假如我們沒有這些文章

文/金匯昆

寫這篇文章時(shí)，我的心情是悲傷的，同時(shí)也是幸福的。

因?yàn)椤皼]有這文章”而悲傷，因?yàn)槭恰凹偃纭倍腋！?/span>

“在這個(gè)平凡的日子里，我們可以在一起讀詩，讀古文，讀司馬遷，讀魯迅，等等，這是一個(gè)美麗的場(chǎng)景?！边@幾天我經(jīng)常和同學(xué)們這樣說。

聽到我這樣說，他們?cè)居魫灥男那橛辛艘唤z好轉(zhuǎn)，臉上有了笑影。

王之渙的《涼州詞》這么說：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”今天夏季，我真的到過了涼州，一路走來確實(shí)如詩歌中所說，黃河從高處奔騰而下，高處有多高，似乎在白云之中。涼州是群山環(huán)抱的“綠洲”，羌笛、楊柳、春風(fēng)三個(gè)詞語最顯眼，但無論如何，涼州其實(shí)也有春風(fēng)。

為了講清楚“春風(fēng)”這個(gè)意向，我特意把王之渙這首《涼州詞》拿給同學(xué)們重讀。

假如沒有這首《涼州詞》呢？我們讀什么？

要知道這首《涼州詞》寫在1300多年前，但是它的句子就像是寫在昨天，就像是寫在剛才，因?yàn)樗v述了很多人想講述但又講述不好的內(nèi)容。

如果沒有這首《涼州詞》，我們會(huì)感受不到損失。但是，有了這首《涼州詞》之后，我們?cè)偌僭O(shè)沒有它，我們還能感受不到損失嗎？何止是損失，我感到害怕。

這學(xué)期，我一直堅(jiān)持給學(xué)生找名人名言作寄語，跟著所學(xué)的課文。這讓我很感慨，用“假如沒有”這個(gè)思維來思考，假如沒有這些名言，我不知道結(jié)果會(huì)如何。當(dāng)然，結(jié)果就是我無法把這個(gè)名言推薦給學(xué)生。但是我從名言中也收獲了很多，我想學(xué)生也是如此。如果沒有這些名言，我不知道失去了多少東西，我覺得這是最可畏懼的。

假如沒有這篇文章，我就不知道屈原；假如沒有這篇文章，我就不知道蘇武；假如沒有這篇文章，我就不知道郁達(dá)夫；假如沒有這篇文章，我就不知道朱自清；假如沒有這篇文章，我就不知道史鐵生；假如沒有這篇文章，我就不知道林覺民；假如沒有這篇文章，我就不知道關(guān)漢卿和竇娥冤；假如沒有這篇文章，我就不知道劉和珍；假如沒有這篇文章，我就不知道柔石；假如沒有這篇文章，我就不知道包身工；假如沒有這篇文章，我就不知道荷花淀。等等。如果你說我可以不知道，如果我真不知道的話。我不知道我還知道什么。

文章是由文字組成的，文章讓我們知道些什么，就是文字讓我們知道些什么。那么，這給我們更高階的啟示是什么呢？我想是敬畏文字。因?yàn)橛形淖?，所以我們才知道了些什么。那些被我們知道的人是因?yàn)槲淖植疟晃覀冎?，今后我們?nèi)粝胍粍e人知道，也必然要依靠文字。

假如沒有這些文章，我們是少了讀它們的麻煩，但肯定會(huì)有更大的麻煩。至于什么麻煩，我們可以大膽去設(shè)想，但絕對(duì)不能將它化作現(xiàn)實(shí)。

榷山

甲辰仲冬（12.27）

于湖城湖畔

【作者簡(jiǎn)介】

金匯昆，筆名江一，1988年生，東北師范大學(xué)教育碩士，青年作家，詩人，現(xiàn)為河北衡水中學(xué)教師，河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、衡水市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，出版作品有《渡緣》《桃花塢雨》《藝術(shù)里的童顏》《美的喚醒》《情境之門》等。教育與寫作理念：師德是知與行的合一，信仰中文，寫作育人，讓生命的啟蒙不斷發(fā)生。