▌鍋頭導讀
近期，鍋頭創(chuàng)作的熊貓鍋頭故事分別有通過文生視頻和圖生視頻實現(xiàn)，詳見文章：上面視頻創(chuàng)作教程隨著AI更新迭代，效果也越來越好。這一次，鍋頭決定寫一篇零基礎(chǔ)AI小白也能做出來的高一致性熊貓視頻教程，我說這是全網(wǎng)最詳細的優(yōu)秀AI視頻教程之一，價值超百元，你同意嗎？1、AI生成視頻創(chuàng)作畫面腳本和角色描述。Kimi+即夢（網(wǎng)頁版）+剪映（PC專業(yè)版）下面，跟鍋頭一起學習如何用Kimi+即夢+剪映創(chuàng)作角色一致性高的熊貓視頻故事吧。PS：由于文章較長，文末有學習總結(jié)。同時附上鍋頭耗時3個月用心編寫的《零基礎(chǔ)學習使用AI工具——快速入門手冊》，限時免費領(lǐng)取。
▌用Kimi生成視頻故事腳本
進入Kimi官網(wǎng)（kimi.moonshot.cn），在中間對話框輸入提示詞，點擊【發(fā)送圖標】。提示詞：你是一只熊貓，名字叫熊貓鍋頭，計劃體驗10種以上職業(yè)生活，,并以自己為短視頻主角介紹自己化身該職業(yè)人員，講述一天的故事，要求故事生動有趣，能引起人們共鳴。今天你要化身為一名老師，穿著老師衣服，請?zhí)峁?至2分鐘長度的視頻故事，劇情畫面包括打招呼、從早上起床到晚上睡覺等能突出老師職業(yè)特點的一天行為畫面，包括16分鏡畫面描述（含主體動作行為、風格、背景環(huán)境）、旁白字幕、背景音樂、視頻創(chuàng)作目的。由于視頻要發(fā)布到抖音快手小紅書等平臺，請?zhí)峁┮曨l標題、視頻描述以及話題。
同時，讓Kimi描述“熊貓的外表表象描述”，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容太長。而即夢AI角色創(chuàng)作描述時，字數(shù)不能超過100字，所以繼續(xù)請Kimi“用一段話來描述熊貓鍋頭的老師外觀形象，100字以內(nèi)”。
▌用即夢生成熊貓鍋頭老師角色
進入即夢官網(wǎng)（jimeng.jianying.com），點擊【圖片生成】。
輸入角色描述提示詞，選擇生圖模型【圖片 2.0 Pro】，選擇比例【1:1】，點擊【立即生成】。提示詞：正視圖，純白背景，一只干凈的熊貓，看得見手和腳，穿著整潔白襯衫、深色褲子，領(lǐng)帶色彩鮮艷，顯得既專業(yè)又親切。它的眼神溫和而充滿好奇，總是帶著微笑，給人一種溫暖可靠的感覺。
生圖完成，鼠標移動到選擇最符合預期的圖片，點擊【下載圖標】。
下載角色圖片完成，保存到電腦本地文件夾，先留著備用。
▌創(chuàng)作角色一致性高的熊貓老師畫面圖片
進入即夢官網(wǎng)（jimeng.jianying.com），點擊【故事創(chuàng)作】。
進入故事創(chuàng)作頁面，點擊【創(chuàng)建空白分鏡】。
進入故事創(chuàng)作頁面，在出演角色行項右邊點擊【+圖標】，然后再點擊【+創(chuàng)建角色圖標】。進入角色編輯頁面，鍋頭在這里輸入角色名稱“熊貓鍋頭-老師”。然后點擊【點擊導入】。
選擇剛才生成的熊貓鍋頭-老師的角色圖片，點擊【打開】。導入成功，點擊右上角【保存角色】。
回到故事創(chuàng)作界面，看到角色創(chuàng)建成功。
點擊出演角色右側(cè)【+圖標】，選中“熊貓鍋頭-老師”角色。
角色選中成功后，可以看到分鏡描述里多了個@熊貓鍋頭-老師的角色圖片，出演角色變成“熊貓鍋頭-老師”，臉部參考強度系統(tǒng)默認推薦為“90”，主體參考強度默認為“70”，生圖模型切換為“圖片2.0”。輸入提示詞“舉起左手，跟大家打招呼”，點擊【立即生成】。
分鏡1生圖完成，如果對整體滿意，但局部不滿意或有瑕疵，可以通過局部重繪和消除筆進行細節(jié)微調(diào)。
同理，選擇相同的“熊貓鍋頭-老師”角色，輸入不同畫面提示詞，即可添加并生成其他分鏡畫面。
之前的教程很詳細，不過還是不時有同學問鍋頭提示詞是什么，在這里附上全部提示詞，供參考。
分鏡1：舉起左手，跟大家打招呼
分鏡2：在床上伸懶腰，陽光透過窗簾。
分鏡3：在廚房忙碌，準備早餐。
分鏡4：在鏡子前穿上正式的教師服裝。
分鏡5：騎著自行車，背著深藍色書包，遠去的背影，側(cè)面視角，穿過晨光。
分鏡6：熊貓背著深藍色書包走進校門口。
分鏡7：在教室里準備教具，調(diào)整課件。
分鏡8：在黑板前講課，學生們認真聽講。
分鏡9：引導學生參與討論，舉手發(fā)言。
分鏡10：和學生們在操場上玩耍，笑聲不斷。
分鏡11：和學生們在食堂共進午餐，交流心得。
分鏡12：在辦公室認真批改作業(yè)。
分鏡13：在教室里為學生輔導，耐心講解。
分鏡14：在辦公桌前整理教案，準備明天的課程。
分鏡15：背著書包，走出校門
分鏡16：背著書包，騎自行車回家，夕陽西下
分鏡17：在家中享用晚餐，放松身心。
分鏡18：在家中沙發(fā)上，回顧一天的教學，然后準備睡覺。
分鏡19：舉起手，做再見的動作，背景是家里的臥室，窗外有一輪月亮
分鏡全部生成完成后，點擊右上角【導出】——【批量導出素材】——【確認】。
▌用即夢AI視頻P2.0 Pro生成視頻片段
進入視頻生成的圖片生成視頻頁面，點擊【上傳圖片】。
打開剛才故事創(chuàng)作生成的圖片素材，選擇分鏡圖片，點擊【打開】。
圖片上傳成功，輸入視頻描述提示詞“熊貓舉起左手，跟大家打招呼”，點擊視頻模型選項，選擇【視頻 P2.0 Pro】。這幾個模型鍋頭測試下來，從精準響應和符合現(xiàn)實世界表現(xiàn)效果最好的是視頻P2.0 Pro，所以在這里選擇【視頻P2.0 Pro】模型。
下載視頻成功，將視頻保存到本地電腦文件夾，先留著備用。同理，生成其他分鏡的視頻片段。如果不滿意，可以稍微調(diào)整提示詞重新生成。不過這次鍋頭實測即夢P2.0 Pro模型，生成視頻問題較少，符合預期率比以前高很多，成片率得到了很大提升。既然是全網(wǎng)最詳細的AI視頻教程之一，鍋頭在這里繼續(xù)把所有生成視頻的提示詞也放出來。分鏡1：熊貓舉起左手，跟大家打招呼
分鏡2：熊貓在床上伸懶腰，陽光透過窗簾。
分鏡3：熊貓在鏡子前穿上正式的教師服裝。
分鏡4：熊貓在廚房忙碌，準備早餐。
分鏡5：熊貓騎著自行車快速前進，鏡頭跟隨熊貓，緩緩拉遠。
分鏡6：熊貓背著深藍色書包快速走進校門口，鏡頭跟隨熊貓，快速拉遠。
分鏡7：熊貓在教室里準備教具，調(diào)整課件。
分鏡8：熊貓在黑板前講課，學生們認真聽講。
分鏡9：熊貓引導學生參與討論，舉手發(fā)言。
分鏡10：熊貓和學生們在操場上玩耍，笑聲不斷。
分鏡11：熊貓和學生們在食堂共進午餐，交流心得。
分鏡12：熊貓在在教室里為學生輔導，耐心講解。
分鏡13：熊貓在辦公桌前，正在快速翻閱手上的書，特寫鏡頭。
分鏡14：熊貓在辦公室認真批改作業(yè)。
分鏡15：熊貓背著書包，走出校門，鏡頭跟隨熊貓，緩緩拉遠
分鏡16：熊貓背著書包，騎自行車回家，鏡頭跟隨熊貓，緩緩拉遠。
分鏡17：熊貓在家中享用晚餐，用叉子把食物放到嘴里，放松身心。
分鏡18：熊貓在家中沙發(fā)上，回顧一天的教學，然后準備睡覺。
分鏡19：熊貓舉起手，做再見的動作，背景是家里的臥室，窗外有一輪月亮。
▌用剪映整合視頻片段+字幕+配音+背景音樂
鍋頭已安裝了剪映專業(yè)版，這里直接鼠標雙擊打開。
打開后自動導入剪映，按故事發(fā)展時間順序，將鼠標移動到視頻上方回顯示添加圖標，點擊【+】添加視頻片段到軌道。
點擊頂部導航菜單【文本】。進入文本編輯窗口后，點擊默認文本的【+】圖標，添加到軌道。
將文本添加到軌道后，點擊軌道上的文本，這時候會看到右邊窗口可以對文本進行編輯，輸入“你好，我是熊貓鍋頭”文字后，鍋頭這里設置字號為“6”，預設樣式為紅框中的樣式，位置Y坐標為“-800”，其他為默認值。得到視頻播放器窗口中的文字展示效果。
點擊想要配音的文本，右側(cè)出現(xiàn)文本編輯窗口，點擊【朗讀】進入朗讀編輯界面，鍋頭這里選擇【譯制片男】的聲音，然后點擊【開始朗讀】。
朗讀完成后，自動添加一條音頻軌道，點擊音頻片段可以對音頻進行操作。鍋頭這里暫時不需要額外操作，只需要默認設置即可。
同理，選擇要朗讀的文本內(nèi)容后，點擊【朗讀】，選擇配音，點擊【開始朗讀】繼續(xù)把剩下的文本進行配音。點擊頂部導航菜單【音頻】，這次鍋頭更新到剪映最新版本，發(fā)現(xiàn)有個AI音樂，于是點擊【AI音樂】，選擇【純音樂】，輸入描述的音樂要求“流行風格，輕松快樂的教學氛圍”，點擊【開始生成】。
音樂生成完成，得到匹配自己需求的AI純音樂，不用再去找免版權(quán)音樂資源了。
