2024年12月27日，教育部召開2024年全國教育數(shù)字化工作總結(jié)會(huì)。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話。

懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，2025年將開啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略的新三年，要堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃、突出重點(diǎn)，堅(jiān)定不移奮力書寫教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展新篇章。一要抓制度建設(shè)，有效推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)維體制和考核機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育機(jī)制化、常態(tài)化。二要抓落地落實(shí)，通過培訓(xùn)提升教育管理人員數(shù)字化素養(yǎng)，在行動(dòng)中推動(dòng)觀念轉(zhuǎn)變。三要抓應(yīng)用開發(fā)，充分調(diào)動(dòng)地方和學(xué)校首創(chuàng)精神，因地制宜、因校制宜推動(dòng)數(shù)字化應(yīng)用，將應(yīng)用效果納入評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)“用得好才是硬道理”。四要抓前瞻布局，支持前瞻性研究課題，開發(fā)教育大模型，重點(diǎn)抓好研制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、保護(hù)安全隱私和激勵(lì)機(jī)制。五要抓對(duì)外開放，把世界數(shù)字教育大會(huì)、聯(lián)盟、期刊、案例、指數(shù)打造成品牌，貢獻(xiàn)教育數(shù)字化的中國智慧，不斷提升國際影響力。懷進(jìn)鵬指出，安全是教育的根本前提，也是數(shù)字教育的保障。要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，確保內(nèi)容安全、數(shù)據(jù)安全、人工智能算法和倫理安全。

分析認(rèn)為，懷進(jìn)鵬提出要開發(fā)教育大模型，并開啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略的新三年，主要基于以下幾個(gè)方面的原因和考慮：一是教育大模型的重要性和必要性。重塑教育范式，以大模型為代表的AI技術(shù)將重塑教育范式已成共識(shí)，教育行業(yè)正站在亟待變革的十字路口。打造教育垂域大模型是驅(qū)動(dòng)教育變革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇和大勢(shì)所趨。教育大模型作為適用于教育場(chǎng)景、具有超大規(guī)模參數(shù)、融合通用知識(shí)和專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練形成的人工智能模型，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)成果等信息進(jìn)行自動(dòng)化分析，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和教學(xué)方案。提升教育質(zhì)量，教育大模型能夠充分理解教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語、概念與規(guī)則，準(zhǔn)確而高效地完成教育領(lǐng)域的各類任務(wù)，為教育行業(yè)深度賦能。

通過利用人工智能技術(shù)，基于海量的教育數(shù)據(jù)，教育大模型可以針對(duì)教育領(lǐng)域開發(fā)能夠理解、生成和應(yīng)用教育內(nèi)容的深度學(xué)習(xí)模型，從而提升教學(xué)質(zhì)量和效率。二是教育數(shù)字化戰(zhàn)略的背景和意義。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，隨著科技的飛速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育領(lǐng)域迎來了前所未有的變革機(jī)遇。

為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略應(yīng)運(yùn)而生。推動(dòng)教育現(xiàn)代化，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的目標(biāo)在于構(gòu)建一個(gè)高效、公平、個(gè)性化的教育體系。通過數(shù)字化手段，可以推動(dòng)教育的現(xiàn)代化、公平化和高質(zhì)量發(fā)展。促進(jìn)教育公平，教育數(shù)字化顯著改善了教育資源的分配不均問題。通過數(shù)字化手段，優(yōu)質(zhì)教育資源得以跨越地域限制，實(shí)現(xiàn)廣泛共享。這有助于緩解教育資源的地域差異，促進(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)。三是開啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略新三年的必要性。經(jīng)過三年的國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施，已經(jīng)取得了一系列成效和經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推動(dòng)教育數(shù)字化的發(fā)展，需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謀劃未來三年的重點(diǎn)舉措和安排。

在新的三年里，需要繼續(xù)深化改革，提升教育質(zhì)量。通過開發(fā)教育大模型等創(chuàng)新舉措，可以進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量和效率。在國際上，許多國家和地區(qū)都在積極推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略并取得了一定成效。為了提升我國在全球范圍內(nèi)的教育競(jìng)爭(zhēng)力，需要加強(qiáng)與國際先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)的交流與合作。因此，教育部長懷進(jìn)鵬提出要開發(fā)教育大模型并開啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略的新三年是基于對(duì)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的深刻洞察和對(duì)教育數(shù)字化重要性的充分認(rèn)識(shí)。

這一舉措將有助于推動(dòng)教育的現(xiàn)代化、公平化和高質(zhì)量發(fā)展，為我國教育事業(yè)的未來發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。