三年級時，媽媽給我報了一個作文班。記得我第一次去上課，那里的一切都很陌生。陌生的老師，陌生的同學，陌生的教室……第一堂課，我們寫的作文是《三只小豬》。當時寫完后，老師給我的評分是“良好”，這使我有些沮喪。
第二堂課，我認識了新的同學和老師，覺得大家好像都很厲害。老師說，已經(jīng)有很多同學發(fā)表作文了。想到我的第一篇作文，我更沮喪了。
回家后，我把這個事情告訴了媽媽。媽媽說：“沒關系的，咱們剛開始去學嘛，只要努力，咱們也可以寫出優(yōu)秀的作文的，也會發(fā)表的?！庇辛藡寢尩墓膭?，我開始努力學習了。我每天多讀書，記錄讀到的好詞好句，上課的時候更是認真聽講，認真做筆記。終于，在后來的一次課上，我的作文得了一個“特優(yōu)”。我很開心，但我告訴自己，還要繼續(xù)努力，爭取發(fā)表。
我相信，努力就是勝利。不久后，老師叫我們寫一篇出去游玩的作文，剛剛好，我這個暑假去了泰國，我就寫了去泰國玩的作文。我把我所遇所想到的都寫進去。過了幾天，媽媽告訴我，我寫的這篇作文得了一個“特優(yōu)”，還要發(fā)表。我一聽，高興得不得了。這個消息曾使我一整天都處在恍惚的狀態(tài)。
通過我的努力，我的作文也可以發(fā)表的！而我以后還會努力寫出更好的作文。
