評選

羅曼琳

今天中午老師說今天今天中午老師說今天要評三好學生接著，張老師打開投影，我們就看到了一張表上寫著優(yōu)秀學生旁邊括號，15%也是選五個人的意思，而下面有：藝術(shù)之星，運動之星、紀律之星，奮進之星等……我立馬下定決心想選優(yōu)秀學生，老師，等我們同學基本上都吃完飯就開始競選，老師先讓我們投票的是優(yōu)秀學生果兒，想?yún)⒃u我們參評優(yōu)秀學生的有果園夏一鳴，我劉世佳崔博豪李許諾杜瑞軒還有幾個。第一個是果園，我們是閉著眼睛投票的在投票期間教室里異常的安靜?；\罩著一股緊張的氣息我們都閉緊眼睛給自己想投票的人投票，我投了果園我自己劉世家姚天宇李許諾。他們是在我心中最優(yōu)秀的，但是聊天已沒有評上他，就差兩票就能評上了最終是我劉世佳果園杜瑞軒和李許諾，我們非常開心下一個項目是卓越之星，沒人舉手，有幾個舉手了，但是我們同學有些都是說莊嘉譯，隨后老師便決定是莊嘉譯是卓越之星。每次睜開眼睛看到是哪些同學投票就跟開盲盒一樣有時候驚喜有時候遺憾，是因為覺得有時候很驚喜的就是他確實這項工作做的很好。感到遺憾的就是我覺得他很好但是他卻沒有當上。接下來有一些人沒有挑到自己喜歡的，比如秀子軒，他原本選藝術(shù)之星但是他在運動之星的時候就競選上了他后面想反悔可是沒有反悔成功。

吳文涵他想競選藝術(shù)之星我們一組都覺得他畫的非常好。并且我還手工也做得非常好，跟他一起做手工總能做的又快又好，就是他上課的時候不可以玩我們一整組都為他投了票張老師說一組倍齊心！今天許多同學都勇于的為自己想當?shù)闹峭镀?，在這個過程中知道了以后自己還要如何努力。如何多為自己想當?shù)淖孕哦鴬^進而且其他的項目也要上來。

編程

高俊杰

今天我們都急匆匆的來到了信息教室，然后上課了，編程老師先給我們點了名兒，編程老師問我們上節(jié)課我們學了什么我們都說學的是畫圓形或者六邊形，八邊形這些的，然后老師就開始教我們怎么來做五角星老師先在一個里邊兒輸入了一些代碼，然后感覺老師按了一個按鍵，一個星星立馬就出現(xiàn)了，五角星我感覺很奇特，然后這時候老師也讓我們自己開始做了，我先輸入了老師剛才說的那串代碼，然后我一那個按鈕之后果然一個星星的圖案出現(xiàn)在了電腦上，我非常高興趕緊跟老師說，但是老師說你是第五個，前面兒都有前三，你可以獲得每星期的，但是我獲得了第五，不能得明天了我有點難過，然后這時候老師看到了一個像蝸牛型的一個圖案看著畫的特別的多然后老師，然后這時候老師看到了一個像蝸牛型的一個圖案看著畫的特別的多，然后老師說你們誰能畫出這個圖形來，我也給他一個美型貼然后我趕緊輸入老師新寫的代碼，然后試了一下我做的看著不像蝸牛型的那樣，我做的像一個小花一樣特別的快，轉(zhuǎn)到一半兒還轉(zhuǎn)不動了他又回去了，這時候就下課了這節(jié)課我學到了怎么可以畫圖，然后輸入代碼。

舞蹈課

李許諾

今天我的課后社團是舞蹈，我飛快的背好書包沖向舞蹈教室，脫掉衣服、放下書包，開開心心地走到我的位置，因為今天我要和社團的同學們PK舞蹈，爭取錦雞炫美三角尖尖的c位。記得去年我也一樣和同學們進行了pk，但因為個子的問題最后排在了靠邊的位置，所以今年我躍躍欲試，一定要站到c位。其實這時我的心情就有點緊張和激動了，可是一想到c位的三角尖尖，就是跳的最好的證明，我就顧不上緊張只想證明自己了。前半節(jié)課我們先跟著錦雞炫美的音樂跳了一遍，我在心里反復回憶我每一次的動作是否到位，是否跟上節(jié)拍。幾遍舞蹈結(jié)束后，我們就準備開始比賽了，舞蹈老師先讓挑出來的同學站成一排，隨著錦雞炫美音樂的響起，我們的比賽正式開始，當我聽到鐺的一聲，音樂響起，我默默在心里跟著節(jié)奏數(shù)節(jié)拍，一的時候，腰、屁股和頭統(tǒng)一的向左轉(zhuǎn)，二的時候回身向右轉(zhuǎn)，隨后配合手的動作轉(zhuǎn)體180度，這個動作必須要從正面轉(zhuǎn)到背面，形成一個平角，再轉(zhuǎn)的同時手也要跟著向上舉，在下來，那時手很重要，四指向前身，大拇指往里扣，整個造型和動作就像一只漂亮的錦雞，在像同伴高調(diào)的炫耀自己頭冠和羽毛，即高貴又華麗。我不禁想象著，如果穿上符合音樂主題的衣服，這些舞蹈動作肯定更美麗。很快隨著最后一個動作，整首音樂也結(jié)束了。接下來我們走回原位，等待著舞蹈老師宣布最后的結(jié)果，這時我的心像小鹿亂撞一般砰砰跳個不停，手心和后背的汗也更密實了，好像舞蹈教室的溫度又上升了不少，甚至旁邊同學和我說話我都沒有聽到，心思全都放在了老師那里。最后舞蹈老師滿臉笑容的走向我，親切的握住我的手，將我安排在了最終的c位三角尖尖上，我的心跳動的更強烈了，這次是興奮是激動，我終于得到了我想要的結(jié)果。這次比賽能站到中間，少不了我平時努力的練習，讓我更加相信只要肯努力，對自己有要求，就一定可以得到意想不到的結(jié)果。

美術(shù)課

杜芮萱

今天，周二下午的最后一節(jié)課上的是美術(shù)課，我早早的就拿上了美術(shù)用具去了美術(shù)教室2，上課了，做完眼保健操后，等我們都坐好了，老師讓我們接著畫上節(jié)課的作品牌樓，我拿到作品后我先觀察了一下牌樓的樣子，它的左右兩邊都是對稱的、花紋很好看、他的樣子感覺很古風，觀察完后，就可以開始畫了，我現(xiàn)拿出我的黑色勾線筆把牌樓的整體部分都給畫好，我從上往下畫，先從屋頂?shù)阶畹紫碌闹?，線條都要有粗細變化，大體都畫完后，再用黑色的簽字筆畫牌樓的細節(jié)和花紋，我先畫柱子圖案，柱子的花紋很像小花，看起來很有藝術(shù)感，畫完柱子在畫屋頂?shù)幕y，屋頂?shù)幕y看著很逼真的感覺，再畫兩條威武霸氣的龍，最后在中間寫上監(jiān)不國這三個字，這幅作品就畫好了，我感覺我畫的很逼真很好看，畫好之后，我拿著我的作品去找美術(shù)王老師看，美術(shù)王老師說畫的挺好的，說完就下課了，我把椅子放好，就去操場跑步了。

口琴課

魏明源

今天12月24日，周二。口琴課，我收拾好書包就往樓下走了到了地方，同學們一片催促了，說快點要上課了我放下書包，然后樂譜就走進了教室老師說你終于來了，這一天是不是又偷懶了？我撓撓頭說沒有我是說行了，拿著口琴去座位去吧我剛想回到原來座位同學就告訴我換座位了，我現(xiàn)在坐在第二排倒數(shù)第二個我心想又離老師近了一步，今天老師先教的新同學我們老同學就吹吹口琴我們吹口琴的時候老師走到我面前說你沒來的時候，老師給同學們打個樂譜，這是你的，我心想看來要學新歌了，看了一眼這次的樂譜，兩張都是沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國老師教完新同學就快點教我們了，老師讓我們先熟悉熟悉然后再吹說著，老師把譜子寫在了黑板上面老師寫得飛快，沒一會兒工夫就寫完了老師單獨告訴我，我這次怎么吹，我也是很快就記住了老師說我們先慢慢吹一遍，然后再慢慢加快第一次吹，我們沒有經(jīng)驗，吹的聲音比較小而我吹的貝司呢？聲音小都小不了，只能跟著節(jié)拍慢慢的吹。很快就下課了，我們同學有的出去玩了有的在教室里練習口琴，有的在教室寫作業(yè)一會兒的功夫，我15分鐘就過去了預備鈴響了，我們飛快地跑回了教室上課了，鄧老師也來了鄧老師把電腦放在了，后面跟白老師說了一些話然后就覺得手機看樣子要準備給我們錄像白老師也是很配合的給我們指揮，我們猜到了要錄像，吹的都特別好我們吹完鄧老師說這一遍不錯再來一遍，我們吹完了最后一遍白老師說好了，我該走了我們跟平常一樣說老師再見，但老師要走的時候拿出了一個白色袋子老師跟我們說今天是平安夜老師要給我們發(fā)零食，我們一個個都歡呼雀躍老師給我們一人發(fā)了兩個零食，一個是南瓜餅干一個夾心餅干，我們一個個都特別開心鄧老師說休息一會兒我們就走了。

看雄獅少年二

高梓菡

雄獅少年。二是一部電影，我看他就是單純的想看，然后說到這里，你們是不是好奇它里邊是都講了什么？那你們，就認真聽著，我也來簡單的給你們講一下，剛開始呢，有一個人被欺負，然后呢，有個女生送他了一個獅子，他特別喜歡愛不釋手，因為他們家很窮，買不起柿子，一個獅子1000多然后呢，他是別人免費送的，一些人看他不順眼，為什么你就是免費送的呢？他就把他獅子踩壞了，當時給我看的我是特別難受，然后他就特別傷心，到了晚上他一個人來到天臺，他說，我每當被欺負時，我心里都會想，我不能輸給別人，我的心里還會傳來一聲獅子的咆哮，他在說你不要當那個被欺負的人了，你要鎮(zhèn)定起來上成功上岸，他仿佛聽到了這個聲音，他特別的為這個舞獅感興趣，他翻山越嶺找了很多地方，然后呢？終于找到了一位師傅老師，他經(jīng)常去舞獅，他的經(jīng)驗也很多所以呢，他很厲害，他就拜他為師說師傅，我拜你為師，你愿意教我舞獅嗎？他說我愿意因為呢，他從來沒有收過徒弟，他剛開始還不知道怎么教，后來經(jīng)過長期的訓練，一年又一年，一年又一年的過去，終于來到了一年一度的，獅子大賽，他上了梅花樁，前面有一個擎天柱，直到現(xiàn)在無人打破他又聽見了那一聲咆哮，放再說嗯，你上去吧，我相信你，如果你上去了，你就能成獅王了，會獎勵你很多獅子的，我也很為你驕傲，快去上去吧，他聽到這個的時候，他以為出現(xiàn)幻覺，但是根本沒有我心思想我，我一定能可以的，譚世偉，你用力點，我們一定能上去，所以說好啊，是為時區(qū)最大的勁把他推到擎天柱上，哈哈哈，可是他沒有上到擎天柱上，他把石頭扔到擎天柱上了，他說那個規(guī)則上就是說勢頭，只要到了那上面就是，就算你跳上去了，嗯，他跳上去了，他打破了記錄，他也成為世界獅子冠軍，可是這不是真的，這是因為電影編的這位電影，我看完以后，我感覺我也行，但是，只是你想，可你行，但是你真的行不行？得看你自己，我的身體不受控制的，又想做了幾個獅子的動作，我好羨慕他們能站在梅花樁上，未來的我也能站在上面嗎？我很相信我自己，我覺得我肯定能站在梅花樁上，別人可以我，我為什么不可以，我也可以，我為未來的我寫了一封信，我寫的是高涵，我相信你，你一定能站在梅花樁上，你站在那兒，他們在打鐵花，然后呢，野人打鼓，你站在那做幾個動作，多風光啊，又帥又霸氣，多么好啊，多么風光啊，多么讓別人覺得我也可以啊。你看這個電影，你覺得可以等你未來，他們也覺得他們可以，我想了想，我覺得嗯，我肯定能像他們站在梅花樁上多么風光，我一定能行，我一定能行，我在心里默念了兩遍。

體育課

付浩添

上午第三節(jié)課后，我們走到操場玩兒會兒游戲。上課了，老師說體育課最重要的是跑步跳繩，老師讓我們跑兩圈兒。跑完兩圈后，老師說沒帶跳繩的拿上長八字兒去旁邊跳八字兒，別去一跑道，因為那里有人跑步，帶跳繩的可以跳繩，也可以放下跳繩去跳八字兒。我負責搖繩，搖著搖著搖了十幾分鐘，我就有點兒累了，我讓別的同學幫我搖，我也跟著跳。夏一鳴說累了，我倆就換一下。我繼續(xù)搖，夏一鳴在旁邊休息，他沒過多久也跟著跳了，我和一個同學搖到下課，老師說讓我把短八字兒和長八字兒放到體育辦公室。老師喊集合，說下課，我們一起去回班，拿餐盤去吃午飯了。

進步的我

趙偉懿

今天下午來到操場上跑步，這次是要跑兩輪，每輪跑兩圈。在跑步之前，我們先在草坪上休息了2分鐘之后來到了跑道上，老師一聲令下，我們就雙手握拳，放腰間跑了起來。我第一圈兒用了一半的力量跑起來，這樣第二圈兒就會有力量繼續(xù)跑。不久第一圈兒跑完了，用了1分3秒。接著就是第二圈，我還是保持著相同的力量繼續(xù)跑，在半路上，我我的呼吸有點難受，快喘不上氣兒來。并且呢，腿也有點兒酸，但是呢，也是成功的跑了下來，兩圈總共用了兩分多。休息了一會兒，接著就是第二輪，老師一聲力下，同樣也是繞著我前方腰間邁開大步跑我，我同樣也是用了一半的力量跑，，也沒有那么難受。腿也不酸的跑了下來。用了1分01秒，接下來就是第二圈，這次我加快了速度，同樣也是在半路上，呼吸很困難，腿也很酸，但是也是跑了下來，用了1分59秒，跑進了兩分鐘以內(nèi)，我感覺我的進步很大，我要繼續(xù)努力。

整理筆袋

姚添旖

今天上午第三節(jié)課下課的時候我?guī)屯瑢W整理筆袋了。我旁邊的同學說“哎呀，我的筆袋這么亂呀，該整理一下了！但是我自己也忙不過來呀！要是有一位同學能幫我一起整理就好了?！蔽衣犕赀@句話立馬像火箭一樣快沖到他的桌前氣喘吁吁地對他說“我，我來幫你整理吧！”同學一聽高興壞了，就這樣，我們在這短短的15分鐘，課間之內(nèi)中開始整理筆袋。

由于他的筆袋比較大，所以我們把所有東西都掏出來，包括一些小零碎，和小紙片，放到桌子上之后，把筆放一堆，卡子放一堆，垃圾放一堆……等我看了一下那位同學的筆袋，我給震驚到了，有他喜歡的動漫人物，還有學習三件套尺子，橡皮，鉛筆，而且他的筆袋容量也非常的大，所以幾乎能把他所有需要的學習用具都裝進去。我們開始井井有條地把筆，橡皮尺子放到那層最大的層里面，然后開始放他的小零碎，放到一個可以把它都住的地方，最后點睛之筆，整理一下外觀，他把小掛件而掛在鉛筆盒的外側(cè)顯得十分可愛，而他的筆袋又是黑色的，給人一種又酷又可愛的感覺拍，最后收拾完了一個筆袋，我成就感滿滿，既滿足了自己的心靈，又幫助了同學，我又做了一件有意義的事情！以后我要多多幫助同學做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

評獎

果源

今天中午，張老師來到我們班，宣布：“今天中午12:40將進行獎項評選，包括優(yōu)秀學生、卓越之星、禮儀之星、運動之星等多個類別?！彪S后，老師打開了投屏，展示了一張詳細列出獎項及對應人數(shù)的表格，并笑著說：“我們一邊享受午餐，一邊來看看這些獎項的歸屬吧?！?/span>

很快，到了12:40，張老師示意我們都回到座位上坐好。她決定采用閉眼投票的方式來選定各個獎項的得主。首先評選的是優(yōu)秀學生獎項，張老師說明了評選規(guī)則：需要三科成績達到75分及以上，并且體育成績?yōu)閮?yōu)秀。接著，老師讓認為自己符合條件、想?yún)⒃u優(yōu)秀學生的同學舉手，隨后將舉手的同學名字一一寫在了黑板上，參評的有我、羅曼琳、李許諾、杜芮萱、劉士嘉、崔博豪、姚添旖。之后，老師讓我們都閉上眼睛進行投票，誰睜眼就剝奪選擇的權(quán)利。每個人可以投五票。

老師開始引導投票：“投果源的舉手。”接著數(shù)票，然后說：“手放下?！蓖镀苯Y(jié)束后，老師讓我們睜眼。我看見，我和羅曼琳各得24票，但根據(jù)最終統(tǒng)計，評選出的優(yōu)秀學生是我、羅曼琳、李許諾、杜芮萱、劉士嘉。

其他獎項每個人只能投一票。隨后評選卓越之星，只有班干部能參評。盡管我很想?yún)⒃u，但評上的人就不能再參與其他獎項的評選了。最終，莊稼驛被評為卓越之星。接著評選閱讀之星，看誰讀的書多，最終評的是夏一鳴。最后評選的是衛(wèi)生之星，評選過程雖未詳細敘述，但也在熱烈的氣氛中順利選出，評的是高俊杰。接著評運動之星，老師說：“必須要拿到第一、第二的才能參評?！弊罱K評的是修子軒。

都評完了，老師把獲獎名單寫在了一張單子上，讓我下課給小紅老師送過去。

總之，這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識與技能，更讓我學會了如何面對挑戰(zhàn)，如何在逆境中成長。它如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。我相信，只要保持初心，勇往直前，未來的日子里，我一定能創(chuàng)造出更多屬于自己的輝煌。