物質(zhì)的量之比n(CuO)∶n(Cu2O)=2∶1。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第2章 熱點強化4 包羅萬象的阿伏加德羅常數(shù)(NA) http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091792565.shtml 2023/8/9 16:10:43
標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L CH4的物質(zhì)的量為0.5mol,22.4 L Cl2的物質(zhì)的量為1 mol,反應(yīng)前后分子數(shù)不變,因此11.2 L CH4和22.4L Cl2(均為標(biāo)準(zhǔn)狀況)在光照下充分反應(yīng)后的分子數(shù)為1.5NA,D正確。D.常溫常壓下,22.4 L HF所含的分子數(shù)目為NA.解析 K2S和K2O2的摩爾質(zhì)量均為110 g·mol-1、且1 mol K2S或1mol K2O2中均含3 mol離子,因此11 g K2S和K2O2的混合物的物質(zhì)的量為=0.1mol,所含離子的物質(zhì)的量為0.3 mol,所含離子數(shù)目為0.3NA,A正確;
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第2章 第8講 化學(xué)計算的常用方法 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/16/74961854_1091792361.shtml 2023/8/9 16:09:15
由加入足量強堿并加熱可得到cmol NH3,根據(jù)NH+OH-NH3↑+H2O可知n(NH)=c mol,由于溶液不顯電性,設(shè)原溶液中Al3+的物質(zhì)的量為x mol,由電荷守恒可知,3x+c=2b,所以x=,由于溶液的體積是a L,所以原溶液中Al3+的物質(zhì)的量濃度c(Al3+)== mol·L-1,故D正確。6.3.87 g含KCl和KBr的樣品溶于水配成溶液,向溶液中加入過量AgNO3溶液,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為6.63 g,則原樣品中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第2章 第7講 物質(zhì)的量濃度 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/15/74961854_1091790058.shtml 2023/8/9 15:52:05
解析 200mL 0.3 mol·L-1 K2SO4溶液中SO的物質(zhì)的量為0.2 L×0.3 mol·L-1=0.06mol,100 mL 0.2 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液中SO的物質(zhì)的量為3×0.1 L×0.2 mol·L-1=0.06mol,故混合液中SO的物質(zhì)的量為0.06 mol+0.06 mol=0.12mol,由于混合后不考慮體積的變化,混合后溶液的體積為0.3 L,混合液中SO的物質(zhì)的量濃度為=0.4mol·L-1。(3)用圖示的操作配制溶液,定容時仰視刻度線,會使溶液體積偏大,所配制的溶液濃度將偏小。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第2章 第6講 物質(zhì)的量 氣體摩爾體積 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/15/74961854_1091786553.shtml 2023/8/9 15:25:49
考點二 氣體摩爾體積 阿伏加德羅定律。(3)在一定條件下,m g NH4HCO3完全分解生成NH3、CO2、H2O(g),若所得氣體對H2的相對密度為d,則該混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為________,混合氣體的物質(zhì)的量為________,NH4HCO3的摩爾質(zhì)量為________(用含m、d的代數(shù)式表示)。同質(zhì)量的氣體,分子數(shù)之比等于其物質(zhì)的量之比,也等于其摩爾質(zhì)量的反比,氣球①和氣球③中氣體分子數(shù)不相等,氣球①和氣球④中氣體物質(zhì)的量之比為1∶4,B、C錯誤;
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 熱點強化3 電子守恒法計算及應(yīng)用 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091783249.shtml 2023/8/9 14:59:33
4.取x g銅鎂合金完全溶于濃硝酸中,反應(yīng)過程中硝酸被還原只產(chǎn)生8 960 mL的NO2氣體和672 mL的N2O4氣體(均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),在反應(yīng)后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量為17.02 g。5.足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,將這些氣體與1.68 L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸。用c2 mol ·L-1 KMnO4溶液滴定過量的Fe2+至終點,消耗KMnO4溶液V2 mL。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 熱點強化2 離子方程式的正誤判斷 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091780450.shtml 2023/8/9 14:35:43
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 熱點強化2 離子方程式的正誤判斷熱點強化2 離子方程式的正誤判斷。(4)Fe(OH)3和HI的反應(yīng):Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O(  )(3)向NH4Cl溶液中滴入燒堿溶液并加熱:NH+OH-NH3·H2O(  )(1)CuSO4溶液和Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++SO===BaSO4↓(  )(1)向FeCl2溶液中通入Cl2:Fe2++Cl2===Fe3++2Cl-(  )(1)向FeBr2溶液中通入等量Cl2:2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl-(  )
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 熱點強化1 傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091780344.shtml 2023/8/9 14:34:44
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 熱點強化1 傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化熱點強化1 傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)組成、性質(zhì)和變化。C.煙的主要成分是炭黑。解析 “絲、裘”的主要成分都是蛋白質(zhì),“麻”的主要成分為纖維素,A錯誤;解析 “雞屎礬”投入CH3COOH溶液中,堿式碳酸銅(或堿式硫酸銅)與乙酸發(fā)生的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),也是離子反應(yīng),F(xiàn)e與Cu2+發(fā)生的反應(yīng)是置換反應(yīng),也是離子反應(yīng),文中沒有涉及化合反應(yīng),D項符合題意。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 第5講 氧化還原反應(yīng)方程式的書寫與配平 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091780118.shtml 2023/8/9 14:32:22
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 第5講 氧化還原反應(yīng)方程式的書寫與配平第5講 氧化還原反應(yīng)方程式的書寫與配平。解析 酸性KMnO4溶液能被Na2SO3溶液還原成Mn2+而使溶液褪色,發(fā)生的反應(yīng)為2MnO+5SO+6H+===2Mn2++5SO+3H2O,則有關(guān)系式:2MnO~5SO,使20.00 mL 1.00×10-2 mol·L-1酸性KMnO4溶液恰好褪色,需消耗25.00mL Na2SO3溶液,則該Na2SO3溶液的物質(zhì)的量濃度為=2.00×10-2 mol·L-1,故選A。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 第4講 氧化還原反應(yīng)的概念和規(guī)律 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091780045.shtml 2023/8/9 14:31:31
而A是置換反應(yīng),B是分解反應(yīng),D是化合反應(yīng)。解析 FeTiO3中Fe顯+2價,O顯-2價,元素化合價的代數(shù)和為0,則Ti的價態(tài)為+4價,根據(jù)反應(yīng)①,Cl2中Cl的化合價降低,Cl2為氧化劑,C的價態(tài)升高,C作還原劑,鐵元素的價態(tài)升高,F(xiàn)eTiO3作還原劑,其余元素的化合價沒發(fā)生變化,故A正確,D錯誤;反應(yīng)Ⅱ中Cl元素化合價由+1價降低為-1價,F(xiàn)e元素化合價由+3價升高到+6價,則氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為3∶2,故C正確;
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 第3講 離子共存、離子檢驗與推斷 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091779793.shtml 2023/8/9 14:28:56
滴加石蕊溶液變紅的溶液。原溶液中加入鹽酸酸化的硝酸鋇,如果其中含有亞鐵離子,則亞鐵離子會被氧化為鐵離子,鐵離子遇硫氰化鉀溶液而使溶液呈紅色,所以原溶液中不一定含有Fe3+,故D錯誤。由各離子濃度相同,結(jié)合離子共存可知,溶液中一定含有氯離子,不含有鈉離子和鉀離子,則X溶液中一定含有鎂離子、銨根離子、硫酸根離子、氯離子,一定不含有鉀離子、鈉離子、鋇離子、碳酸根離子,沉淀A為氫氧化鎂、沉淀B為硫酸鋇。
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)(新高考版) 第1章 第2講 離子反應(yīng) 離子方程式 http://m.ahfyzs.com/content/23/0809/14/74961854_1091779719.shtml 2023/8/9 14:28:10
解析 Ba(OH)2溶液和H2SO4、NaHSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為H2SO4+Ba(OH)2=== BaSO4↓+2H2O,NaHSO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+NaOH+H2O、2NaHSO4+Ba(OH)2=== BaSO4↓+Na2SO4+2H2O,溶液導(dǎo)電能力與離子濃度成正比,根據(jù)圖知,曲線①在a點溶液電導(dǎo)率接近0,說明該點溶液離子濃度最小,應(yīng)該為Ba(OH)2和H2SO4的反應(yīng),則曲線②為Ba(OH)2和NaHSO4的反應(yīng)。3.滴有酚酞的Ba(OH)2溶液顯紅色,在上述溶液中分別滴加X溶液后有下列現(xiàn)象。