|
一個世紀(jì)以來，以《紅樓夢》為研究對象，橫跨歷史學(xué)、文學(xué)、文化學(xué)、美學(xué)、譯介學(xué)、傳播學(xué)的紅學(xué)總是勇立潮頭，處身于時代發(fā)展的先聲地位。自20世紀(jì)以來，歷次文化思潮或運(yùn)動，《紅樓夢》都在其中扮演了極其重要的角色。紅學(xué)，在新時期之初獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為我國學(xué)術(shù)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)和晴雨表。 歷史證明，紅學(xué)不僅是20世紀(jì)中國學(xué)術(shù)的縮影，也為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展注入了生命活力，包括創(chuàng)作靈感、抒情方式、理念、智慧等。總結(jié)百年來的紅學(xué)發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮紅學(xué)永葆活力“常青樹”的作用，既是時代的任務(wù)又是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的要求。 紅學(xué)的發(fā)展，是有時代主題的。作為世紀(jì)顯學(xué)的紅學(xué)，一直“顯”下去的不二法門是服務(wù)于時代發(fā)展的需要，滿足人們對于《紅樓夢》的認(rèn)識需要、審美需要、文化需要、藝術(shù)需要。人民對美好生活的向往，離不開精神食糧的供給，而致敬經(jīng)典、回歸傳統(tǒng)、創(chuàng)新學(xué)術(shù)是這一時代的題中應(yīng)有之義，也是我們應(yīng)有的時代擔(dān)當(dāng)。為什么說紅學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系已在歷史中以不自覺的方式完成了歷史建構(gòu)呢？以學(xué)科體系為例，紅學(xué)不局限于小說學(xué)、文學(xué)批評、美學(xué)等學(xué)科，還跨越到歷史學(xué)、考據(jù)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、校讎學(xué)、傳播學(xué)、文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、譯介學(xué)等領(lǐng)域，已經(jīng)成為跨學(xué)科發(fā)展的“超學(xué)科”存在。但我們對紅學(xué)的學(xué)科定性、學(xué)科范圍、學(xué)科層次的界定和劃分還處于不自覺的狀態(tài)，沒有專題研究。再看學(xué)術(shù)體系，《紅樓夢》是民族文化心理的投影和典型反映，對《紅樓夢》的研究具有歷史傳統(tǒng)的特點(diǎn)，不同于西方科學(xué)方法的限定，紅學(xué)的特殊性在于其“話題性”，比如“曹賈互證”“釵黛合一”“黛玉家產(chǎn)”“怨而不怒”“挽歌說”“情與政”“續(xù)書說”等，其話題性研究（突破了文學(xué)性的規(guī)定）的特色十分鮮明，也具有自主獨(dú)立的原創(chuàng)性。紅學(xué)中的話題性研究橫跨文本與歷史、文學(xué)與文化、傳統(tǒng)承襲與現(xiàn)實(shí)訴求之間，其意蘊(yùn)與價值，其趣味與深度，不是西方文學(xué)觀念與方法所能闡釋的。 從學(xué)術(shù)話語的角度來講，《紅樓夢》研究的歷史已經(jīng)形成了關(guān)于這部經(jīng)典在作者、作品主題、題材、人物評價、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、悲劇美感、社會傳播等系列“命題”“術(shù)語”“范疇”，一部以《紅樓夢》的學(xué)術(shù)特殊性與藝術(shù)原理的一般性相統(tǒng)一的“紅樓夢藝術(shù)學(xué)”呼之欲出。紅學(xué)的時代主題是紅學(xué)歷史與現(xiàn)實(shí)要求合力的結(jié)果，因此審視歷史、回應(yīng)現(xiàn)實(shí)，構(gòu)建紅學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系是新時代賦予的新任務(wù)。 當(dāng)下是紅學(xué)發(fā)展歷史中的黃金期，自這部經(jīng)典產(chǎn)生以來，從來沒有像今天這樣有這么多讀者喜歡《紅樓夢》、精讀《紅樓夢》、深研《紅樓夢》。紅學(xué)不再僅局限于古典文學(xué)范疇，而是擴(kuò)大到現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、文旅融合等整個文化界。紅學(xué)的發(fā)展離不開學(xué)術(shù)的支撐，《紅樓夢》閱讀需要紅學(xué)輔助、引導(dǎo)、提高。紅學(xué)研討要服務(wù)于這一目標(biāo)，唯有如此才能在當(dāng)代學(xué)術(shù)發(fā)展中留下濃墨重彩的一筆。 學(xué)術(shù)原創(chuàng)與回答時代課題之間是“二而一”的關(guān)系，越能滿足時代需要、讀者需要，就越能將紅學(xué)這門顯學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。 轉(zhuǎn)載來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)
|
