2024，在日常里開發(fā)興趣

想提筆寫些什么，竟不知道寫什么。

這一年，沒讀什么書，沒獲什么獎，沒寫什么自己的文章，沒上什么公開課。

當我努力回想這一年的點滴，有一句話突然閃現(xiàn)在腦海：在日常里開發(fā)興趣。

這一年讀的書大概是近些年最少的，不到三十本。攻克了幾本有難度的專業(yè)書，竟然讀出些滋味來。讀了些關(guān)于跨學科學習的書，感覺很有意思，萌生了新學期實踐的想法。讀了幾本以前不太喜歡的散文，竟也讀得饒有興致，尤其是肖復興的《正是橙黃橘綠時》，我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)這個男人寫的文字竟然如此細膩、溫暖。想讓自己的心境更平和，又看了幾本哲學書。讀《莊子》和相關(guān)的解讀，有些看不懂，讀到某些地方又覺得頗有道理，人生追求的境界不正是這種有為之后的無為嗎？

這一年，我把好些時間都貢獻給了任務(wù)——寫材料。自己的文章沒兩篇，學校的材料寫了將近二十份吧——有課后服務(wù)的，有大思政的，有課程建設(shè)的，有多媒體育人的，有評價改革的，有教師隊伍建設(shè)的……

高溫假后，我曾陷入極度茫然的一段時間：不清楚自己到底想要什么；不知道自己的選擇是否正確；不知道未來路在何方……那段時間，我的態(tài)度是消極的，我的內(nèi)心是迷茫的。這是我職業(yè)生涯的第一個瓶頸，跨過去，費了不少功夫。

那段時間，我常常寫小楷，平心靜氣，一寫就是一個小時；我常常讀小林的漫畫，給自己喝點心靈雞湯；我常常讀林清玄的文字，讀《蘇東坡傳》，給予自己溫暖和力量。行到水窮處，坐看云起時。逐漸看到曙光，方才明白：不需問未來路在何方，只需要堅定走好腳下的路。于是，我開始轉(zhuǎn)變自己的內(nèi)心，在日常里開發(fā)興趣。

我并不喜歡從管理者的視角談教育，但是我的責任就是用文字呈現(xiàn)學校管理。于是，在矛盾中尋找平衡——寫課后服務(wù)材料時，把自己的個人想法融進去；寫大思政的材料時，把自己探索的經(jīng)驗寫進去；寫課程建設(shè)時，把自己理想的教育生態(tài)融進去……雖是寫學校材料，其實也是在表達自己的觀點。文字工作者，就是用筆頭書寫自己的聲音。久而久之，這種為了平衡的“挾帶私貨”竟成了一種樂趣。

這一年，依然沒有加過班。我看到很多行內(nèi)人吐槽任務(wù)很多，干的雜事很多，加班更是家常便飯。

我不加班的重要原因，是看清事實。給自己要做的事在腦海中繪一個坐標軸：x軸是時間緊迫度，y軸是重要程度。對待不同事情，要看清事實，然后選擇不同的態(tài)度。對于緊急且重要的事情，當然需要認真對待；對于緊急但不重要的事情，馬馬虎虎做就好，不要太較真；對于既不緊急又不重要的事，先放一邊，活在當下就好。看清事實，不給自己加壓，自然就不會那么累了。

當然，對于重要但是你卻不是一見鐘情的事情，那就可以像我一樣，在日常中開發(fā)興趣。轉(zhuǎn)變觀念才能扭轉(zhuǎn)局面，心態(tài)自然就不受外在的影響，日久生情也是可能的事情。

歸根到底，這一年的確是自己工作、生活比較低迷的一年，沒什么可回顧。外出旅行、兩次會師、和師妹們聊天是這一年最大的慰藉。

突然想起，有幾項今年完成的事情還沒有回音，或是為下一年的到來積攢希望吧！原來，希望一直在。

歲序更替，華章日新。2025，愿你我皆更好。

新年快樂！