優(yōu)秀的孩子之所以優(yōu)秀，總是有跡可循，有很多因素，這個(gè)差距是慢慢被拉開的，孩子上幼兒園前不明顯，一上幼兒園就能看出差異，上了小學(xué)第一次考試，成績(jī)也會(huì)有很大差距，優(yōu)秀是有理由的。

優(yōu)秀的孩子，背后都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的努力付出，父母堅(jiān)持，孩子堅(jiān)持，沒有隨隨便便的成功，關(guān)鍵是看執(zhí)行力夠不夠。

孩子的差距到底是怎樣被拉開的？看完這些你就明白了：

1、天賦

原因歸到這一點(diǎn)，很容易讓家長(zhǎng)躺平，孩子的確在某一方面會(huì)表現(xiàn)出極大的天賦，而在其它方面顯得有些能力不足。比如在特長(zhǎng)方面，音樂、舞蹈等等，孩子能夠花很少的時(shí)間和努力就能取得優(yōu)于其他人的成績(jī)，就是天賦。

在學(xué)科方面也是如此，大家都知道，數(shù)學(xué)是一門很難的課程，可是有的孩子天生對(duì)數(shù)學(xué)就很敏感，異于常人，如果再加上刻意地訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，有的高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉脻M分，是天賦加努力的雙重結(jié)果。

業(yè)余愛好，孩子沒有天賦特長(zhǎng)，我們可以放棄，斷舍離，節(jié)約時(shí)間成本，但是在必學(xué)的課業(yè)科目?jī)?nèi)，即使孩子資質(zhì)普通，提前給孩子啟蒙訓(xùn)練，每天堅(jiān)持，刻意訓(xùn)練，孩子腦子慢慢開竅，也會(huì)優(yōu)于普通人，腦子越用越靈，用進(jìn)廢退。

有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，大加贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，更好地開發(fā)，強(qiáng)者更強(qiáng)，成為優(yōu)勢(shì)科目，與別人拉開更大的差距，也能彌補(bǔ)相對(duì)短板的科目，總成績(jī)更優(yōu)秀。

2、家庭教育方法

父母有科學(xué)的規(guī)劃方法，知道哪個(gè)階段該學(xué)什么，做哪項(xiàng)啟蒙，有工具，有方法，當(dāng)孩子想放棄的時(shí)候，不心軟，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持，讓孩子品嘗到勝利的喜悅，優(yōu)秀的感覺，孩子就不想落后，甘居人下。

做高質(zhì)量的陪伴，孩子不是神童，不學(xué)就會(huì)，越是幼小階段，越需要高質(zhì)量的陪伴，小學(xué)前陪玩，陪學(xué)習(xí)，陪各項(xiàng)學(xué)科啟蒙，引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣。

上了小學(xué)陪寫作業(yè)，陪練特長(zhǎng)，現(xiàn)在的陪是為了以后的不陪，到了初中和高中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)完全幫不上忙，因?yàn)檎n程難度加大，沒法輔導(dǎo)了。

實(shí)際上到了小學(xué)四五六級(jí)，陪寫作業(yè)就已經(jīng)有點(diǎn)兒難度了，重點(diǎn)是在三年級(jí)之前，做好陪寫作業(yè)這件事兒，從小打好基礎(chǔ)，不要走捷徑，一切按規(guī)范執(zhí)行，慢就是快，重要是正確性。

3、親子溝通

良好的親子溝通是孩子優(yōu)秀的關(guān)鍵因素，家庭氛圍良好，父母都深深地愛著孩子，讓孩子感受到父母濃濃的愛意，有愛的底氣，家庭就是孩子努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

不做強(qiáng)勢(shì)型的媽媽，充分尊重理解孩子，做孩子的老師，朋友，有威嚴(yán)也有慈愛，及時(shí)指導(dǎo)提醒，讓孩子少走彎路。孩子主意已定，就支持孩子，不拖后腿。

親子關(guān)系雞飛狗跳，尤其是在孩子的青春期，非要和孩子爭(zhēng)個(gè)輸贏，往往是兩敗俱傷。青春期是個(gè)坎，父母當(dāng)助力，不當(dāng)阻力，平穩(wěn)渡過青春期。

有很多小學(xué)優(yōu)秀的孩子了，到了青春期，和家里關(guān)系緊張，再加上課程增多，難度加大，學(xué)習(xí)和情緒都不在狀態(tài)，慢慢地成績(jī)掉下來，非常遺憾。

寫在最后

孩子是自己的好，家長(zhǎng)都盼望孩子優(yōu)秀，先做優(yōu)秀家長(zhǎng)，做好自己，孩子才能更優(yōu)秀，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

有耐心和愛心，抗挫折力強(qiáng)，寵辱不驚，有寬廣的格局，心理素質(zhì)強(qiáng)，孩子更優(yōu)秀！