延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安。追尋你叮咚的流水梨花的清香開荒的蹶頭講話的會(huì)場(chǎng)人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月毛主席等同志在這里從事的革命活動(dòng)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神當(dāng)年黨中央和毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)層次梳理這首詩(shī)通過(guò)對(duì)延河、棗園、南泥灣等具體事物的歌頌和對(duì)延安生活科技巨大變化的描寫，抒發(fā)了作者繼承、發(fā)揚(yáng)延安精神的迫切心情，強(qiáng)調(diào)了繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神的重要性。

2．初步學(xué)會(huì)按“潮來(lái)前??潮來(lái)時(shí)??潮來(lái)后”的順序給課文分段3、了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。1、能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。課文按時(shí)間順序來(lái)寫大潮，按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。（板書：潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后）在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)閱讀課文，展開想像的翅膀，來(lái)感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。3．演讀課文。

感悟：一線潮交叉潮回頭潮總結(jié)全文這篇課文作者按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮來(lái)后的順序，通過(guò)寫作者在觀察時(shí)所聽到的聲音、看到的樣子，以及人們的情緒變化，把錢塘江大潮壯觀的場(chǎng)面展現(xiàn)在我們眼前，使人發(fā)自內(nèi)心地感嘆：錢塘江大潮不愧為--天下奇觀。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文的寫作順序：自讀第二自然段思考：1、用—畫出寫潮來(lái)前江面景象的句子。形狀小組合作學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落：作者是按什么順序?qū)懘蟪眮?lái)時(shí)的景象？

2009年文言文閱讀大賽初中文言文訓(xùn)練40篇。說(shuō)《晏子春秋》 《晏子春秋》是我國(guó)第一部專記一個(gè)人言行的歷史散文。選自《宋史?寇準(zhǔn)傳》注釋： ① 準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。②蕭銑（583~621），隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘書郎”“校省”（檢校中書?。爸袝崛恕薄爸袝汤伞薄爸袝睢?，均為唐朝時(shí)的官職。說(shuō)《晏子春秋》：《晏子春秋》是記述春秋末期齊國(guó)名相晏嬰言行的一部著作。

初中課外文言文閱讀試題及答案(下) 文言文閱讀專題訓(xùn)練 七年級(jí)下冊(cè) 人教版 語(yǔ)文試題下載試題預(yù)覽。原文 38.劉邦論得天下之道。三,項(xiàng)羽有一范增而不用,試舉項(xiàng)羽拒不聽從范增勸說(shuō)的例子.周興與丘神績(jī)通謀,太后命來(lái)俊臣鞫②之.俊臣與興方推事③對(duì)食,謂興曰:囚多不承,當(dāng)為何法 興曰:此甚易耳!取大甕,以炭四周炙④之,令囚入中,何事不承!俊臣乃索大甕,火圍如興法,因起謂興曰:有內(nèi)狀推⑤兄,請(qǐng)兄入此甕!興惶恐,叩頭伏罪.原文 42.隕石。

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來(lái)過(guò)易水，蚌方出曝，而鷸啄其內(nèi)，蚌合而箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌幔瑵O者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善”乃止。惠王：就是惠文王，趙國(guó)的國(guó)君，名叫趙何。

2021年小升初數(shù)學(xué)模擬試卷及全卷詳細(xì)解答。

記敘文是以敘述、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。6、記敘文的詳略。閱讀記敘文，應(yīng)注意材料的詳略處理是如何為主題服務(wù)的。7、記敘文的表達(dá)方式。13、劃分記敘文的段落層次。16、分析記敘文的人物形象。17、分析記敘文的寫作特點(diǎn)。分析記敘文的寫作特點(diǎn)，除了注意體裁的特點(diǎn)之外，還應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮：⑴從文章的取材方面看。這是一種根據(jù)文體特點(diǎn)來(lái)閱讀記敘文的基本方法。④表特殊含義；

小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)(名句、格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ))王　維 《送元二使安西》 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。杜　牧 《山行》 冬天 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。蘇　軾 《水調(diào)歌頭》 遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。二、格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路投我以桃，報(bào)之以李?！T葛亮[知識(shí)學(xué)問(wèn)篇]學(xué)問(wèn)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

《靜夜思》李白6、日出江花紅勝火， ，能不憶江南？《古朗月行》李白9、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇?！唇溪?dú)步尋花〉杜甫14、 ?！椽?dú)坐敬亭山〉李白50、 ，江楓漁火對(duì)愁眠?！肚锲指琛防畎?2、晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄范鸥?9、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！督溪?dú)步尋花》唐·杜甫?！丢?dú)坐敬亭山》唐·李白。——《秋浦歌》李白。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

小升初文言文閱讀專題訓(xùn)練—基礎(chǔ)知識(shí)。將古代漢語(yǔ)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，這是學(xué)習(xí)文言的綜合性訓(xùn)練，多做這方面練習(xí)，對(duì)于深入了解文言文的特點(diǎn)，提高文言文的閱讀能力大有裨益，文言文翻譯也是提高文言文閱讀能力的一個(gè)重要方法。要做到準(zhǔn)確、通順，就要多學(xué)多練，平時(shí)除學(xué)好文言課文，還要多看些課外的文言文章，多積累些文言實(shí)詞、虛詞，熟悉文言句式的特點(diǎn)，還要掌握必要的歷史文化常識(shí)。理解文言文的內(nèi)容要注意以下幾點(diǎn)：

名校小升初精短文言文閱讀與訓(xùn)練。2、下列句子中“而”字用法不一樣的一項(xiàng)是（ ）楚人有欲涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰： “是吾劍之所從墜。 ”舟止，從其所契 者入水求之。1． 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。

經(jīng)典閱讀題【18】《“成”與“功”》及答案經(jīng)典閱讀題【18】《“成”與“功”》及答案 字號(hào)：大 中 小。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？

經(jīng)典閱讀題【17】《吐魯番盆地》及答案經(jīng)典閱讀題【17】《吐魯番盆地》及答案 字號(hào)：大 中 小。夏季去吐魯番，半路上沒(méi)有飯店也餓不著。吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。（5）吐魯番人用 的方法，來(lái)改造這兒的自然環(huán)境，在路邊上栽種鉆天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 ， 從中可以看出吐魯番人的 。（4）新疆吐魯番盆地。

經(jīng)典閱讀題【16】《他要感謝那只手》及答案經(jīng)典閱讀題【16】《他要感謝那只手》及答案 字號(hào)：大 中 小。是誰(shuí)的手？女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫的是誰(shuí)的手嗎?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。2、第（7）自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字）

經(jīng)典閱讀題【15】《路面上的新科技》及答案經(jīng)典閱讀題【15】《路面上的新科技》及答案 字號(hào)：大 中 小。

應(yīng)家長(zhǎng)要求...三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5月份月考試卷。應(yīng)家長(zhǎng)要求，發(fā)布5月份的月考試卷。這套試卷總體來(lái)說(shuō)是是一套不錯(cuò)的階段性評(píng)測(cè)卷。小學(xué)生剛開學(xué)，可以拿來(lái)練習(xí)一下。月考卷的難度基本差不多，題目雖然不同，但是這套試卷考的好，其他月考卷也不會(huì)差。這套試卷得分低，其他月考卷也不會(huì)很高。

今者臣來(lái)，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬瑢⑥蔀楸泵?”曰：“吾馬良?！背荚?“馬雖良，此非楚之路也。”君之楚，將奚為北面？將奚為北面。今者臣來(lái)，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良。”臣曰:“馬雖良，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊枚唷！背荚唬骸坝秒m多，此非楚之路也?！痹唬骸拔嵊呱??！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。

中華經(jīng)典小古文04期：揠苗助長(zhǎng)。快帶孩子走進(jìn)小古文的世界吧！宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。有個(gè)擔(dān)憂自己的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的春秋宋國(guó)人，一天十分疲勞地回到家，對(duì)他的家人說(shuō)：“今天我累壞了，我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了！”他兒子小步奔去看那禾苗的情況，禾苗卻都枯萎了。練習(xí)題想象一下這個(gè)宋人拔苗時(shí)的樣子，是又累又高興嗎？