同窗苦讀 結緣一世

圖文作者：樂享山水

一個人的社會化過程，其實就是與人交往的過程。從小到大，每個人都會遇到發(fā)小、玩伴、同學、老師、同事、朋友等等。與人相處、交往的基本遵循就是相互尊重，善于學習。取人之長，補己之短，彼此滋養(yǎng)，共同成長。中學同學是我們?nèi)松S金期的同路人、陪跑者和見證人，同窗數(shù)載，結緣一世。

華州畢家人畢銳和我同歲，是咸中校友、同學。我們同年入校并編入同班（高八一級七班）。時任班主任是井明德老師，次年我因基礎跟不上就轉入高82級4班，成為畢掌璽老師的學生。巧合的是畢老師與畢銳又同村，非常熟悉。我和畢銳同年高考“上岸”，她被西北大學化工系錄取，畢業(yè)于名校。而我則是勉強搭乘高考末班車，就讀于地方師范院校，成了童心難泯的“孩子王”。在鎳都金昌親眼目睹了兩代人的懵懂青春！

我在咸中求學期間，正值高考恢復之初，升學競爭最為激烈，壓力山大。同學之間交流極少，都是玩命地做題，背課文。最多的交流就是探討某個作業(yè)題的思路和解法。畢銳給我當時的印象是瘦小文弱，為人低調。她數(shù)學極有天賦，悟性高，理科學得輕松。常受老師夸贊。而我理科學得很吃力，文科相對較好。因此，學生時代多與語文老師接觸，至今還清楚記得曾教過我們語文的劉琦老師、賀老師以及瓜中的劉文言老師、同老師等等。

2016年國慶前夕，咸中高81級七、四班同學約聚。離開咸中30多年，奔赴全國各地的同學能否聚在一起？在我心生疑慮時，畢銳第一時間組建了同學微信群，方便了大家的溝通、聯(lián)系。我是被在西安工作的劉勇誠同學邀請入群的，如今這個群已近50人。現(xiàn)在群里互聊者不多，但誰也不愿意離群或者舍不得刪除此群。那次同學聚會辦得相當成功，到場的有30多人，同學們一見如故，分外親切。在入住的酒店，我們相談甚歡，徹夜難眠。既聊當年的同學，也打聽曾經(jīng)的老師近況。也少不了談及個人幾十年的經(jīng)歷和人生感悟。

2018年寒假，我和媳婦到上海看獨自來滬打拼的女兒，陪她過節(jié)。到上海后，我猶豫再三，還是聯(lián)系了畢銳。她收到信息，二話不說讓我把所住酒店地址發(fā)給她，她與丈夫很快自駕接我們一家三口去她家過節(jié)。兩家六口歡聚一堂毫無陌生感?；鼐频晖局?，媳婦和女兒對畢銳贊不絕口，都說“你們幾十年沒見過面，還如此熟絡”？我自豪地說：“這就是真正的同學情”。我一直珍藏著2018年春節(jié)那張合影。每次看到，必心生暖意。

前不久，我們兩口子再次來到上海。這次主要是幫女兒帶孩子。抵滬后發(fā)了一條朋友圈。結果被四十多年未曾謀面的朱芒肖同學看見。她告訴我她最近也在上海幫女兒帶娃兒。我立即約見。又擔心見面后是否還能認出對方？于是，我想到早已定居上海的畢銳，她很爽快地同意一起見見，敘敘舊。這樣我們便商定去世紀公園。那天天氣雖不給力，但并沒影響我們的游園興致和愉悅心情。我們一見如故，轉了兩個多小時后一起去了附近的嘉里城品嘗淮楊菜。

老同學見面，聊舊話，憶過往，嘮家常，感覺有說不完的話題。直到晚七點才散場，乘坐地鐵各自回到住地。

  2024年12月26日 于上海嘉定江橋