兼聽

北京市十一學(xué)校 楊佳穎

個(gè)人總是有局限的，而兼聽能夠獲取不同的意見，豐富、完善自己的看法進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我提升。不同的意見來(lái)自持有各自立場(chǎng)的主體，因受利益的驅(qū)使，其意見就難避失之偏頗。所以，兼聽要警惕利益相關(guān)方的意見。

首先，利益相關(guān)方意見不夠客觀。由于存在自身利益，其目的應(yīng)當(dāng)是更好爭(zhēng)取自身利益，所以所提意見往往有利于自身而不顧客觀事實(shí)。《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌與城北徐公比美，門客明知鄒忌不如徐公美但還是奉承鄒忌更美，是因?yàn)殚T客有求于鄒忌，所以顛倒客觀事實(shí)以使結(jié)果有利于自身利益。這就有悖于兼聽主體要了解客觀情況的目的，會(huì)導(dǎo)致誤判。

其次，利益相關(guān)方意見不夠全面。自身利益所在決定利益相關(guān)方所站立場(chǎng)，過于著眼于自身利益重視局部，而忽略了問題的全面性，往往容易造成意見一邊倒而不夠辯證。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”人們遇見問題常尋找第三方進(jìn)行介入調(diào)節(jié)，就是因?yàn)榕杂^者清，其意見能夠考慮到各方立場(chǎng)所以更為全面。我國(guó)基層群眾自治中，鄉(xiāng)村村委會(huì)、社區(qū)居委會(huì)都有相關(guān)功能，就是為了幫助當(dāng)事人更好兼聽化解矛盾。

因此，利益相關(guān)方的意見無(wú)法幫助兼聽者更好解決問題，容易導(dǎo)致兼聽者困惑。聽取這樣的意見，難以達(dá)到“兼聽則明”目的。比如鋪天蓋地的各種廣告，往往借助明星效應(yīng)宣傳產(chǎn)品的好處，引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買，獲取自身利益，實(shí)際效果可能很差，君不見每年“3.15”都會(huì)曝光一批廣告吹得天花亂墜而實(shí)際上不合格的產(chǎn)品。如果盲目聽信利益相關(guān)方的意見，就阻塞了智慧的源泉。此種不良影響不可小覷，輕則影響個(gè)人發(fā)展，甚者影響企業(yè)發(fā)展，更甚者影響國(guó)家治理。

兼聽的目的在于突破個(gè)人狹窄的視野，增長(zhǎng)自己的智慧，所以兼聽的意見應(yīng)當(dāng)是客觀、全面的。客觀意見來(lái)自于中立的立場(chǎng)，不偏不倚分析事件本身剖析是非；全面意見要能夠看到事件整體而非執(zhí)著于局部，運(yùn)用一分為二的看法達(dá)到明辨。兼聽的意見應(yīng)有助于自己更好地解決問題，實(shí)現(xiàn)智慧通達(dá)。

兼聽各方意見應(yīng)如同歷史學(xué)家研究史料要求多元史料、全面辯證，每一條兼聽的意見也應(yīng)判斷其類型、價(jià)值。警惕利益相關(guān)方意見潛在風(fēng)險(xiǎn)，防止兼聽變成“偏聽”“盲聽”。

【評(píng)點(diǎn)】

立論新穎。作者從一個(gè)獨(dú)特的角度立論，“兼聽要警惕利益相關(guān)方的意見”，這個(gè)中心論點(diǎn)新穎、鮮明。

破立結(jié)合。文章主體著力于“破”，從“為什么”的層面展開論證，用“首先”“其次”標(biāo)明層次，再用“因此”進(jìn)一步揭示“利益相關(guān)方的意見”的危害。

文章開口小，挖掘深，發(fā)人深思。

【思維導(dǎo)圖】