圖像化思維即用畫圖的方式來直觀表示我們思考的內(nèi)容，把抽象的思維轉(zhuǎn)化為可視化的圖像。思維導(dǎo)圖是圖像化思維的運用。支持多種思維結(jié)構(gòu)的 XMind 提供魚骨圖、思維導(dǎo)圖、矩陣圖、時間軸、樹狀圖等各種不同的思維結(jié)構(gòu)，在某種程度上你還可以用自由主題和聯(lián)系來自由地繪制，多樣的思維表達方式，讓你能自由且有序地進行思考和發(fā)散。沒有批判性思維的表現(xiàn)通常是思維混亂、模糊、無邏輯，而且我們經(jīng)常會有以下的思維慣性：

徹底讀懂：批判性思維工具。涉及到思維、藝術(shù)這一類的詞匯，我們可能會覺得會很抽象和感性，但批判性思維是具體的理性的，書中作者就為我們解析了思維的構(gòu)成元素以及評判它的標準。在講解具體方法之前，我們需要先了解人的心理結(jié)構(gòu)和大腦的三個基本功能，這是深入理解包括批判性思維在內(nèi)的所有思維的必備知識。明白思維的結(jié)構(gòu)有助于我們分析自己的思維方式，人類的思維結(jié)構(gòu)都是一樣的，但是在每個環(huán)節(jié)上，人的思維強弱是不同的。

那么什么是批判性思維呢？以上介紹了改善思維的幾個工具，思維的8個結(jié)構(gòu)，思維的9條標準，推理的兩種形式，大腦的三個功能，人類心理的三個結(jié)構(gòu)，以及思維的9條標準用來評價思維的8個結(jié)構(gòu)。批評性思維本質(zhì)上也是一種思維工具，展現(xiàn)的也僅僅是人類思考的一個側(cè)面，我們通常說的發(fā)散性思維（思維的廣度）、邏輯思維（思維的論證推理）、創(chuàng)造性思維（也有工具，更多的跟想象力有關(guān)，不單純是思維），批判性思維（對思維結(jié)構(gòu)的反思）。

想清楚這八點，分析問題將無往不勝思辨 X 賦能 X 行動 批判性思維ABC與你分享關(guān)于批判性思維的基本常識與思考未經(jīng)特別說明，C計劃文章均為原創(chuàng)，歡迎個人轉(zhuǎn)載到朋友圈、微信群。目標你想要達到的主要目標是什么？在集體主義文化的社會里，對于大多數(shù)缺乏獨立思考能力的個人，人們常常把社會多數(shù)人的目標，當成自己的目標；想要知道如何更科學(xué)的設(shè)定目標、分析假設(shè)、厘清概念、尋找信息、識別問題、理性推斷、改進觀點、評估結(jié)果？

批判性思維八要素｜解決問題的邏輯思維能力批判性思維八要素｜解決問題的邏輯思維能力。批判性思維八要素，是美國批判性思維協(xié)會（Critical Thinking Community）的Richard Paul和Linda Elder提出了的分析框架。也是批判性思維領(lǐng)域，一個很經(jīng)典的工具模型。問題：你目前面臨的主要問題是什么？如何區(qū)分主要問題和次要問題？觀點：綜合上述各要素，你的觀點是什么？#獨立思考 #批判性思維 #職場 #邏輯思維 #模型 #思維。

如何激發(fā)你的批判性思維？什么是批判性思維呢？批評性思維是書本上一個術(shù)語， 主要包含以下幾個方面：批判性思維就是教我們應(yīng)該怎么提問題， 什么時候提問題， 激發(fā)我們朝以上三方面全面發(fā)展。那么該如何激發(fā)你的批判性思維呢？批判性思維有一套相互聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的意識，同事加上適當時間提出和回答這些問題的能力和意愿。

學(xué)哲學(xué)的作用系列二：思維的批判性。接上節(jié)，今天來討論學(xué)哲學(xué)對人的思想的批判性的影響?，F(xiàn)在我們都說，人要有批判性思維，要用批判性的眼光去看待世界?？傊?，在哲學(xué)的世界里，相互不一致卻都能得到辯護的觀點處處可見，我要去學(xué)習(xí)那些哲學(xué)家批判他們對手的細致思考，要學(xué)習(xí)他們質(zhì)疑常規(guī)的眼光，不只是學(xué)習(xí)，還要去用批判的眼光看這些不同的哲學(xué)觀點。

造就UNI | 帶你走出平庸之惡的「批判性思維」缺乏批判性思維的后果是什么？現(xiàn)代社會中隨處可見的“偽”批判性思維案例有哪些？如何從哲學(xué)角度理解批判性思維？阻礙我們養(yǎng)成批判性思維的因素有哪些？中國人民大學(xué)廣受好評的批判性思維講師，連續(xù)十余年為本科、碩士和博士生教授“批判性思維”課程，并長期致力于推廣批判性思維教育。

基于矛盾、問題、機會視角下的哲學(xué)高維解決方法論。通過結(jié)合矛盾、問題和機會這三個維度，我們可以構(gòu)建一種哲學(xué)高維的解決方法論，以更全面和深刻的視角應(yīng)對復(fù)雜的現(xiàn)實世界。哲學(xué)提醒我們在捕捉機會時，考慮到潛在的矛盾。在矛盾、問題和機會三者的視角下，哲學(xué)為我們提供了高維的思維工具。通過矛盾視角，我們學(xué)會在對立中尋找平衡;通過問題視角，我們能夠深入剖析問題的本質(zhì);通過機會視角，我們可以在不確定性中發(fā)現(xiàn)可能。

二十四史從第一部《史記》到最后一部《明史》，二十四史記載了中國各個朝代的歷史進程，如下：《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《南史》《魏書》《周書》《北齊書》《北史》《隋書》《舊唐書》《舊五代史》《新五代史》《新唐書》《宋史》《遼史》《金史》《元史》《明史》。《晉書》譯文：道義可以感動君子，利益可以打動小人?！稌x書》譯文：長久積累善行，知道的人很少；

史鑒｜歷史上的監(jiān)察官：楊震?？蓻]想到的是，這一舉動給楊震帶來的卻是空前的災(zāi)難——楊震上疏舉報的消息，很快就被耳目眾多的樊豐得知，隨即，他聯(lián)合另一位對楊震懷恨已久的宦官李閏，一同先行狀告楊震。收到狀告楊震的奏疏后不久，劉祜啟程回到都城洛陽，當晚他就命人收回了楊震的官印。在宦官們的繼續(xù)誣告之下，皇帝又將楊震貶為庶人，詔令把他遣返華陰原籍。楊震自盡一年之后，漢安帝病亡，漢順帝繼位，楊震得以平反昭雪。

李膺：天下模楷李元禮 | 歷史上的監(jiān)察官。官員們早就聽說過了李膺的名聲，意識到李膺此次到任肯定“來者不善”，擔心自己過去犯過的事都會被他查出，便在他到任之前就匆匆棄官而走。后來，李膺被提拔為司隸校尉（司隸校尉是漢至魏晉監(jiān)督京師和地方的監(jiān)察官）?；傅勐牶?，十分憤怒，下詔將李膺召來，親自到廊上責(zé)問他，讓李膺解釋為什么沒有經(jīng)過請示就先斬后奏。因此，后人送李膺“天下?？钤Y”的美名。

歷史上的監(jiān)察官｜(漢)何武：秉公克己，人去政聲留。中國監(jiān)察制度的歷史源遠流長，獨具特色，在幾千年的歷史發(fā)展中產(chǎn)生了深遠的影響，積累了豐富的經(jīng)驗，涌現(xiàn)出了一批清廉耿介、剛正不阿、敢于糾彈權(quán)奸、嚴懲貪官污吏的監(jiān)察官。中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站推出《歷史上的監(jiān)察官》系列文章，帶您走近那些歷史上的監(jiān)察官，講述他們的故事，領(lǐng)略他們的風(fēng)采。（中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站 馬洪萌 成都市紀委監(jiān)委網(wǎng)站 周玲 四川省新津縣紀委監(jiān)委 | 設(shè)計制作）

【中國兩晉南北朝時期列朝列國志】北燕（三）：馮跋2北燕（三）：馮跋2（6）迎接宗族。褚匡不久就和馮跋的堂兄馮買、堂弟馮睹從長樂率領(lǐng)五千多戶人來投奔，馮跋任馮買為衛(wèi)尉，封城陽伯，馮睹為太常，封高城伯?！瘪T懿請求把耿貳關(guān)起來逼他投降，馮跋于是把耿貳留下，不讓他回去。馮跋的妃子宋夫人，打算立自己的兒子馮受居繼位，她厭惡太子馮翼主持朝政，對馮翼說：“皇上的病就要痊愈了，你何必急于代替父親君臨天下呢？

【中國兩晉南北朝時期列朝列國志】北燕（二）：馮跋1北燕（二）：馮跋15.馮跋。馮跋與其弟馮素弗先前曾因事獲罪于后燕昭文帝慕容熙，因此慕容熙有殺馮跋兄弟之意，馮跋兄弟遂逃匿深山。當初，馮跋立為天王時，馮萬泥、馮乳陳自以為是親人，而且立有大功，認為應(yīng)當進入朝廷擔當三公和輔相，馮跋認為兩個藩國責(zé)任重大，因而未讓他們進入朝廷，這兩個人心里都有怨恨。馮弘派人去和馮萬泥講道理說：“從前咱們兄弟順應(yīng)時勢，展翅奮起。

父親馮安曾仕于西燕慕容永，慕容永敗亡后遷居和龍（今遼寧朝陽市），成為鮮卑化漢人，后燕慕容寶時署中衛(wèi)將軍，馮跋與慕容寶養(yǎng)子慕容云（高云）友善。慕容寶的弟弟慕容熙稱帝后為政暴虐，馮跋發(fā)動政變殺了慕容熙，擁慕容云為天王，改年號正始。馮跋死后，其弟馮弘逼殺馮跋子馮翼，自立為帝，改元大興。永康二年（397年），慕容寶之子清河公慕容會謀反，慕容云襲擊并打敗慕容會及其叛軍，慕容寶收他為養(yǎng)子，賜姓慕容氏，封夕陽公。

夏（407年-431年）又稱為大夏或北夏，因為建立者赫連勃勃是匈奴鐵弗部人，故又稱胡夏或赫連夏，是407年到431年存在于關(guān)中與河套地區(qū)的一個國家，國都在大部分時間都位于統(tǒng)萬城（今陜西省靖邊縣紅墩界鄉(xiāng)白城子村無定河北岸）。赫連昌之弟赫連定隨后被擁立為君主并在430年滅亡西秦。真興七年(425年)赫連勃勃卒，子赫連昌繼位，次年(426年)北魏攻取長安，427年降統(tǒng)萬城，428年3月又陷安定城，俘赫連昌。赫連昌弟赫連定在平?jīng)龇Q帝。

【中國兩晉南北朝時期列朝列國志】西涼（下）：李歆西涼（下）：李歆21.李歆。李歆的弟弟酒泉太守李翻、新城太守李預(yù)、領(lǐng)羽林軍右監(jiān)李密、左將軍李眺、右將軍李亮，向西逃往敦煌，沮渠蒙遜攻克西涼都城酒泉，西涼滅亡。永初元年（420年），北涼武宣王沮渠蒙遜攻打西涼，西涼后主李歆在蓼泉與沮渠蒙遜軍交戰(zhàn)，西涼軍大敗，李歆被沮渠蒙遜所殺。沮渠蒙遜軍隨即攻占西涼都城酒泉，李恂的哥哥李翻等人向西逃往敦煌，投奔李恂。

【中國兩晉南北朝時期列朝列國志】西涼（中）：李暠西涼（中）：李暠20.李暠。孟敏死后，敦煌護軍郭謙、沙州治中索仙等人認為李暠性情溫和堅毅，能夠施行仁政，就推舉他擔任寧朔將軍、敦煌太守。義熙元年（405年）十月，李暠與長史張邈商議，把都城遷往酒泉，用來對北涼施加威脅與壓力，于是任命張體順為建康太守，鎮(zhèn)守樂涫，任命宋繇為敦煌護軍，和他的兒子敦煌太守宋讓一起鎮(zhèn)守敦煌，于是把都城遷到酒泉。

【中國兩晉南北朝時期列朝列國志】西涼（上）：歷史沿革西涼（上）：歷史沿革。西涼（400年—421年）是十六國之一。在西涼、北涼、南涼三政權(quán)并存的過程中，北涼人口、科技及軍事力量最強（因此西涼屢求東晉錫命詔的目的既想破壞北涼內(nèi)部團結(jié)），西涼處于劣勢，南涼夾在北涼與西秦之間，不時受到北涼侵擾，所以在這樣背景下，西涼結(jié)交南涼，南涼亦欣然結(jié)盟西涼，二涼在對抗北涼的過程中具有相似性，對牽制北涼具有一定的影響。