周欣妍《擊鼓傳花》 指導(dǎo)教師：鄧京生擊鼓傳花。老師詳細(xì)地介紹了游戲規(guī)則：她會拿著尺子有節(jié)奏地敲擊講臺，同學(xué)們則以紅領(lǐng)巾為“花”，從第一排依次往后傳。紀(jì)瑜芊眼疾手快，立刻撿起丟給夏少駿，夏少駿嚇得臉色煞白，在急促的敲擊聲中慌不擇路地把“花”扔了出去，“花”不偏不倚地落到了諶奕璇手中，諶奕璇又趕忙丟向樊博誠，樊博誠剛碰到，敲擊聲戛然而止，樊博誠就這樣“幸運(yùn)”地成為了這一輪的表演者。

徐承浩《擊鼓傳花，詩意綻放》 指導(dǎo)教師：周紅井擊鼓傳花，詩意綻放?！敖裉煳覀儊硗?zhèn)€游戲——擊鼓傳花?！敝芾蠋煹脑捯魟偮?，教室里頓時像平靜的湖面被投入巨石，瞬間熱鬧非凡。周老師微笑著做了個噤聲的手勢，說道：“我來宣布游戲規(guī)則，我會請一位同學(xué)拍桌子，其他人傳花，當(dāng)我喊停時，花在誰手中，誰就要表演才藝?！钡谝惠営螒蜷_始了，那朵“花”好似一顆被點(diǎn)燃引線的定時炸彈，在同學(xué)們的手中迅速傳遞。

喬海朔《這兒真美》 指導(dǎo)教師：劉秘密這兒真美。美麗的烏梁素海被譽(yù)為“塞外明珠”，這里風(fēng)景優(yōu)美，是大自然給我們的禮物。烏梁素海的湖泊非常美麗。這般景象，讓我不禁感嘆道：“真是美不勝收??！”烏梁素海是鳥的天堂。烏梁素海也是魚的樂園。這就是我眼中美麗的“塞外明珠”——烏梁素海，一個吸引了各地游客慕名前來參觀的旅游之圣地。

夏少駿《擊鼓傳花》指導(dǎo)老師：鄧京生 擊鼓傳花。傳到吳天的時候，他拿著花，左晃晃右晃晃，就是不傳給黎俊博，急得大家都喊起來。好不容易他才把花丟給黎俊博，黎俊博也不敢多拿，馬上傳給熊宇帆。我趕緊傳給旁邊的同學(xué)，花又到了諶奕旋手里，他馬上傳給樊博城，樊博城把花扔到裴海清桌子下面的時候，鼓聲停了。老師問是誰表演，陳奕璇說是樊博城，樊博城說是諶奕旋，大家你一言我一語。

黃妤婕《我的好搭檔》指導(dǎo)老師：周紅井 我的好搭檔。為何我和李書漢會成為搭檔呢？這就是我的好搭檔李書漢，他就像一本永遠(yuǎn)翻不完的精彩故事書，每一頁都寫滿了我們的歡笑與成長。人物的語言、神態(tài)、心理活動描寫也十分細(xì)膩，例如在描寫得知要表演相聲時“我”的驚訝與李書漢的鎮(zhèn)定，讓讀者能夠真切地感受到當(dāng)時的場景與人物情緒，增強(qiáng)了文章的感染力和可讀性，使讀者能深刻體會到兩人之間深厚的情誼。

宋俊郴 《撈魚記》 指導(dǎo)教師：王秀明撈魚記。在這個美好的假期里，媽媽帶著我回了一趟老家，還和姐姐一起去游樂園體驗了撈魚的樂趣，那真是一次難忘的經(jīng)歷！她本想請我撈魚，但剛到撈魚的地方，我們倆又興奮得不得了。聽老板說撈魚不要錢，但踩死魚要賠錢，我們更是笑得前仰后合。再說，魚已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)機(jī)敏異常，根本抓不到，怪不得老板說撈魚不要錢。

黃昱博《獲獎感言》 指導(dǎo)教師：黃澤寧獲獎感言。我知道，這個獎項不僅僅是我努力的回報，更是媽媽支持和鼓勵我得出的好成績，是媽媽一直陪伴在我身邊，給我信心和力量，讓我能夠克服重重困難，取得成功。站在領(lǐng)獎臺上，我很想對媽媽說，謝謝媽媽，您一直是我的榜樣，我會學(xué)習(xí)您的精神，不斷前進(jìn)，不斷努力和堅持，不斷挑戰(zhàn)自己，爭取更好的成績。

林彩怡《我是一個小小古箏愛好者》 指導(dǎo)教師：莊平煌我是一個小小古箏愛好者。在悠揚(yáng)的古箏聲中，我緩緩地?fù)軇又傧遥苑鹬蒙碛谝粋€古色古香的仙境。從小，我就對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。那一刻，我被深深地吸引住了，決定也要成為一名古箏愛好者。從幼兒園開始接觸古箏，到現(xiàn)在六級年，我已經(jīng)通過古箏第九級考試，我的目標(biāo)是在小學(xué)畢業(yè)前拿到第十級。

趙良華《游開心休博園》 指導(dǎo)教師：章愛琴。江蘇省句容實(shí)驗小學(xué)五（10）班 趙良華。五年級的同學(xué)們一大早就興高采烈地來到學(xué)校，個個精神抖擻，因為今天是去開心休博園研學(xué)的日子。我們乘著大巴車前往開心休博園，一路上同學(xué)們開心極了，車廂里充滿了歡聲笑語，洋溢著幸福的味道。我懷著忐忑的心情走了進(jìn)去，首先映入眼簾的就是一座橋，橋的兩邊還有兩個喪尸，我害怕極了，三步并作兩步飛快地跑過橋，頭也不敢回。

朱昕藝《櫻花》 指導(dǎo)教師：章愛琴。江蘇省句容實(shí)驗小學(xué)五（10）班 朱昕藝?！皨雰赫緲渑裕菹禄妪S?！保ù蛞换?——櫻花。在我們的校園里，就有幾棵這樣的櫻花樹，它們靜靜地矗立著，宛如一個夢境般的存在。課間時分，我們總喜歡在櫻花樹下逗留。還有的同學(xué)則站在櫻花樹下大聲朗讀，書香與花香交織在一起，營造出一種寧靜而詩意的氛圍。

任瞳《掃地機(jī)器人》 指導(dǎo)教師：劉玉明。掃地機(jī)器人。隨著科技的發(fā)展，每家每戶幾乎都有幾個高科技產(chǎn)品為人們代勞。如果你想要拖地，你就可以把后面的香薰盒子換成拖地水箱盒子即可。當(dāng)然要記得往水箱里倒?jié)M水，粘上抹布，再按那個可以發(fā)出亮光的按鈕就可以了。但是最讓大家郁悶的是它拖地時發(fā)出的聲音，可達(dá)80分貝，與我老媽的“河?xùn)|獅吼”有的一拼了。

許睿宸《貼窗花》 指導(dǎo)教師：劉玉明。貼窗花。我著急地對爸爸說：“老爸，你買的窗花是假的吧，還靜電貼高科技，貼不上呀，你不是被騙啦？”老爸說：“窗花沒有問題，為什么貼不上。除了我告訴你的方法，你還可以自己上網(wǎng)查呀。發(fā)現(xiàn)問題后，要先通過自己嘗試解決，不行的話我再告訴你?！蔽蚁氲接嬎銠C(jī)老師的課，我可以去網(wǎng)上查，說干就干。后面我就照著老爸的方法，效果很棒，一會兒就把窗花貼完了。

韓侑侊《我和巴蛇過一天》 指導(dǎo)教師：駱英芝。我和巴蛇過一天。它并沒有像傳說中那樣兇狠地攻擊我，反而用溫和的語氣說：“小朋友，你來自人間，能否告訴我那里還有什么好吃的？”我驚訝之余，連忙回答：“當(dāng)然可以，人間有很多美味的食物，比如烤鴨、火鍋、糖醋排骨……”巴蛇聽得津津有味，眼中閃爍著好奇與期待。于是，我決定帶巴蛇去人間體驗一番。從此以后，巴蛇不再是人們口中的惡蛇，而是成為了一個守護(hù)人間的英雄。

方浠墨《游哈爾濱冰雪大世界》 指導(dǎo)教師：駱英芝游哈爾濱冰雪大世界。春節(jié)的鐘聲悄然敲響，節(jié)日的喜悅?cè)缤彼阌縼?，我也踏上了前往哈爾濱冰雪大世界的旅程。哈爾濱，這顆鑲嵌在東北大地上的璀璨明珠，以其獨(dú)特的冰雪魅力，如同一幅精美的畫卷，在我眼前緩緩展開，深深地震撼了我的心靈。剛踏入冰雪大世界，我就被眼前的景象所震撼。

朱一涵《健康飲食在日?！?指導(dǎo)教師：張靜怡健康飲食在日常。根據(jù)國際營養(yǎng)科學(xué)聯(lián)合會所出示的資料表明，人體每日營養(yǎng)所需的基本物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、水、醣、脂肪、膳食纖維，除此以外，就是各種維生素、礦物質(zhì)和氨基酸，其中脂肪是從肉類食物中獲取，水、醣、膳食纖維都可以從水果蔬菜中得到，而蛋白質(zhì)通常會從雞、魚、蝦、牛奶等食物中得到，但長期食用肉制品會導(dǎo)致身體營養(yǎng)過剩，使得脂肪堆積，造成肥胖等負(fù)面現(xiàn)象。

高婧翾 讀《童年》有感 指導(dǎo)教師：張靜怡。這本書講的是阿廖沙在父親去世后，和母親一起寄住在外祖父家，外祖父很兇，不論什么人犯什么樣的錯，都要被打一頓。阿廖沙，他父親和弟弟相繼去世，只剩下阿廖沙和總是很憂愁的母親，他們寄住在外祖父家。日子過到后面，繼父竟用腳尖去踢一個女人的胸，阿廖沙沒有一個好繼父。后來，母親、外祖父也去世了，他的苦日子開始了，他和外祖母相依為命。

熊林《冬日的溫暖》 指導(dǎo)教師：吳運(yùn)琪冬日的溫暖。陸天滿臉心疼地湊到徐明身旁說：“它好可憐啊，我們要幫幫它，不然它會凍死的?！毙烀魇箘艃捍炅舜杲┯驳氖?，扯著露天說道：“我們得趕快去給它買吃的和毯子?！闭f完兩人連忙往巷子外跑，準(zhǔn)備去給小狗買物資。徐明趕忙聯(lián)系了陸天，把朵朵和它的孩子送到了流浪狗收容中心，為它們找到了一個溫暖的家。行之小，愛之大，哪怕只是照顧一個小生命，也能體現(xiàn)溫暖的愛意。

楊溪哲《我的心愛之物》 指導(dǎo)教師：李卓琳我的心愛之物。五（2）班 楊溪哲。小翼給我?guī)砹嗽S多快樂，我常常把它放到沙發(fā)上，讓它順著沙發(fā)的扶手向上慢慢地爬到沙發(fā)頂部。直到有一天晚上，我將這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“既然你已經(jīng)養(yǎng)了小翼，它就是你的家人了，你要對它負(fù)責(zé)，去照顧它、愛護(hù)它。”聽到這番話后，我終于恍然大悟，對它更加負(fù)責(zé)了。

李文錦 《熊貓的自述》 指導(dǎo)教師：吳運(yùn)琪熊貓的自述。大多數(shù)人第一次聽聞大熊貓，或許會認(rèn)為大熊貓是貓科動物。動物都是以名字結(jié)尾來標(biāo)識種族，所以我們以前叫“貓熊”，在新中國成立的時候，有一個博物館沒有更改寫法，被人們讀成了“熊貓”，這個名字就這樣被流傳了下來。不過有的人類還分不清我和小熊貓，以為小熊貓就是我們熊貓的幼年體。你這么想就錯了，其實(shí)我和小熊貓都不是一個科，我是屬于熊科，而小熊貓卻屬于浣熊科。

楊溪哲《二十年后的家鄉(xiāng)》 指導(dǎo)教師：李卓琳二十年后的家鄉(xiāng)。當(dāng)我還沒弄清楚怎么回事時，系統(tǒng)已經(jīng)開始提醒我了：“現(xiàn)在是2044年11月9日。”當(dāng)時我就驚呆了，我竟然被傳送到了二十年后的家鄉(xiāng)—北京。看著五顏六色的花草，我心里疑惑：“一路上為什么沒有看見修剪花草的環(huán)衛(wèi)工人們呢？”我尋找了許久，終于有了答案：原來有專門的花草修剪機(jī)器人，這種機(jī)器人不僅環(huán)保、高效，還能根據(jù)人們的喜好設(shè)計花草的樣式！