過(guò)去一年，方玨收了心用了力，在學(xué)習(xí)上，的確兢兢業(yè)業(yè)，跟以往大不相同。

別人或許不知道，但她作為媽媽，已經(jīng)把一切都看在眼里了。

如果這樣還不行，那也確實(shí)說(shuō)明，方玨的的確確不是讀書(shū)的料。

“行吧，聽(tīng)你的，等成績(jī)出來(lái)再說(shuō)。”

這是方進(jìn)勇最大的好處，在妻子面前，他會(huì)下意識(shí)收斂起自己的暴躁，也能聽(tīng)取意見(jiàn)，把心頭的怒火暫時(shí)壓下去。

好在這一次，方玨沒(méi)有辜負(fù)父母。

當(dāng)然，也沒(méi)有一鳴驚人。

她考了487分。

跟上次比，有了進(jìn)步，也超出了三本線2分?？傮w來(lái)說(shuō)，不算太差。她的努力，也的的確確有了回報(bào)。

得知分?jǐn)?shù)那一刻，方玨那根緊繃在腦子里的弦，終于松了下來(lái)。輕舒一口氣后，她順勢(shì)往沙發(fā)上一滑溜，找了個(gè)最舒服最輕松的姿勢(shì)躺倒。

表情跟身體，都跟著一同放松了。

說(shuō)話的語(yǔ)氣，也愉悅起來(lái)：“媽媽，我們明天就去賣那些課本和資料吧？我再也不想看到它們了！真的，一看我就覺(jué)得累，累死了！還好這次上線了，以后，我再也不想看到這些了！”

上兩次高三，絕不是容易事。此時(shí)此刻，方玨只想跟這些承載著艱辛記憶的書(shū)本，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)。

而后好好玩上兩個(gè)月，再開(kāi)開(kāi)心心迎接新生活。

可方進(jìn)勇，卻再一次阻止了小囡兒。他認(rèn)為，方玨這分?jǐn)?shù)，在志愿填報(bào)上太難。

“比三本高了2分，屬于是踩線。那我問(wèn)你，咋個(gè)報(bào)？報(bào)三本吧，怕錄不到好學(xué)校。報(bào)個(gè)專科，又覺(jué)得不甘心。你說(shuō)，要咋個(gè)整？要不……要不你再?gòu)?fù)讀一年，爭(zhēng)取考了二本！”

提升的分?jǐn)?shù)，讓方進(jìn)勇看到了希望，也不知不覺(jué)地，開(kāi)始抱更大的幻想。

去年，他只盼著小囡兒能過(guò)線，能有個(gè)學(xué)校去上，那就阿彌陀佛謝天謝地了?？涩F(xiàn)在，他的想法變了，他認(rèn)為再努一努力，沖刺二本大概也不是問(wèn)題。

人的欲望，延綿不絕。

當(dāng)曾經(jīng)的奢望成了現(xiàn)實(shí)，更高一級(jí)的期待就會(huì)順勢(shì)而生，生生不息永不停歇。

有時(shí)候，這樣的期待能激發(fā)動(dòng)力。

但有時(shí)候，也會(huì)制造壓力。

可對(duì)方玨而言，壓力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)動(dòng)力的。所以她二話不說(shuō)，立刻拒絕。

“我根本就不奢望上三本好吧？隨便填一個(gè)就行了，反正錄取不了。我就上個(gè)專科好了，這個(gè)分?jǐn)?shù)，上個(gè)?？撇粫?huì)太難吧？”

跟爸爸相比，方玨知足常樂(lè)，更容易放過(guò)自己，“跟去年比，能上?？凭秃懿诲e(cuò)了。你不知道，我費(fèi)了多大的勁兒！就這樣吧，我們好好研究一下填志愿，找個(gè)我喜歡的專業(yè)，不就好了嗎？”

她認(rèn)為，自己走到了柳暗花明。

方進(jìn)勇卻不這么看，他看見(jiàn)了小囡兒的潛力，他認(rèn)為再逼她一把，也許還能有更大的收獲。

倒不是貪心，而是現(xiàn)實(shí)在磋磨。畢竟二本和?？频木蜆I(yè)形勢(shì)，無(wú)法同日而語(yǔ)。

不過(guò)，他換了方式方法，由從前的冷嘲熱諷，變成真誠(chéng)的分析和建議。

一張臉上，也洋溢著滿滿的慈愛(ài)。

“你今年復(fù)讀，是認(rèn)認(rèn)真真讀了的，爸爸知道，爸爸為你驕傲。你看，分?jǐn)?shù)不就上來(lái)了嗎？爸爸覺(jué)得你還有潛力，咱們?cè)倥?，再試一次，好不好？你?tīng)我說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷寸步難行，它跟爸爸媽媽年輕那會(huì)兒不一樣了。你別看錫礦不行了，人家集團(tuán)總部依然在招人！不過(guò)，只要本科生！所以說(shuō)，不是鐵飯碗沒(méi)有了，是要看你有沒(méi)有本事去捧這個(gè)鐵飯碗?！?/p>

在這方面，方進(jìn)勇最

有感觸。

年輕時(shí)，他趕上下鄉(xiāng)尾聲，不得不到離家?guī)装倮锏霓r(nóng)村去歷練。后來(lái)接了班，做了工人，又接連成了家生了小娃，從未意識(shí)到學(xué)歷的重要。

那時(shí)候，沒(méi)人會(huì)想到下崗這一說(shuō)，所謂的危機(jī)意識(shí)和前瞻性，都有些欠缺。

等他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，已是人到中年無(wú)力回天。

許多希望和期盼，都只能寄托在孩子身上。

然而，方玨對(duì)“復(fù)讀”二字十足十抵觸，光是想一想，都會(huì)頭皮發(fā)麻，身上每個(gè)細(xì)胞都在強(qiáng)烈抗議。

所以，人也有些應(yīng)激反應(yīng)。

猛地站起身來(lái)，她對(duì)著方進(jìn)勇大聲嚷嚷：“去年你是咋個(gè)說(shuō)我的？一直在打擊我，說(shuō)我要是能考上，你就把方字倒著寫(xiě)？那你現(xiàn)在倒??？我不讀了，你就算殺了我，我也不讀了！”

嚷完后，已是滿臉淚水。

但那顆美麗的頭顱高高昂起，一副不服輸不妥協(xié)的模樣。

張?jiān)伱酚质清e(cuò)愕又是心疼，忙把小囡兒拉進(jìn)自己懷里，面對(duì)丈夫，語(yǔ)氣也堅(jiān)決起來(lái)：“算了，不要逼她了，先上個(gè)大專，以后再說(shuō)。不是還有哪樣專升本嗎？我早就跟你說(shuō)過(guò)了，不要逼她！”

這一刻的她，猶如一頭護(hù)崽的母獸，好像隨時(shí)隨地，都能與人拼命。

方進(jìn)勇咳嗽了一聲，下意識(shí)地摸了摸后腦勺，擠了些笑容出來(lái)，怏怏的。

“這不是在商量嗎？我也是希望小玨能有個(gè)更好的未來(lái)。上大專跟上本科，完全不在一個(gè)檔次。哪怕是三本，聽(tīng)上去也比?？坪寐?tīng)得多啊。找工作，也更有優(yōu)勢(shì)。”

但這些，方玨全不在乎。

張?jiān)伱芬舱J(rèn)為，既然已經(jīng)考上大專，那就去上。

學(xué)歷不學(xué)歷的，以后再說(shuō)。

在母女倆的堅(jiān)持下，方進(jìn)勇沒(méi)了話，但臉色不太好看。想了想，不愿再挑戰(zhàn)火，干脆自顧自出車去了。

片刻，方玨的情緒終于慢慢穩(wěn)定了下來(lái)。

可她依然不放心：“媽媽，你會(huì)站在我這邊的吧？不管我爸咋個(gè)說(shuō)，你都支持我，是不是？你答應(yīng)我，一定要支持我！其實(shí)我就想上個(gè)大專，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是意外之喜了。”

在媽媽面前，她敞開(kāi)心扉，噼里啪啦說(shuō)了許多話。

張?jiān)伱沸闹兴釢?，嘴上?yīng)著，背地里，依然向張愛(ài)蓮討主意。

文化不高的她，并不太明白大專和三本的差異，也不太確定小囡兒的選擇是對(duì)還是錯(cuò)。安慰歸安慰，但她也怕會(huì)誤了方玨。

“就聽(tīng)她的吧，復(fù)讀的苦，我也知道?！?/p>

想到中考復(fù)習(xí)那一年，張愛(ài)蓮心有余悸。姐姐妹妹或許不記得，但她清清楚楚地知道，那是一種疲倦、孤獨(dú)、恐慌交織而成的復(fù)雜心情。

當(dāng)然，時(shí)不時(shí)也會(huì)有希望在燃燒?？上鄬?duì)來(lái)說(shuō) ，消極情緒遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于積極暗示。

若重來(lái)一次，她當(dāng)然能撐過(guò)。

但若有得選，打死她也不愿重來(lái)一遍。

“讓小玨報(bào)個(gè)師范類吧，省內(nèi)各地州都有師范學(xué)院，錄取概率大。拿個(gè)教師資格證，畢業(yè)了考個(gè)編制做老師，一步一步，慢慢來(lái)。”

這是張愛(ài)蓮的意見(jiàn)。

至于日后的其他可能，她沒(méi)再多言。

對(duì)天賦平庸的方玨而言，這應(yīng)該是最穩(wěn)妥的一條路。