1、《富蘭克林自傳》，作者：（美）本杰明富蘭克林。2、《本杰明富蘭克林》，作者：（美）卡爾范多倫。5、《窮查理寶典》，作者：（美）彼得考夫曼。40、《價(jià)值再發(fā)現(xiàn)：走進(jìn)投資大師本杰明》，作者：（美）珍妮特洛爾。42、《向巴菲特學(xué)投資》，作者：（美）瑞奇羅克伍德。43、《巴菲特的投資組合》，作者：（美）羅伯特哈格斯特朗。特別聲明：本文為網(wǎng)易自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”作者上傳并發(fā)布，僅代表該作者觀(guān)點(diǎn)。

茫茫信息大海，你如何為自己繪制航海圖？時(shí)間源頭大道至簡(jiǎn)，樸素易懂回到學(xué)科誕生之初，和學(xué)科創(chuàng)始人一起思考。挖掘?qū)W科的源頭，追尋學(xué)科的創(chuàng)立之時(shí)。畫(huà)出信息迷宮的地圖。我們嘗試編織線(xiàn)索中最粗壯的那些，快速建立對(duì)一門(mén)學(xué)科的最小全局認(rèn)識(shí)，擁有自己對(duì)該學(xué)科的思維框架。建立一門(mén)學(xué)科的最小全局認(rèn)識(shí)，搭建解決一個(gè)問(wèn)題的最小全局認(rèn)識(shí)思維框架，親手繪制的信息地圖一點(diǎn)點(diǎn)從粗糙到精細(xì)，伴隨你高效又全面的探索信息新世界。

愛(ài)因斯坦:復(fù)利是世界的第八大奇跡。緊張激戰(zhàn)后，年輕人贏(yíng)了國(guó)王，國(guó)王問(wèn)這個(gè)年輕人要什么獎(jiǎng)賞，年輕人說(shuō)他只要一點(diǎn)小獎(jiǎng)賞：就是在他們下棋的棋盤(pán)上放上麥子，棋盤(pán)的第一個(gè)格子中放上一粒麥子，第二個(gè)格子中放進(jìn)前一個(gè)格子數(shù)量的一倍麥子，接下來(lái)每一個(gè)格子中放的麥子數(shù)量都是前一個(gè)格子中的一倍，一直將棋盤(pán)每一個(gè)格子都擺滿(mǎn)。第1個(gè)小格子米數(shù).第2個(gè)小格子米數(shù).第3個(gè)小格子米數(shù).第4個(gè)小格子米數(shù).第5個(gè)小格子米數(shù).第6個(gè)小格子米數(shù).

“未成年人”看不懂的6張人性圖,看懂2張以上說(shuō)明你已不再單純!5，據(jù)說(shuō)這是一張極難懂的圖片，因?yàn)檫@是一個(gè)梯子，提子的一部分是由男人的腿做成的，它連接了男人身體的一部分，而下面正巧有個(gè)成功女士經(jīng)過(guò)，慢慢的想著提子方向走了，看樣是想要爬上去，但是小編我一直都沒(méi)有弄懂這到底是什么意思，想要表達(dá)什么，未成年人是無(wú)法看懂人性圖的意境的，你們有誰(shuí)看懂了呢？

【推薦】當(dāng)你學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，不妨看看大腦是怎么想的？盡管科學(xué)家一個(gè)接一個(gè)的科研成果，讓我們對(duì)記憶有了越來(lái)越多的了解，但直到今天，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的所謂大腦的秘密也只是冰山一角，在很大程度上，大腦和記憶仍是神秘的。一天中大腦思維最敏捷的時(shí)間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時(shí)候?qū)W習(xí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果。18. 大腦需要運(yùn)動(dòng)。這樣做能幫助你記憶，因?yàn)榇竽X能把你以前知道的知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

痛苦人生的藥方。這樣的演講只有約翰尼·卡森的那一次，他詳述了保證痛苦人生的“卡森藥方”。畢竟，我比卡森演講時(shí)歲數(shù)更大，同一個(gè)年輕的有魅力的幽默家相比，我失敗的次數(shù)更多，痛苦更多，痛苦的方式也更多。那時(shí)卡森說(shuō)，他無(wú)法告訴畢業(yè)的同學(xué)如何才能得到幸福，但能夠根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾伪ＷC自己過(guò)上痛苦的生活?？ㄉo的確保痛苦生活的處方包括：要理解卡森為痛苦生活所開(kāi)處方的第一味藥物（使用化學(xué)物質(zhì)）比較容易。

芒格的問(wèn)題清單。2、芒格不若巴菲特般，對(duì)格蘭姆有特別的情感與崇敬，格蘭姆有些看法根本無(wú)法打動(dòng)他，芒格表示，“我認(rèn)為其中很多想法簡(jiǎn)直是瘋狂，忽略了相關(guān)事實(shí)，特別是他看事情有盲點(diǎn)，對(duì)于有些實(shí)際上值得以溢價(jià)買(mǎi)進(jìn)的企業(yè)的評(píng)價(jià)過(guò)低?！钡敲⒏裾J(rèn)同葛拉漢最基本的教條，這些教條自始都是芒格-巴菲特成功準(zhǔn)則的一部份，他說(shuō)：“對(duì)私人股東和股票投資人而言，依據(jù)內(nèi)在價(jià)值而非價(jià)格動(dòng)能來(lái)買(mǎi)賣(mài)股票的價(jià)值基本概念，永不過(guò)時(shí)。”

卡片：智識(shí)生產(chǎn)的秘密武器?？ㄆx書(shū)法。用卡片記錄讀書(shū)是一種智識(shí)生產(chǎn)技術(shù)，用卡片寫(xiě)作更是一種智識(shí)生產(chǎn)技術(shù)活，梅棹把用卡片寫(xiě)作稱(chēng)為“小札法”。梅棹式的智識(shí)生產(chǎn)技術(shù)，以卡片裝載認(rèn)知，以卡片對(duì)既有知識(shí)信息進(jìn)行排列組合，創(chuàng)造新的知識(shí)和洞見(jiàn)，整理物質(zhì)與精神的秩序，盡可能地清除思想障礙物，消除人們?nèi)粘Ｖ亲R(shí)活動(dòng)中的情緒紊流，造就平坦暢通的水渠，讓你的精神狀態(tài)處于層流狀態(tài)，讓你憑借自身努力達(dá)到精神的有序和安寧。

窮養(yǎng)的孩子，經(jīng)常會(huì)把這3句話(huà)掛在嘴邊——父母給予的自卑感。不少的家長(zhǎng)對(duì)于''''''''窮養(yǎng)''''''''思想認(rèn)識(shí)有偏差，認(rèn)為只有讓孩子時(shí)刻處于缺錢(qián)的狀態(tài)，才能夠讓他們認(rèn)識(shí)到生活的艱辛。如果你對(duì)孩子的窮養(yǎng)停留在金錢(qián)層次上面，在這類(lèi)環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子大多數(shù)嘴里有著這些話(huà)，看下你是否中招呢？我們不得不承認(rèn)金錢(qián)上的窮樣，會(huì)讓孩子長(zhǎng)大以后變得不敢花錢(qián)，只會(huì)想著怎樣存錢(qián)。孩子的成長(zhǎng)只有一次，家長(zhǎng)可以''''''''窮樣''''''''孩子。

心理學(xué):想要廢掉一個(gè)人,只需要做這件小事就足夠了。而貼標(biāo)簽，就是強(qiáng)行給一個(gè)人安排一種身份，或者把其歸為某種類(lèi)型的人中。如果說(shuō)上面一種貼標(biāo)簽方式要較長(zhǎng)的時(shí)間才能對(duì)一個(gè)人的心理產(chǎn)生影響，那么這種方式只需要一瞬間。上個(gè)世紀(jì)70年代，斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授召集了24名大學(xué)生志愿者，并讓他們各自扮演獄警和犯人的角色，想觀(guān)察身份對(duì)一個(gè)人的影響。首先，想要改變一個(gè)人的心理，只要不斷的給其貼標(biāo)簽就行了。

這7種認(rèn)知偏差，正讓你越來(lái)越蠢。其實(shí)吧，這種偏差我們所有人都有。在 “賭” 這件事情上，還有另一種相關(guān)的認(rèn)知偏差：積極預(yù)期偏差（Positive Expectation Bias） —— 如果連續(xù)遭遇了幾件倒霉事，我們?cè)儆龅矫惯\(yùn)的機(jī)率肯定越來(lái)越小了，接下來(lái)好運(yùn)會(huì)越來(lái)越旺的。別急，大腦用上一種認(rèn)知偏差讓我們剁手，自然也會(huì)再激活另一種認(rèn)知偏差幫我們治愈剁手后悔癥，你往下看。的確，導(dǎo)致那場(chǎng)空難的因素很多，機(jī)長(zhǎng)的認(rèn)知偏差只是其中一個(gè)。

讀了 20 年書(shū)，才明白什么叫做真正的高效閱讀你雄心萬(wàn)丈，買(mǎi)來(lái)一本磚頭厚的書(shū)，要從頭看到尾。打開(kāi)《心智探奇》，首先讀前言「心智計(jì)算與自然選擇，解開(kāi)心智之謎的兩把鑰匙」。花幾分鐘，讀完 2 頁(yè)的前言，對(duì)書(shū)形成整體認(rèn)識(shí)——初步的心理表征。接著我仔細(xì)分析目錄，發(fā)現(xiàn)書(shū)的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單：概述，心智的 2 大基礎(chǔ)理論，心智的 4 大能力，結(jié)語(yǔ)。我對(duì)書(shū)的心理表征更清楚了——原來(lái)從這 6 個(gè)組塊談大腦，2 個(gè)基礎(chǔ)，4 個(gè)能力。

孩子暑假必看的10部BBC紀(jì)錄片，從科學(xué)到藝術(shù)到歷史的深度啟蒙。藝術(shù)是人類(lèi)對(duì)世界的感知;藝術(shù)是人類(lèi)對(duì)自身的體驗(yàn);藝術(shù)塑造并闡釋著人類(lèi)過(guò)去和未來(lái)的生活穿越十萬(wàn)年的歷史長(zhǎng)河，一起去尋覓視覺(jué)藝術(shù)的起源，繪畫(huà)、人體、影像、死亡藝術(shù)創(chuàng)世紀(jì)——引領(lǐng)你我走進(jìn)藝術(shù)的世界，探索人類(lèi)藝術(shù)的起源。簡(jiǎn)潔明了地揭示了藝術(shù)進(jìn)程中人類(lèi)的輾轉(zhuǎn)思考和變位，具有準(zhǔn)確的藝術(shù)論斷和嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度。技術(shù)與藝術(shù)完美融合，于是有了攝影藝術(shù)。

大師能告訴我們的，除了知識(shí)和思維，還有師承和選擇信息過(guò)載時(shí)代，該如何找到人生答案？分享這個(gè)美好的故事，是想說(shuō)，大師能告訴我們的，除了知識(shí)和思維，還有師承和選擇。一、大師的師承。從一位大師身上，能看到他身后的無(wú)數(shù)大師。思想如同基因，只有大師才能孵化出新的大師。二、大師的選擇。大師之所以成為大師，除了天賦，還有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻的選擇——他們遵從自己的內(nèi)心而活，愉快地選擇了那條更少人走的道路。

大師談行動(dòng)科學(xué)。03：「習(xí)慣性防衛(wèi)」和「熟練的無(wú)能」的形成原因什么？同時(shí)，在習(xí)慣性防衛(wèi)的機(jī)制下，組織成員逐漸形成一種能繞過(guò)或避開(kāi)尷尬處境的技巧，而這種技巧的熟練，我們?cè)谛袆?dòng)科學(xué)稱(chēng)之為「熟練的無(wú)能」，因?yàn)檫@種熟練的行為是為了避開(kāi)探詢(xún)問(wèn)題的根源，而令問(wèn)題不能被解決，也同時(shí)加深了組織的「習(xí)慣性防衛(wèi)」，最終令避開(kāi)尷尬成為了一種毫不費(fèi)力、無(wú)意識(shí)的熟練行為。05：行動(dòng)科學(xué)又是如何應(yīng)對(duì)習(xí)慣性防衛(wèi)和熟練的無(wú)能的呢？

克里希那穆提：教育是幫助孩子了解何謂自由和完整。假如他愛(ài)孩子，他便會(huì)觀(guān)察孩子，研究孩子的傾向、性情和他的特性。惟有當(dāng)一個(gè)人不愛(ài)孩子的時(shí)候，才會(huì)把某種理想強(qiáng)加在孩子的身上，因?yàn)槿绱艘粊?lái)，由于要求孩子成為這樣的一種人或是那樣的一種人，一個(gè)人的野心便借著孩子而獲得實(shí)現(xiàn)。解除恐懼，是智慧的開(kāi)端，只有正確的教育才能使人解脫恐懼的束縛而享有自由——只有在自由之中，深刻而富有創(chuàng)造性的智慧才能存在。

如果你有六種行為,說(shuō)明你的情商很高!情商或高或低會(huì)從日常生活體現(xiàn)出來(lái)，特別是日常生活的行為，倘若你能設(shè)身處地規(guī)范自己的行為，你的情商就會(huì)被直接或間接提升，形同于逆向思維，你的所作所為等同于逆向行動(dòng)，為了助你知悉衡量情商的行為，以下情商很高的人才會(huì)做的六種行為還望你能銘記于心，到時(shí)你可以對(duì)號(hào)入座進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，你的情商勢(shì)必會(huì)與日俱增。

“性冷淡”，才是一個(gè)男人的頂級(jí)魅力。對(duì)世界蠢蠢欲動(dòng)的男人固然有可愛(ài)之處，而看過(guò)世界、并且心中擁有世界的男人則更具備迷人的氣質(zhì)。上文提到“只有懂得克制、歷經(jīng)世事、專(zhuān)注自身的男性，才是最具魅力的”，因?yàn)槎每酥频哪腥送邆鋸?qiáng)大的內(nèi)心。我相信，歷經(jīng)世事的男人眼界必然是寬廣的，懂得克制的男人內(nèi)心必然是強(qiáng)大的，專(zhuān)注自身的男人想必也不會(huì)讓生活變得平庸，你是屬于哪一種呢？你認(rèn)為怎樣的男人最具魅力？

高盛CEO:沒(méi)有背景的孩子如何崛起?我有5條建議。高盛集團(tuán)首席執(zhí)行官勞爾德·貝蘭克梵在曼哈頓賈維茨中心參加了拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)的第41屆畢業(yè)典禮并發(fā)表演講。要與有野心的人為伍；貝蘭克梵畢業(yè)于哈佛大學(xué)，但是從小成績(jī)十分優(yōu)異的貝蘭克梵報(bào)考哈佛并不是因?yàn)樗X(jué)得哈佛多么偉大，而是因?yàn)閺男∩钤谪毭駞^(qū)的他并不知道世界上還有別的大學(xué)。通過(guò)這個(gè)合作，我也看到了多少拉瓜迪亞社區(qū)大學(xué)的學(xué)生在學(xué)校，工作和家庭中游刃有余。

男生們認(rèn)為女生們可以上，被女生拒絕后還有強(qiáng)迫行為，于是被反抗中的女生用酒瓶敲破了頭。女生和男生單獨(dú)走進(jìn)一個(gè)房間，就代表男生可以為所欲為？女生和男生一起喝酒，就代表愿意和男生睡覺(jué)？電影里女方的律師根據(jù)男方律師對(duì)女生的逼問(wèn)，創(chuàng)造了《女生安全手冊(cè)》其中的三條，就是我上面這三個(gè)問(wèn)題的肯定回答。女生想要安全，就不能和男生有說(shuō)有笑并且觸碰他，不能和男生一起喝酒，更不能走進(jìn)男生的房間，哪怕你只是去上個(gè)廁所。