【原】心理成長(zhǎng)日記：再讀《窗外》，我讀出了瓊瑤的依戀模式

豆媽育兒筆記 2024-12-26 發(fā)布于內(nèi)蒙古

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接觸第一部瓊瑤小說(shuō)《碧云天》，我才15歲，正處在青春早期，多愁善感，心事重重。

那年暑假，在二姐家，我把街上租書(shū)屋里20多本瓊瑤小說(shuō)借了一個(gè)遍。

兩個(gè)多月的時(shí)間，從早到晚，除了吃飯睡覺(jué)，我看的天昏地暗，腦子里全是瓊瑤筆下那濃烈的愛(ài)情的味道，齁甜齁甜的，甜的我發(fā)暈，不能自拔。

我多么想擁有這樣的愛(ài)情。

我，生來(lái)不帶把，不是母親期望中的兒子，讓母親失望，被母親嫌棄。

逢年過(guò)節(jié)，村里伙伴有的旅游鞋，滑雪服，我都沒(méi)有。任憑我如何哭泣，苦苦哀求，母親依舊是給我做那過(guò)時(shí)難看的布鞋、臃腫的棉花棉襖棉褲……

腿不好的大哥天天欺負(fù)我。一旦父親、母親不在家，不愛(ài)勞動(dòng)，做家務(wù)的我就成了大哥的出氣筒，除了打我罵我，還不讓我吃飯，說(shuō)飯是他做的……

反正，在生活中，沒(méi)有人愛(ài)我疼我，我覺(jué)得自己活在世界上就是多余的。

瓊瑤小說(shuō)那轟轟烈烈，暴風(fēng)疾雨，又溫柔綿長(zhǎng)的愛(ài)情，多么美好呀！

我的生命中需要一個(gè)白馬王子來(lái)拯救我，照亮我。

瓊瑤就這樣成了啟蒙我愛(ài)情觀的教母。

30多年的時(shí)光，青春年少時(shí)看的小說(shuō)，電視劇，很多人物、話語(yǔ)、歌曲都模糊了，唯有那種對(duì)愛(ài)情對(duì)真愛(ài)的堅(jiān)信一直都在。

瓊瑤翩然而去，震撼了很多人，也引發(fā)了很多爭(zhēng)議。

我萌發(fā)了再讀瓊瑤小說(shuō)的心，看看人到50歲回讀瓊瑤小說(shuō)，會(huì)有一種什么樣的感覺(jué)？

另外，我也想好好了解一下啟蒙自己愛(ài)情觀的教母，不想人云亦云。

瓊瑤的自傳《我的故事》、《雪花飄落之前》，平鑫濤《逆流而上》，李婉珍的《往事浮光》，我想看看三個(gè)人的筆下曾經(jīng)擁擠的三人行婚姻，是否真是存在諸多自媒體提到的瓊瑤“知三做三”？

從心理上講，一個(gè)人的感情是復(fù)雜，更何況是愛(ài)情的情感，愛(ài)情來(lái)了，擋也擋不住。

但，成年人的世界里，除了感情，還要有理性，有社會(huì)道德感。

瓊瑤，一個(gè)相信真愛(ài)，寫盡人間愛(ài)情悲歡離合故事的人，怎么會(huì)執(zhí)迷不悟，如此糊涂呢？

《窗外》是26歲的瓊瑤寫的18歲少女江雁容愛(ài)上語(yǔ)文老師康南的故事。

與其說(shuō)江雁容愛(ài)上46歲的康南，不如說(shuō)是一不被父母喜愛(ài)的青春少女尋找父愛(ài)的故事。

表象是一個(gè)愛(ài)情小說(shuō)，實(shí)質(zhì)是一個(gè)處在迷茫青春期少女尋找父母認(rèn)同，陷入自我投射幻想的“愛(ài)情”中。

一個(gè)受原生家庭影響陷入代際遺傳的俗套輪回。

瓊瑤的母親在13歲認(rèn)識(shí)20歲的父親，一個(gè)是女學(xué)生，一個(gè)是語(yǔ)文老師。

她母親在20歲，沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的情況下，嫁給了27歲的父親。

自傳體小說(shuō)《窗外》，18歲的高三女學(xué)生江雁容愛(ài)上了46歲的康南。

命運(yùn)仿佛在看玩笑地進(jìn)行輪回。

不同的是江雁容與康南的歲數(shù)相差實(shí)在太大了，她也沒(méi)有像祖父與外祖父一樣開(kāi)明的父母。

在《窗外》描述的家庭生活環(huán)境里，江雁容下有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的弟弟江麟，深受父親江仰止的喜愛(ài)。弟弟明明自己磕破了手，被說(shuō)父親也認(rèn)定是姐姐江雁容咬的。

實(shí)際生活情形，瓊瑤在《我的故事》也有記錄。

江雁容還有一個(gè)考98分回家還哭的妹妹，語(yǔ)數(shù)英，科科都是學(xué)霸級(jí)，而且還會(huì)跳芭蕾，彈鋼琴。簡(jiǎn)直就是一生好強(qiáng)的江太太的翻版，復(fù)印件。

江雁容，有什么？代數(shù)、物理、化學(xué)就是二三十分，經(jīng)常被老師給家長(zhǎng)帶通知書(shū)，

書(shū)讀不進(jìn)去，考大學(xué)考不上，如此抑郁灰暗的生活，也許只有愛(ài)情可以拯救一個(gè)年輕人。

在多少文人騷客的筆下，愛(ài)情是多么美好，讓人遐想，沒(méi)有世俗生活的雞飛狗跳，油鹽醬醋，只有兩個(gè)相愛(ài)的人唧唧我我，甜甜蜜蜜，說(shuō)盡的情話，道不盡的情思。

再讀《窗外》，發(fā)現(xiàn)瓊瑤無(wú)論是在小說(shuō)中，還是在《我的故事》記錄，遣詞造句，特別愛(ài)用一連串的重復(fù)句，重疊詞。

比如我好想，好想，好想你。我真的真的真的很愛(ài)你很愛(ài)你很愛(ài)你……

記憶中，青春期的我就是被這樣一大串重復(fù)句重疊詞擊暈了，太澎湃太有沖擊力太有感覺(jué)了。

生活中，父母從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“愛(ài)我”這樣的話，哪怕一個(gè)字。

學(xué)了心理后，才知道在約翰.鮑比的依戀關(guān)系理論中，一個(gè)孩子與母親的依戀關(guān)系是矛盾型類型，會(huì)影響她的情感反應(yīng)模式。

矛盾型依戀

童年期：孩子感覺(jué)到父母的回應(yīng)斷斷續(xù)續(xù)、甚至沒(méi)有，無(wú)法確認(rèn)自己是安全的、被無(wú)條件愛(ài)著的。孩子容易“很黏”又疏離父母，對(duì)父母離開(kāi)的心態(tài)是矛盾的。

戀愛(ài)中：由于從小沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定溫暖的依戀對(duì)象，所以成年后內(nèi)心有“空洞、破碎”的感受，情緒敏感，容易患得患失、缺乏安全感，總想尋找一個(gè)能陪伴、安慰自己的人。

在親密關(guān)系中，常常表現(xiàn)為 “戀愛(ài)腦”，渴望與伴侶產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)結(jié)，否則會(huì)感到異常的孤獨(dú)，甚至“被拋棄”。因?yàn)楹ε卤粧仐墸瑫?huì)時(shí)刻關(guān)注伴侶的一舉一動(dòng)，確認(rèn)對(duì)方是否愛(ài)自己。

在《窗外》小說(shuō)中，我感受到了江雁容強(qiáng)烈的感情沖突，對(duì)母親的怨恨又愧疚，自卑而脆弱，以及強(qiáng)烈的“不配感”彌漫在整個(gè)小說(shuō)里。

覺(jué)得自己不值得被父母喜愛(ài)，不配做父母的女兒。江太太為了三個(gè)孩子放棄職業(yè)，整天操勞，再加上父親是一個(gè)大學(xué)教授，江雁容為自己不能考上大學(xué)而哭泣，自卑，三天三夜躺在床上不吃不喝。

在《我的故事》里瓊瑤提到父母工作忙，她初二留級(jí)了，大弟弟在學(xué)校整天和同學(xué)打架，頂撞老師教官。

父母再也不掩飾對(duì)一對(duì)雙胞胎的失望，要把14歲的瓊瑤轉(zhuǎn)學(xué)到離臺(tái)北很遠(yuǎn)的彰化女中。

這次“放逐”不僅是軀體的驅(qū)趕，更是一個(gè)心理上的放棄。

“當(dāng)你有四個(gè)孩子，你絕不會(huì)去愛(ài)那個(gè)懦弱無(wú)能的，你一定去愛(ài)那個(gè)光芒四射的！一天又一天過(guò)去，母親越來(lái)越愛(ài)小妹，父親越來(lái)越愛(ài)小弟。”

無(wú)論在她的小說(shuō)里還是自傳里，她特別喜歡用“！”感嘆號(hào)。

我甚至好奇數(shù)幾頁(yè)，看看一頁(yè)的文字里，瓊瑤用了多少個(gè)感嘆號(hào)“！”。

從26歲第一篇小說(shuō)《窗外》到86歲寫的《我的故事》，那種強(qiáng)烈的、起伏不平情感沖突一直都在，我感受到了。

心理學(xué)家阿德勒說(shuō)：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年?！?br>

連偉大的心理學(xué)家歐文·亞隆一生在睡夢(mèng)中都尋求母親的認(rèn)同。

瓊瑤何嘗不是呢？