孩子怎樣戒網(wǎng)癮更科學(xué)合理？很多家長(zhǎng)一開始都忽視了網(wǎng)癮的危害，為了打發(fā)孩子的打擾，直接把手機(jī)和電腦給孩子玩，不加以時(shí)間限制，也不管孩子在網(wǎng)上干什么。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子發(fā)展新的興趣愛好，讓孩子做一些感興趣的事情，用新的習(xí)慣沖破網(wǎng)癮的誘惑。同時(shí)要豐富孩子的日常生活，積極參加社會(huì)、學(xué)校等方面舉辦的各種有益活動(dòng)，注意培養(yǎng)孩子的興趣、愛好，讓孩子多與家長(zhǎng)、老師和同學(xué)交往溝通，獲得心靈上的慰藉與成長(zhǎng)。

2. 在孩子玩游戲的過程中，家長(zhǎng)盡可能的陪伴在一旁，這樣既可以培養(yǎng)和孩子之間的共同語言，了解孩子的內(nèi)心世界，同時(shí)還能監(jiān)督游戲內(nèi)容是否健康，符合孩子。制定規(guī)則的時(shí)候要和孩子協(xié)商，聽從孩子的意見，不要直接規(guī)定，不給孩子開口的機(jī)會(huì)，這樣容易激起孩子的逆反心理。如果孩子想要打破規(guī)則，不肯放下游戲，家長(zhǎng)可以通過軟件直接管理孩子的手機(jī)，提醒孩子游戲時(shí)間結(jié)束，該去做其他的事情了。

孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？而孩子和家長(zhǎng)關(guān)于“手機(jī)”引發(fā)的矛盾，更是愈演愈烈。孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)強(qiáng)力禁止可行嗎？其實(shí)很多時(shí)候，事先的約定比事后懲罰效果更好也更容易實(shí)施，針對(duì)孩子沉迷手機(jī)最重要的就是跟孩子“約法三章”。跟孩子“約法三章”可以讓孩子更有參與感，在完成約定時(shí)會(huì)更有積極性，成功率也更高。任何時(shí)候，家庭教育要想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎(chǔ)上。

如何幫助孩子戒網(wǎng)癮，家長(zhǎng)可以這么做。其次，在對(duì)孩子的教育中，要發(fā)展孩子其他方面的興趣愛好，不要讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成為孩子最大的快樂來源。家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和孩子溝通交流，創(chuàng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的溫馨家庭氛圍，滿足孩子正常的人際交往和游戲娛樂的需求。家長(zhǎng)要正確的面對(duì)孩子，用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ淖兒⒆?，幫助孩子走出網(wǎng)癮的迷陣。4. 鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子的長(zhǎng)處，經(jīng)常和孩子一起完成他力所能及的事情，及時(shí)的給孩子鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子。

小孩沉迷手機(jī)首先是環(huán)境問題，很多家長(zhǎng)在管教孩子不能玩手機(jī)的時(shí)候，自己卻在一旁刷手機(jī)，沒有做到以身作則，所以導(dǎo)致孩子不聽管教。家長(zhǎng)要給孩子營造一個(gè)好的環(huán)境，自己不要總是玩手機(jī)，多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子的生活豐富起來。給孩子另外一個(gè)體育活動(dòng)，標(biāo)志著他們玩手機(jī)時(shí)間的結(jié)束，讓他們適應(yīng)從手機(jī)到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)換。5. 切實(shí)限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)要嚴(yán)格限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

孩子網(wǎng)癮怎么辦？家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子平等溝通，讓孩子說出內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，和孩子一起面對(duì)問題，共同解決。所以，家長(zhǎng)要讓孩子明白網(wǎng)絡(luò)的真正用途，規(guī)定孩子什么時(shí)候可以上網(wǎng)，上網(wǎng)的時(shí)候能做什么，為什么要上網(wǎng)，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。3. 多和孩子交流談心，鼓勵(lì)他去交些朋友、參加團(tuán)體活動(dòng)和體育鍛煉，和孩子一起出去游玩，減少孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，讓他降低對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。

如何有效管理孩子的手機(jī)。很多家長(zhǎng)因?yàn)槭謾C(jī)給孩子帶來的危害太多，直接就把手機(jī)當(dāng)成了妖怪，禁止孩子接觸，這樣做未必是件好事。禁止孩子玩手機(jī)，不如教會(huì)孩子正確的使用手機(jī)。家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前用手機(jī)聊天、玩游戲、娛樂，孩子肯定會(huì)有樣學(xué)樣，自然也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣，覺得手機(jī)里面的東西非常好玩。理解和接納孩子對(duì)手機(jī)的正常需求，引導(dǎo)他科學(xué)合理的使用手機(jī)，不要讓它“綁架”了孩子。

很多父母在孩子剛剛接觸手機(jī)的時(shí)候，往往都是給孩子玩游戲、看視頻，讓孩子覺得手機(jī)就是用來玩的娛樂工具。當(dāng)孩子剛開始玩手機(jī)的時(shí)候，父母應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間和精力來正確的引導(dǎo)孩子，告訴他手機(jī)可以用來交朋友、看新聞、學(xué)習(xí)，不單單是只有玩游戲這一種功能。要合理的限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，重視孩子貪玩手機(jī)的情況，對(duì)于孩子自己佩戴的手機(jī)，可以使用軟件實(shí)行有效的管理，讓孩子用正確的心態(tài)對(duì)待手機(jī)。

孩子“自信”還是“自卑”，在父母的一念之間。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是自信優(yōu)秀的，但大部分的家長(zhǎng)又是吝嗇夸贊孩子的。孩子的自信，從父母的肯定中生長(zhǎng)。贊賞孩子的閃光點(diǎn) 別吝嗇夸贊孩子。父母的贊賞，是孩子自信的養(yǎng)分，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中， 多夸夸孩子，不要總是害怕你的夸張，會(huì)讓孩子驕傲大意。父母也不要怕孩子不懂人世險(xiǎn)惡，就主動(dòng)地扮演險(xiǎn)惡——給孩子壓力，不斷地告誡孩子競(jìng)爭(zhēng)殘酷、生活不易。

孩子沉迷手機(jī) 家長(zhǎng)該不該強(qiáng)力禁止。江蘇鹽城一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槌撩允謾C(jī)被父母批評(píng)，孩子爸媽說，自己是實(shí)在沒辦法，所以繳了兒子的手機(jī)。當(dāng)然了，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，的確不是件容易的事情，家長(zhǎng)可以先從以下方面做起。很多孩子對(duì)于父母限定時(shí)間玩手機(jī)的情況表示抗議，但是家長(zhǎng)一定要記住：堅(jiān)定你的立場(chǎng)?？萍及l(fā)達(dá)的今天，很多問題都可以通過科技技術(shù)來解決，遠(yuǎn)程管理孩子手機(jī)，有效防止孩子沉迷手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)好的孩子，都有這個(gè)習(xí)慣。愛學(xué)生認(rèn)為，有遠(yuǎn)見的父母，都會(huì)培養(yǎng)孩子這兩種能力——生活能力與自律能力。生活條件越來越好的今天，很多孩子到了上大學(xué)時(shí)，還不會(huì)自己做飯，洗衣服，生活自理能力極低。愛學(xué)生想說，真正愛孩子，絕不是把孩子放到溫室中，而是要讓孩子酸甜苦辣中，感知生活。而孩子是否自律的關(guān)鍵在于父母是否自律，可以說，自律的父母才能培養(yǎng)出自律的孩子，不自律的父母，孩子可能很懶散。

被慣得以自我為中心的孩子 該如何糾正？某次坐動(dòng)車去廣州出游時(shí)，安靜的車廂中突然響起了小孩的哭鬧聲：“我不給，不給，都是我的！”原來是一位媽媽想讓孩子給同行的其他孩子分享零食，但是孩子死活不愿意。那么，這就要求父母和爺爺奶奶學(xué)會(huì)去拒絕孩子，對(duì)孩子說“不”。教孩子學(xué)會(huì)感恩。在生活中，父母可以從教孩子學(xué)會(huì)說“謝謝”開始培養(yǎng)，感恩他人的給予和幫助。

朋友聽到便打著圓場(chǎng)說：“沒事，孩子在長(zhǎng)身體呢，讓他先吃著，多吃點(diǎn)兒?！弊詈螅却蠹胰胱鶗r(shí)，這孩子已經(jīng)把自己面前的桌面弄得亂七八糟，沾滿菜湯。這場(chǎng)聚會(huì)中，沒有人會(huì)跟這位媽媽說，你家孩子沒禮貌，沒教養(yǎng)，但是，所有的人都不會(huì)對(duì)你的孩子有好的印象，甚至?xí)憛捘慵液⒆?。孩子該有的教養(yǎng)是在飛機(jī)、火車上幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很煩躁了想哭想鬧，但是父母告訴他大聲喊叫會(huì)打擾到別人，然后乖乖地小聲說話，控制自己的情緒。

原生家庭對(duì)子女的影響 到底有多大？原生家庭對(duì)子女的影響，這一話題，隨著《聽見她說》電影的上線，而再次被大家熱議。不管是《歡樂頌》中的樊勝美，還是《都挺好》里的蘇明玉，亦或是《安家》的房似錦，都真實(shí)的反映了原生家庭對(duì)子女的影響之大，造成的傷痛，一生無法磨滅。父母的一舉一動(dòng)，都在影響著孩子的價(jià)值觀，給孩子建造屬于他們的“原生家庭”！我們不能改變?cè)彝?，但是我們可以改變自己，改變我們組建的新家庭。

一個(gè)孩子愛玩手機(jī)，能沉迷到何種地步？孩子沉迷手機(jī)、游戲已經(jīng)不是什么新鮮話題了，但是一個(gè)孩子愛玩手機(jī)，能瘋狂到何種地步，你知道嗎？可是孩子的爸爸一天下班，看到小天從出門到現(xiàn)在還是窩在沙發(fā)上玩手機(jī)，生氣之下將孩子的手機(jī)奪過來，往窗戶扔出去。愛學(xué)生就是可以讓家長(zhǎng)遠(yuǎn)程管控孩子手機(jī)的軟件，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理的使用手機(jī)，預(yù)防手機(jī)沉迷，網(wǎng)絡(luò)沉迷。如果父母一直在孩子面前使用手機(jī)，又如何能教導(dǎo)孩子不要玩手機(jī)呢？

當(dāng)你外出工作時(shí)，是不是很擔(dān)心孩子在家偷玩手機(jī)？現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)的工作都不是周末雙休的，當(dāng)他們周末上班時(shí)，孩子就會(huì)跟著爺爺奶奶或者自己在家。愛學(xué)生幫助家長(zhǎng)遠(yuǎn)程管理孩子手機(jī)，一鍵切換學(xué)習(xí)模式，不再擔(dān)心孩子自己偷玩手機(jī)啦。愛學(xué)生從手機(jī)管理、安全守護(hù)、親子互動(dòng)、家校共育四大方面，連接家長(zhǎng)和孩子，傳遞愛與責(zé)任，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。

每個(gè)孩子剛開始都不知道手機(jī)為何物，是因?yàn)榧议L(zhǎng)每天的使用，才讓孩子認(rèn)識(shí)了手機(jī)，喜歡上了手機(jī)。有的家長(zhǎng)，在孩子還是一兩歲時(shí)，為了讓哭鬧的孩子安靜下來，選擇用手機(jī)來哄孩子。這時(shí)候，家長(zhǎng)為了方便與孩子電話聯(lián)系等原因，會(huì)給孩子買一個(gè)手機(jī)，但很多的家長(zhǎng)在給孩子這一部手機(jī)時(shí)，并沒有給孩子規(guī)定相應(yīng)的使用規(guī)則。在孩子已經(jīng)有沉迷手機(jī)的跡象時(shí)，很多家長(zhǎng)第一時(shí)間只想到罵孩子，打孩子，沒收手機(jī)這些方式。

古代的孩子，為什么沒有叛逆期？現(xiàn)在的老師、家長(zhǎng)，經(jīng)常提到孩子在上初中、高中的時(shí)候，屬于叛逆期，出現(xiàn)逆反現(xiàn)象，是正常的。古代的孩子從小就接受孝道的教育，做父母的要以身作則，把孝道演給孩子看，所以古代的孩子從小就有孝順父母、恭敬長(zhǎng)輩的態(tài)度，從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣，從小就有孝敬父母之心，怎么會(huì)有叛逆期？如果父母以身作則，說到做到，那根本就不必用言語去教育孩子，孩子自然上行下效，對(duì)父母升起敬畏之心。

孩子叛逆不可怕，父母的在正確管教最重要，3招教你搞定叛逆孩子。一、孩子叛逆，有多半是源自家庭和父母。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，父母要站在孩子的角度考慮下問題。孩子和父母遇到任何分歧，都要尋找合適的時(shí)機(jī)與孩子交流、溝通。和孩子之間建立信任，多反思自己的行為，聽聽孩子的需求，父母要多了解孩子的思想，做孩子的"好朋友"。結(jié)語∶不要擔(dān)心孩子受到"傷害"，就直接否定孩子的想法。父母不可能一輩子都替孩子做決定，保護(hù)孩子。

什么樣八字的孩子性格叛逆。八字看性格叛逆的孩子。2、八字官星旺而傷官弱的孩子性格叛逆。性格叛逆的八字中傷官旺而無制者，自我意識(shí)非常強(qiáng)，喜歡出風(fēng)頭，愿意聽表揚(yáng)，不愿意聽批評(píng)，性格叛逆，其人充滿叛逆與冒險(xiǎn)精神，不按牌常理出牌，膽大妄為，常常對(duì)人對(duì)社會(huì)表現(xiàn)出敵意與攻擊行為。性格叛逆的八字劫財(cái)旺而無制者，自尊心極強(qiáng)，機(jī)敏狡黠而性燥，考慮問題常以自我為中心，遇事愛責(zé)備他人，性格叛逆、固執(zhí)、敏感多疑、愛嫉妒。