Part.1.Part.2.Part.3.Part.4.Part.5.Part.6.Part.7.Part.8.輪廓線(包括一些局部輪廓線)只是物體的某些面在轉(zhuǎn)移時被縮小了形象;這條線的表現(xiàn)力是不容忽視的，一方面是因為物體表面有豐富的起伏，另一方面它們在向縱深轉(zhuǎn)逝時又與空間組成各種關(guān)系，所以這根線并不是簡單的“線”，它時濃時淡，寬窄虛實，變化無窮。Part.9.Part.10.Part.11.Part.12.Part.13.Part.14.Part.15.

2019高考各科思維導(dǎo)圖全匯總，高中三年都適用！12. 代詞的分類。13. 人稱代詞。14. 物主代詞。15. 反身代詞。16.指示代詞。18. 關(guān)系代詞。29. 不定式的時態(tài)和語態(tài)。30. 省to 的動詞不定式。高中英語思維導(dǎo)圖及高頻考點導(dǎo)圖。牛頓運動定律。牛頓第一定律、第三定律。機械能守恒定律 能量守恒定律。法拉第電磁感應(yīng)定律及其應(yīng)用。十、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展。十九、從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立。

初中必備知識清單| 英語004——數(shù)詞。3. 基數(shù)詞在修飾名詞時不加-s，但當和of連用時，需在基數(shù)詞詞尾加-s。2. 序數(shù)詞是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上演變而來，兩者相互轉(zhuǎn)換的時候，一定要注意一些詞的特殊形式。3. 十位整數(shù)的基數(shù)詞變序數(shù)詞時，先將基數(shù)詞詞尾的-y變-i，然后加-eth；其他兩位數(shù)變序數(shù)詞時，只需將個位數(shù)根據(jù)規(guī)則變?yōu)樾驍?shù)詞，十位數(shù)不變。分數(shù)是由基數(shù)詞和序數(shù)詞共同構(gòu)成的，分子用基數(shù)詞表示，分母用序數(shù)詞表示。

初三英語學(xué)霸整理的語法筆記，太全了，引無數(shù)初中生瘋轉(zhuǎn)！中考要想取得理想的成績，英語必須要拿到高分，這就要求同學(xué)們單詞和語法要過關(guān)。怎么才能學(xué)好語法，這也成了無數(shù)同學(xué)迫切想知道的事情。今天我們就分享一位初三學(xué)霸整理的初中英語語法筆記，很全面，覺得不錯請轉(zhuǎn)給同學(xué)、朋友看看。語法一向是孩子英語學(xué)習(xí)的難點，您如果有疑問的話，請在下方留言。

中考數(shù)學(xué)幾何題，就考這140多條公式定理!初中數(shù)學(xué)公式定理多，知識點雜，定理熟背是必須要做的，這樣看到試題自然了然于心，提高學(xué)習(xí)效率，先要學(xué)會分類歸納整理，今天數(shù)姐為大家?guī)砹艘惶壮踔袛?shù)學(xué)定理大全，大家來看一看，有不會的記得查漏補缺。27、三角形內(nèi)角和定理 三角形三個內(nèi)角的和等于180°97、定理 如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊。

應(yīng)用性問題在考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)同時，更要檢驗學(xué)生的數(shù)學(xué)能力水平。根據(jù)數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法，求解數(shù)學(xué)模型，得到數(shù)學(xué)問題的結(jié)果。幾何型綜合題考查知識點多，條件隱晦，要求學(xué)生有較強的理解能力、分析能力、解決問題的能力，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、數(shù)學(xué)基本方法有較強的駕馭能力，并有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。(1)幾何型綜合題，常用相似與圓的有關(guān)知識作為考查重點，并貫穿幾何、代數(shù)、三角函數(shù)等知識，以證明、計算等題型出現(xiàn)。

初中英語不規(guī)則動詞大匯總！初中階段，對不規(guī)則動詞的考查體現(xiàn)在時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞上。下面笑笑老師就將初中英語不規(guī)則動詞進行了匯總，方便大家記憶。一. AAA型（原形→原形→原形）漢語意思。二. ABA型（原形→過去式→原形）3. 原形→過去式→過去式+(e)n.4. 原形→過去式→原形+(e)n.1. 原形→ought →ought.2. 原形→aught →aught.4. 原形→□t→□t.

歷年中考高頻單詞匯總，背熟了，拿高分！A -Z字母高頻詞匯。A字母開頭高頻單詞。B字母開頭高頻單詞。C 字母開頭高頻單詞。D字母開頭高頻單詞。E字母開頭高頻單詞。F字母開頭高頻單詞。G字母開頭高頻單詞。H字母開頭高頻單詞。I字母開頭高頻單詞。J字母開頭高頻單詞。K字母開頭高頻單詞。L字母開頭高頻單詞。M字母開頭高頻單詞。N字母開頭高頻單詞。O 字母開頭高頻單詞。Q字母開頭高頻單詞。R字母開頭高頻單詞。S字母開頭高頻單詞。

初中語文?？碱}型及高分題技巧超強解析，考試多拿10 就看這個啦~７、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。（十六）識別或提煉中心論點、分論點：１、論點出現(xiàn)的形式和位置 論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。３、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。

中考數(shù)學(xué)幾何題，就考這146條公式定理，考前過一遍看看哪里不會。初中幾何公式定理：三角形。42、定理 平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。87、平行線等分線段定理 如果一組平行線在一條直線上截得的線段 相等，那么在其他直線上截得的線段也相等。97、定理 如果一條直線截三角形的兩邊(或兩邊的延長線)所得的對應(yīng)線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊。

備戰(zhàn)中考 | 議論文、說明文和古詩文答題模板，get技巧，一通百通！總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊。9、中間句段的作用：承上啟下的過度作用。19．記敘線索及作用？線索（明線和暗線）核心人物、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。找文章線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感。

說明文閱讀答題思路總結(jié)，掌握住，提分不少！這篇文章主要就是總結(jié)一下說明文的答題思路，內(nèi)容不多，都是干貨，詳見下文！一.概括文章內(nèi)容：主要答事物的對象和事物的特征。2．說明事物的特征(答段意,答內(nèi)容)4.說明事物的特征。b.引出說明對象的特征。七. 說明文的結(jié)構(gòu):八.在結(jié)構(gòu)上的作用: 承上啟下的作用（承接…十. 副詞在文章中有什么作用,去掉是否可以?2.副詞在句子中是……

16.賠償cháng 17.徜佯cháng.20.乘機chéng 21.懲前毖后chéng.22.從容cóng 23.馳騁chěng 24.鞭笞chī。25.癡心妄想chī 26.白癡chī 27.踟躕chíchú。33.憂心忡忡chōng 34.憧憬chōng.35.崇拜chóng 36.惆悵chóuchàng.42.創(chuàng)傷chuāng 43.凄愴chuàng.43.勁敵jìng 44.勁旅jìng 45.痙攣jìng.16.打量liáng 17.量入為出liàng.13.強迫qiǎng 14.勉強qiǎng.15.強求qiǎng 16.牽強附會qiǎng.

bear sb. to dosth.忍受某人做某事。leave sb. todo sth. 留下某人做某事。oblige sb. todo sth. 迫使某人做某事。order sb. todo sth. 命令某人做某事。permit sb. todo sth. 允許某人做某事。prefer sb. todo sth. 寧愿某人做某事。request sb. todo sth. 要求某人做某事。remind sb. todo sth. 提醒某人做某事。teach sb. todo sth .教某人做某事。train sb. todo sth. 訓(xùn)練某人做某事。trouble sb. todo sth. 麻煩某人做某事。

文學(xué)常識020—《昆蟲記》第一期。1.《昆蟲記》是_____（國）作家創(chuàng)作的.本書作者長期的觀察與實驗,真實地記錄了昆蟲的本事與習(xí)性,并以______觀察______,借蟲性反觀社會人生,昆蟲的靈性在起筆下栩栩如生,昆蟲世界成了人類獲得知識、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài).A、昆蟲界的荷馬 B、昆蟲界的圣人 C、昆蟲至圣 D、昆蟲界的托爾斯泰。7.法布爾為寫昆蟲記（ ）作者法布爾用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現(xiàn)了昆蟲的生活。

文學(xué)常識005—《繁星春水》第一期。2. 繁星；春水；詩集《繁星》《春水》，為無標題的自由體小詩，以“自然”“童真”與“母愛”為主題，以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要資料，表達了她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的明白，被著名作家茅盾稱為繁星格與春水體。哲理性強是《繁星》和《春水》的一大藝術(shù)特點?！斗毙恰泛汀洞核分校性S多詩都是蘊涵著深刻思想的哲理詩。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。了解了魯迅的童年，我覺得看《朝花夕拾》也就比原來更易懂了，因為我已經(jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

文學(xué)常識—《朝花夕拾》第三期。27.“好。那么,走罷!”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自《朝花夕拾》的_____?！冻ㄏκ啊饭?jié)選《藤野先生》 來自初中一站通 00:00 07:36.讀到他第一次的文章，卻是在課本里，課文叫《從百草園到三味書》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇。當我第一次看《朝花夕拾》，我總是很多感慨?！冻ㄏκ啊吩谑廊说难劾锼菬o價的，在我心里，它就是一個曲折老人記錄童年的回憶錄。