原本安靜坐著的幾個(gè)人的小團(tuán)體，突然之間，就有了騷動(dòng)。有人皺著眉，五指在鼻前快速扇動(dòng)，試圖驅(qū)散空氣中的異味；有人趕緊抬起手，緊緊捂住鼻子，一臉的嫌棄；還有人一邊笑著，一邊忍不住開口笑罵……

這種氛圍，看似不友善，可莫名地又透著幾分愉快。因?yàn)槌四莻€(gè)因放屁而“熱鬧”的角落，教室里的其他同學(xué)都笑開了?；蛟S這笑里藏著幸災(zāi)樂禍的意味，但不可否認(rèn)的是，，它傳遞出了一種愉悅的情緒 。

最后，，有人笑著總結(jié)道：“估計(jì)是昨晚咸魚吃得太多啦……”

近兩個(gè)星期，這樣的放屁場(chǎng)景，在那個(gè)角落里頻繁上演。

角落里的那幾個(gè)人，還真是不長(zhǎng)記性。上次就已經(jīng)出了糗，這次怎么就不能稍微忍一忍呢？

要知道，在公共場(chǎng)合放屁，可不是一件文明的事兒。要是周圍沒人，你可以盡情大放，放到天昏地暗也沒人管 。

最近兩周，這樣的情景頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序，所以今天，我格外留意了那個(gè)角落。

那個(gè)身材矮小的同學(xué)，面色暗黃，此刻表情格外嚴(yán)肅?？蓻]過一會(huì)兒，他卻輕松自然，大笑著問道：“又來了，到底是誰放的呀？”

接著，那個(gè)角落又響起了一陣埋怨聲。

我靜靜地看著這一切，忍不住笑了。這時(shí)候，答案我早已了然于胸。

作賊的喊抓賊，或許偶爾能蒙混過關(guān)，但更多時(shí)候，不過是破綻百出。

這就和某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一樣，對(duì)教師群里教師們的合理訴求充耳不聞、無動(dòng)于衷?？戳四敲炊嗟牟焕麍F(tuán)結(jié)的信息，搞得大家都快得抑郁癥了。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此逃避行徑，就如同那賊喊捉賊，而我們都知道，這“屁”，其實(shí)是從他們嘴里放出來的 。

開心就好！謹(jǐn)以此“屁”，祝周末愉快！