偶然刷到高盛元老師的視頻，他在講《江南逢李龜年》，聲音溫軟，把詩(shī)里的遺憾講得舉重若輕。不記得什么契機(jī)，他分明提了句：“母校華中師范大學(xué)......” 就這一句，卻讓我盯著屏幕愣了好一會(huì)兒 —— 那些藏在我青春里的、與 “華師大” 有關(guān)的回憶，竟會(huì)因?yàn)檫@樣一句偶然的提及，突然變得清晰起來(lái)。

其實(shí)，我是去過(guò)“華師大”的。那年保研我選了武漢的那個(gè)，可惜最后因?yàn)橹挥幸粋€(gè)名額，還是落了選；后來(lái)被上海的 “華師大”錄取了，學(xué)校在閔行郊區(qū)，對(duì)面便是交大。

高考前在武漢的畫(huà)室集訓(xùn)，空氣里總飄著水粉與鉛筆灰的味道，混著窗外老梧桐的影子，落在我們攤開(kāi)的畫(huà)紙上。飛哥是畫(huà)室里最特別的存在，他是武漢華中師大的本科生，比我們大不了幾歲，卻總帶著種沉靜的儒雅 —— 穿簡(jiǎn)單的格子襯衫，袖口卷到小臂，講構(gòu)圖時(shí)會(huì)輕輕指著畫(huà)紙，聲音不高，卻能讓喧鬧的畫(huà)室靜下來(lái)。我們都叫他飛哥，不僅因?yàn)樗麕坠P就能勾勒出靜物的靈氣，更因?yàn)樗v題時(shí)眼里的光，像把我們對(duì)未來(lái)的期待，都細(xì)細(xì)揉進(jìn)了筆觸里。

那時(shí)候我是真的喜歡他，連帶著對(duì)他就讀的武漢華師，也生出了近乎執(zhí)拗的向往?？偫p著他講校園里的事：學(xué)校里面真的大到要坐班車(chē)嗎？是不是有爬滿爬山虎的教學(xué)樓？圖書(shū)館窗外是不是能看見(jiàn)成片的香樟？飛哥被問(wèn)得沒(méi)辦法，某天下午便帶我們幾個(gè)小迷弟去了華師。具體的場(chǎng)景已經(jīng)有些模糊了，只記得那天的陽(yáng)光很軟，灑在紅磚路上像鋪了層碎金，他領(lǐng)著我們走過(guò)籃球場(chǎng)，領(lǐng)略了博雅廣場(chǎng)的美景，還看到各式各樣的建筑，說(shuō) “以后你們要是來(lái)這兒，我?guī)銈內(nèi)コ允程玫臒岣擅妗?。我想著，這里以后就是自己讀書(shū)的地方了，心里特別激動(dòng)。

傍晚回了飛哥的宿舍，他給我們放筷子兄弟的《老男孩》。那時(shí)候肖央還沒(méi)火，微電影里的旋律帶著點(diǎn)粗糙的真誠(chéng)，畫(huà)面里的青春遺憾，讓我們幾個(gè)半大的孩子都沒(méi)說(shuō)話。忘了是不是同一天晚上，我們還一起看了人生第一部泰國(guó)勵(lì)志電影《初戀這件小事》（之前我看的泰國(guó)電影都是恐怖片），我盯著屏幕里小水為阿亮學(xué)長(zhǎng)努力的樣子，心里又酸又熱，明明自己連喜歡的人都沒(méi)有，卻好像跟著哭了又笑了。后來(lái)才懂，飛哥哪里是帶我們看電影，他是想讓我們知道，像主角那樣拼盡全力，才不算辜負(fù)年少。

那之后我是真的拼了，每天最早到畫(huà)室，最晚離開(kāi)，鉛筆芯斷了一根又一根，畫(huà)紙堆得比畫(huà)板還高。我總想著飛哥的話，想著武漢華師的桂中路......終于，考上了北方的一個(gè)211。因?yàn)槿A中師大需要參加美術(shù)?？?，我沒(méi)通過(guò)。結(jié)合四年后發(fā)生的事，可謂梅開(kāi)二度。

再后來(lái)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)飛哥成了合肥的美術(shù)名師，想來(lái)他如今也該帶過(guò)許多像當(dāng)年我們一樣的孩子，也會(huì)給他們講構(gòu)圖，講青春里的堅(jiān)持吧。而我至今都不討厭武漢華師，甚至偶爾刷到武漢的視頻，看見(jiàn)相似的紅磚建筑，還會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光柔軟的下午，想起畫(huà)室獨(dú)有的味道，想起飛哥溫和的聲音。那些沒(méi)實(shí)現(xiàn)的向往，沒(méi)說(shuō)出口的感謝，最終都成了舊時(shí)光里的一抹淡愁，輕輕落在記憶里，不算沉重，卻總在某個(gè)安靜的時(shí)刻，悄悄泛出一點(diǎn)暖暖的光。

如果你從我過(guò)往的文章中讀到過(guò)溫柔，我想，有一部分是飛哥給的 —— 讓人敬愛(ài)的劉正飛老師。