來源|多知

作者|王上

2024年，麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）推出的Day of AI項目火爆全球，這是一個針對K12的免費學(xué)習(xí)平臺，有AI課程、教程和活動，支持國內(nèi)使用。

Day of AI提供K12學(xué)生AI素養(yǎng)課程( Artificial Intelligence (AI) Literacy)，還給教師提供AI課程教程，并與學(xué)校合作，通過在學(xué)校設(shè)計和實施適當(dāng)?shù)?AI 政策來確保學(xué)生的安全和公平。

官方信息顯示，目前，有超過110多個國家的學(xué)校中開展了Day of AI的課程，有10000名教育工作者將其課程帶到了學(xué)校和家庭。

Day of AI有各種新穎、低門檻、高影響力的短期課程，注冊后即可使用(不需要密碼登錄)，每門課程約30-60分鐘，針對小學(xué)到高中學(xué)段，用戶可以選擇對應(yīng)年齡段的課程。并且，為教師提供上課的PPT。

Day of AI于2021年6月誕生在麻省理工學(xué)院，由麻省理工學(xué)院 RAISE（負(fù)責(zé)任的社會賦權(quán)和教育人工智能）的教師和研究科學(xué)家團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，還與 i2 Learning 合作，為K12教師提供了一系列免費的實踐人工智能素養(yǎng)課程和專業(yè)發(fā)展。此外，Day of AI在每年還舉辦AI Day，拿出一整天讓學(xué)生參與、免費和互動的學(xué)習(xí)。該項目可以在一年中的任何一天進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生將參加以 STEM 和人工智能為重點的活動。 

2024年8月，Day of AI從麻省理工學(xué)院分離出來，成立為一個獨立的非營利組織。

Day of AI 課程非常體系化，AI素養(yǎng)基礎(chǔ)、AI應(yīng)用及超越AI素養(yǎng)（AI 編程）均有涉及，且分齡化設(shè)置，門檻低（已編程好課程框架），課程互動性強(qiáng)（有圖片、文字、視頻以及相關(guān)小游戲）。

值得注意的是，Day of AI 除了重視AI技術(shù)知識的普及，還重視AI倫理問題。其每個課題后都有討論題，引導(dǎo)孩子思考AI的道德和社會影響。此外，每一個知識點最后都會有AI實踐活動，鼓勵學(xué)生利用所學(xué)到的去編寫自己的一個程序，或者做一張海報等。

Day of AI 采用經(jīng)研究驗證的主動學(xué)習(xí)教學(xué)法，這是一種麻省理工學(xué)院（MIT）極為重視的教育方法，它被融入到該學(xué)院 “既學(xué)會用腦，也學(xué)會動手”（“mens et manus”）的校訓(xùn)之中。Day of AI 課程將學(xué)術(shù)課程與實踐項目相結(jié)合，激勵學(xué)生成為積極、有見識且富有創(chuàng)造力的人工智能使用者和設(shè)計者。

Day of AI 正在探索專為所有年齡段、能力和技術(shù)經(jīng)驗水平的學(xué)生設(shè)計的免費課程、教程和活動。

多知體驗發(fā)現(xiàn)，以AI素養(yǎng)基礎(chǔ)為例，針對AI的底層知識有系列設(shè)置，每一個知識點都有面向教師和學(xué)生的不同內(nèi)容，還有視頻，PPT等。

（原文為英文，圖片由Google Translate自動翻譯）

以“什么是人工智能”為例，會分為人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、算法三部分，每部分45分鐘。

每一個部分都有針對教師和學(xué)生的不同內(nèi)容，還有PPT和視頻，視頻需要下載后學(xué)習(xí)。值得注意的是，教育者指南和教師幻燈片具有相關(guān)資格的專業(yè)人員可以對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行編輯。

（原文為英文，圖片由Google Translate自動翻譯）

在所有學(xué)習(xí)資料中，都是以結(jié)合生活案例呈現(xiàn)，圖文并茂，生動有趣。

學(xué)生資源中，還包含練習(xí)題目，學(xué)生可以自行打印出來做練習(xí)。有的學(xué)生資源還直接鏈接了一些AI工具或者小游戲，讓學(xué)生直觀地感受AI。

（練習(xí)題目“是否是人工智能”）

在AI應(yīng)用中，涉及到實際生活，希望進(jìn)一步提高AI素養(yǎng)，并讓他們進(jìn)一步探索和質(zhì)疑人工智能工具和道德問題。 

例如，ChatGPT在學(xué)校的應(yīng)用中，會引導(dǎo)孩子探討在學(xué)校是否可以使用ChatGPT。

 （原文為英文，圖片由Google Translate自動翻譯）

“超越AI素養(yǎng)”這一板塊主要是AI編程，旨在挖掘AI 素養(yǎng)以外的知識，可能需要投入更長的時間。主題包括數(shù)據(jù)行動主義、探索 AI 創(chuàng)造力、構(gòu)建聊天機(jī)器人以及使用 Blocks 或 Python 進(jìn)行 AI 編程。這些主題還培養(yǎng)了學(xué)生在編碼應(yīng)用程序中創(chuàng)造性解決問題的能力。這個板塊大部分內(nèi)容更合適高年齡段的孩子。

（原文為英文，圖片由Google Translate自動翻譯）

可以看到，Day of AI的課程有很清晰的分齡設(shè)計，針對小學(xué)生的課程，大多是AI的基本概念，也有通過檢查數(shù)據(jù)集以及如何使用數(shù)據(jù)集來生成算法和預(yù)測；到中學(xué)生會更深入一些，通過接觸故事、圖片和音樂中的人工智能來培養(yǎng)人工智能素養(yǎng)技能，會有涉及如何編寫AI程序；針對高中生則更加有挑戰(zhàn)，包括道德決策和AI在實際生活中的應(yīng)用。

值得注意的是，Day of AI還聯(lián)合了谷歌，后者提供人工智能方面的專業(yè)知識。

據(jù)了解，110多個國家的學(xué)校上了Day of AI的課程后，學(xué)生加深了對人工智能的理解，而且也使他們對自己用人工智能塑造未來的能力更加樂觀、更有動力。在教師使用后，對學(xué)生更愿意向?qū)W生傳授人工智能知識。

除了針對學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，還向家庭解釋和傳授 AI 概念、AI 工具和 AI 政策。目前，這塊正在完善之中，2025年將有更多呈現(xiàn)。

當(dāng)下，全球范圍內(nèi)都在加強(qiáng)中小學(xué)AI教育，國內(nèi)對于中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展還下發(fā)了專門文件。2024年11月28日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》，首次提出構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系。

《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》要求：

“小學(xué)低年級段側(cè)重感知和體驗人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用?！?/span>

這給AI產(chǎn)品設(shè)置提供了思路和參考，從小學(xué)到高中層層遞進(jìn)。

實際上，在國內(nèi)也有類似于Day of AI的產(chǎn)品，例如，上海人工智能實驗室智能教育中心旗下的浦育平臺(英文名“OpenInnoLab”)，這是一個免費的青少年AI學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，有超過20萬學(xué)生和老師使用。不過，2024年11月初，該平臺團(tuán)隊出現(xiàn)動蕩，目前不影響使用。

隨著AI進(jìn)一步普及，可以預(yù)見，未來，類似的AI教育平臺將會更多。對于如何保障系統(tǒng)化的課程設(shè)計、保障內(nèi)容的專業(yè)性和準(zhǔn)確性，需要全社會共同努力，更需要人工智能相關(guān)的專家和學(xué)者加入進(jìn)來。

Day of AI 體驗鏈接：

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