轉(zhuǎn)眼間，又到年底了，新年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又將前進(jìn)一程?；叵肫疬@幾年的點(diǎn)滴成長，能有今天的榮耀，主要?dú)w功于銅鼎學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，這里讓我得到鍛煉，讓我更加充實(shí)，這是一個(gè)有大學(xué)問的地方。

銅鼎學(xué)校辦公室是一個(gè)讓我飛速成長的起步點(diǎn)。我不像學(xué)校其他老師一樣有著高等學(xué)歷，深厚的文字功底，很多次我寫出的稿件，都被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)，指出稿件中存在的諸多不足，那個(gè)時(shí)候，我真覺得自己是一無是處。但我并不氣餒，人都是在批評(píng)中進(jìn)步，我相信，只要努力，就會(huì)看到希望。我就拿著自己的稿件，一遍接著一遍的修改，一次又一次的往領(lǐng)導(dǎo)辦公室跑，最后終于得到領(lǐng)導(dǎo)采納，那種興奮的心情無法用言語來形容。

每天我會(huì)接到各種打印復(fù)印任務(wù)與突擊檢查，準(zhǔn)備各項(xiàng)工作計(jì)劃，實(shí)施方案，總結(jié)報(bào)告，制度匯編，檔案資料整理，學(xué)校對(duì)外的宣傳單頁制作及各種系統(tǒng)填報(bào)等等。對(duì)學(xué)校出的每一份紙質(zhì)東西都要經(jīng)過反復(fù)的校驗(yàn)才能對(duì)上呈報(bào)，依稀記得學(xué)校的打印復(fù)印機(jī)已經(jīng)被我用報(bào)廢了三四臺(tái)，A4紙也用了無數(shù)張。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鞭策下，在同事的鼓勵(lì)和幫助中，銅鼎學(xué)校辦公室工作，成為了我人生進(jìn)步的第一個(gè)點(diǎn)。

學(xué)籍管理工作看上去光鮮亮麗，其實(shí)是一項(xiàng)繁雜的工作。學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)習(xí)過程都涵蓋，包括學(xué)生的招生錄取、分班調(diào)班、信息更新以及在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

由于我是半路出家，并沒有接受過局里組織的統(tǒng)一培訓(xùn)，僅憑上一任管理員的口頭教授，加之手頭恰好沒有在辦業(yè)務(wù)，致使口頭的“教學(xué)”真的變成了“紙上談兵”。在最開始的一個(gè)學(xué)期，很多情況都是我第一次遇到，我還摸不透它的脾氣，不敢“輕舉妄動(dòng)”，第一反應(yīng)就是去向其他兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教。記得我第一次處理新生分班，好幾百的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)的輸入班級(jí)肯定是巨大的工作量，雖然發(fā)現(xiàn)了有excel導(dǎo)入分班，可是嘗試了幾次都不符合模板要求，怎么辦呢？我就開始打電話向外校熟悉此項(xiàng)業(yè)務(wù)的老師求教，在征得對(duì)方同意后，下午直奔兄弟學(xué)校，在兄弟學(xué)校教務(wù)處一待就是一個(gè)下午，熱心的學(xué)籍管理員不厭其煩的幫我解答分班問題，我也跟他學(xué)習(xí)了好多學(xué)籍管理系統(tǒng)的操作方法和操作規(guī)范，讓我受益頗多。

學(xué)籍管理工作不僅繁瑣，還需要極大的耐心。因?yàn)閷W(xué)籍管理是和每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和升學(xué)密切相關(guān)的，一個(gè)小小的疏忽，就可能會(huì)使得學(xué)生幾年的檔案丟失，學(xué)習(xí)記錄無處可查。所以這幾年來，每一個(gè)操作我都需要自己反復(fù)核對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正?？梢哉f，每一次的鼠標(biāo)點(diǎn)擊都是經(jīng)過了大量的核對(duì)、詳細(xì)的口頭咨詢、完備的資料留存之后，才發(fā)揮了它的作用！我的學(xué)籍管理工作已經(jīng)進(jìn)入第四個(gè)年頭了，我要更加積極主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，更新觀念，努力積極學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率，讓我校的學(xué)籍管理制度更加完善，資料更加詳實(shí)，學(xué)生學(xué)籍信息更加準(zhǔn)確，配合學(xué)校其他部門的工作更加協(xié)調(diào)！接手學(xué)籍管理工作是我人生成長的第二個(gè)點(diǎn)。

2016年3月份，銅川市中考報(bào)名工作開始了，學(xué)生中考報(bào)名、成績查詢、志愿填報(bào)都在網(wǎng)上進(jìn)行，并且學(xué)生在網(wǎng)上填報(bào)的信息不能出錯(cuò)，一旦出錯(cuò)對(duì)學(xué)生升入高中影響是巨大的。當(dāng)天，時(shí)間緊、任務(wù)重，各任課老師也都忙的不可開交，我在沒有任何領(lǐng)導(dǎo)安排的情況下，自覺的肩挑起這項(xiàng)艱巨任務(wù)。下午兩點(diǎn)，我開始讓各班反復(fù)核對(duì)學(xué)生的基本信息，然后按照系統(tǒng)操作步驟給學(xué)生們一條條在系統(tǒng)上填報(bào)，審核確認(rèn)，等全部做完的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)鐘了。我便伸了一個(gè)懶腰，整理了一下手邊的資料，回宿舍睡覺了，天剛亮，就匆匆跑回辦公室，接著忙碌第二天的事情。自覺肩挑重?fù)?dān)成為我人生成長的第三個(gè)點(diǎn)。

2016年6月，我有幸成為學(xué)校黨支部黨務(wù)工作者，也就是從那個(gè)時(shí)候起，我的成長道路開始飛速前進(jìn)。最開始接觸黨建工作時(shí)，我對(duì)一切都非常陌生，很多事情不知道從哪些方面著手，迎檢時(shí)，拿不出詳實(shí)的資料，這不全，那不全，這沒有，那沒有，被上級(jí)黨委多次點(diǎn)名批評(píng)，下發(fā)整改通知書。

然而，我并沒有退縮，沒有當(dāng)甩手掌柜。在心里默默給自己提要求，不會(huì)的我要去學(xué)，不懂的我要去問。隨之開始自己的求學(xué)取經(jīng)之路，經(jīng)過上級(jí)黨委的引薦，我與七小的王老師結(jié)下師徒情緣。看了她辦公室檔案柜里的資料，真實(shí)反映了她平常工作的細(xì)致與敬業(yè)，讓我不由得心生敬佩，豎起了大拇指。她總是很有耐心的教我如何做好黨務(wù)工作，怎么去記實(shí)支部的常態(tài)工作，怎么去整理黨務(wù)資料，那個(gè)下午，王老師給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課，讓我汲取了更多的知識(shí)。

帶著王老師傳授的方法，我也開始慢慢著手學(xué)校支部的工作，詳細(xì)的記錄好支部的每一次會(huì)議記錄，按時(shí)按點(diǎn)給上級(jí)黨委報(bào)送支部主題教育活動(dòng)，方案總結(jié)，宣傳支部亮點(diǎn)活動(dòng)。經(jīng)過這幾年不斷外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，上級(jí)黨委的正確指導(dǎo)，現(xiàn)在支部亮點(diǎn)工作宣傳得很及時(shí)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚(yáng)，自己各方面的工作現(xiàn)在是越來越得心應(yīng)手，越干勁兒越大，這全得功于王老師的細(xì)心指點(diǎn)，正所謂名師才能出高徒！

緣份就是這樣的奇妙，因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，王老師被調(diào)動(dòng)至上級(jí)黨委工作，剛好與我們支部工作直接對(duì)接，很多次報(bào)送資料時(shí)，她細(xì)心給我指點(diǎn)問題所在，教我怎么去修改，讓我一步步成長起來，有幾次還表揚(yáng)我說：“你現(xiàn)在各方面工作越來越嫻熟了”，我不禁也露出了開心的笑容。

2018年我與學(xué)校兩名黨員教師代表學(xué)校一起參加非公企業(yè)黨組織舉辦的知識(shí)競賽，很幸運(yùn)的榮獲了市級(jí)、區(qū)級(jí)榮譽(yù)，為支部奪得兩塊獎(jiǎng)牌。接手黨務(wù)工作，外出參加學(xué)習(xí)與比賽成為了我人生進(jìn)步的第四個(gè)點(diǎn)。

2017年全國掀起了堅(jiān)決打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的巨浪，全區(qū)上下教育脫貧工作也隨之迅速展開，我也開始了長路漫漫的教育脫貧工作。

按照全區(qū)統(tǒng)一要求，摸清本校建檔立卡貧困家庭子女人數(shù)，入戶走訪，核對(duì)信息，宣傳教育脫貧相關(guān)的資助政策，制定一生一檔相關(guān)資料，完善相關(guān)表冊(cè)，做好幫扶紀(jì)實(shí)記錄，每學(xué)期按要求上報(bào)。

讓我印象最深刻的是，那天教育系統(tǒng)迎來緊急檢查，要求各學(xué)校報(bào)送相關(guān)資料，自己對(duì)這項(xiàng)業(yè)務(wù)不熟悉，給局里報(bào)送的資料：內(nèi)容混亂、邏輯順序不清晰、表冊(cè)舉證不符合要求……面對(duì)諸多問題，真想甩手不干，但轉(zhuǎn)念一想，誰干工作沒有遇到過困難呢？為什么別人都可以，我就不行呢？想到這里，我便迅速回到自己的辦公室，把局里提出的問題全部梳理一遍，哪有問題改哪里，哪不符合要求就完善哪里。全部重新開始整理，等到全部整理完后，已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)了，我匆匆回宿舍小睡了一會(huì)兒，第二天上班的時(shí)候，再給局里報(bào)送時(shí)，資料全部合格，沒有一點(diǎn)兒紕漏，頓時(shí)心里覺得舒坦了好多，自己全身也輕松了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)翻閱我校的資料后，還給了鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓人提士氣，鼓干勁。做好教育脫貧工作是我人生的第五個(gè)點(diǎn)。

微信公眾號(hào)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)非常熱門的宣傳工具，我剛來到學(xué)校時(shí)，學(xué)校的宣傳工作一直是空白，沒有人做這份工作。為了填補(bǔ)這份空白工作，我在網(wǎng)上搜集了很多的資料，學(xué)習(xí)了很多微信公眾平臺(tái)的注冊(cè)、維護(hù)、編輯、添加、關(guān)注等相關(guān)知識(shí)，我決定大膽一試，填補(bǔ)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳的空白。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈的努力，我順利申請(qǐng)并完善了學(xué)校第一個(gè)微信公眾號(hào)，2016年4月11日開始發(fā)表學(xué)校的第一篇招生宣傳稿。

然而，萬事開頭難，以前我體會(huì)不到，這一次我真的遇到了。微信公眾號(hào)雖然能宣傳很多的東西，但是沒有人去關(guān)注與轉(zhuǎn)發(fā)，平臺(tái)里發(fā)的東西還是沒有人會(huì)知道，這樣，宣傳與沒有宣傳是一樣的道理。于是，我便號(hào)召起全體教職工每個(gè)人拿手機(jī)微信掃學(xué)校微信公眾平臺(tái)的二維碼，先從學(xué)校內(nèi)部開始，然后再將二維碼打印出來，張貼在校園醒目位置，讓進(jìn)出校園的家長掃碼關(guān)注，通過學(xué)生家長對(duì)外推廣宣傳。慢慢的學(xué)校宣傳工作有了很大的起色。

經(jīng)過長時(shí)間的摸索與探究，學(xué)校的微信宣傳工作，現(xiàn)在是越做越順手，我每次寫出的宣傳稿都能得到社會(huì)各界人士的點(diǎn)贊，微信后臺(tái)的鼓勵(lì)話語，讓我信心十足，朋友圈的點(diǎn)贊留言讓我萬分欣喜，領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可讓我干勁十足?，F(xiàn)在學(xué)校對(duì)外的宣傳越來越有質(zhì)量了，學(xué)校的名氣也越來越大了，呈現(xiàn)了非常好的發(fā)展趨勢(shì)。做有質(zhì)量宣傳工作是我人生進(jìn)步的第六個(gè)點(diǎn)。

直到今天我終于明白：任何一個(gè)人，如果不認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)、對(duì)待自己的工作、對(duì)待自己的單位，各方面能力是得不到長足發(fā)展的。心中有單位，你的工作才會(huì)越干越有勁兒，你的人生價(jià)值才會(huì)越來越有意義。你對(duì)生活的態(tài)度就會(huì)越來越積極，你的格局就會(huì)越來越大，你就會(huì)變成一個(gè)渾身都是正能量的人，美好生活自然會(huì)緊緊擁抱著你。

世上無難事，只要肯攀登。在任何時(shí)候我們都不應(yīng)該被眼前的困難嚇倒，要積極的尋找新路子新方法，讓自己的道路越來越寬。認(rèn)清自己的不足與短板，勤奮一些，努力一些，用功一些，刻苦一些，下決心，不畏難，下功夫，不退縮，這樣才能磨練真本領(lǐng)，挑起硬擔(dān)子。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這幾年的努力，各方面工作得到領(lǐng)導(dǎo)贊賞，連續(xù)四年被評(píng)為先進(jìn)，職位也從普通工作人員晉升到中層干部，今年還被提拔為學(xué)校副校長。雖然時(shí)間在變，職位在變，但是我的初心不變。我深深明白：人在榮譽(yù)面前，往往最容易迷失方向，忘掉自我。我時(shí)刻提醒自己，在成績和榮譽(yù)面前，不驕不躁，不忘初心，砥礪前行。

船到中流浪更急，人到半山路更陡?；仡^看一路跌跌撞撞的足跡，那時(shí)剛步入工作崗位的自己明顯沒有勝任的能力，我在想要是自己知道會(huì)經(jīng)歷這些細(xì)碎的磨礪還會(huì)那樣義無反顧的決定去做這件事情嗎？我的回答是：我會(huì)的！因?yàn)楫?dāng)初的我都是為了遇見更好的自己，才風(fēng)雨兼程直奔遠(yuǎn)方。我始終都不會(huì)忘記自己最初的那份干勁兒，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鞭策與栽培，感謝同事們的鼓勵(lì)與幫助，我將砥勵(lì)奮進(jìn)，繼續(xù)為銅鼎學(xué)校的教育事業(yè)添磚加瓦，永不退縮！