諸多創(chuàng)作者會(huì)陷入一種誤區(qū)：想到什么寫點(diǎn)什么。
這沒什么不好，但從產(chǎn)品經(jīng)理、生意視角看有些不同。想到什么寫什么，本質(zhì)是一種低層次循環(huán)，它無法建立復(fù)利，類似于小雞啄米一樣。
雖然能得到一些即時(shí)滿足和成果，但卻缺乏系統(tǒng)性和深度，難以形成持續(xù)的價(jià)值增長，而且還浪費(fèi)精力。
索性舉個(gè)例子：今天寫篇關(guān)于AI的思考，明天寫篇品牌的思考，單個(gè)看，它都屬于一個(gè)小任務(wù)，但這些小任務(wù)結(jié)束，就結(jié)束了。
我做「AI知識(shí)庫」和磨稿手冊后發(fā)現(xiàn)，知識(shí)復(fù)利在于：互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之間具有深層次的相似性，如果專注于創(chuàng)作、那就會(huì)忽略內(nèi)容作為「產(chǎn)品」的整體性。
也就是說：
一個(gè)內(nèi)容它能為一篇文章服務(wù)，也能為某個(gè)項(xiàng)目服務(wù)；如果沒有將內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的整理和關(guān)聯(lián)，它們就會(huì)變得孤立，無法堆積成塔，從而失去更大的價(jià)值。
所以，把不同知識(shí)點(diǎn)、小主題以需求、問題串聯(lián)起來時(shí)，不僅能提升創(chuàng)作的深度、廣度，還能在未來的項(xiàng)目中反復(fù)利用這些積累的本地知識(shí)，實(shí)現(xiàn)更高效的創(chuàng)作和復(fù)利。
再舉個(gè)例子：
查理·芒格100個(gè)思維模型并不陌生，如果現(xiàn)在問你，100個(gè)模型，在一開始寫的時(shí)候就已經(jīng)有了現(xiàn)成資料，還是，一步一步累積，后來形成的呢？
想必答案一定是后者。不然，身臨其境一下，活了半輩子，讓你坐在電腦前，想100個(gè)思維方式出版，你肯定想不出來，對(duì)不對(duì)？
查理·芒格年輕時(shí)，就知道要把經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備下來，這也是我說的：想法是低層次循環(huán)，當(dāng)它堆積成塔時(shí)才有更大爆發(fā)價(jià)值。
丘吉爾在盟軍阿拉曼戰(zhàn)役慶功宴上說過一段話：這不是結(jié)局，甚至不是結(jié)局的開端，也許只是序幕的結(jié)尾。我認(rèn)為用來形容內(nèi)容創(chuàng)作再合適不過了。
二戰(zhàn)中有三個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)：歐洲戰(zhàn)場的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、太平洋戰(zhàn)場的中途島海戰(zhàn)，以及北非戰(zhàn)場的阿拉曼戰(zhàn)役。
從阿拉曼戰(zhàn)役結(jié)束的1942年11月到戰(zhàn)爭最終勝利的1945年9月，這中間幾乎用了三年。而從德國閃擊波蘭的1939年9月到阿拉曼結(jié)束，也用了三年。
可以說，阿拉曼戰(zhàn)役是盟軍從被動(dòng)防守到主動(dòng)反攻的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，但它絕不是戰(zhàn)爭的終點(diǎn)；同樣，一次內(nèi)容傳播的結(jié)束，只是這一階段工作的落幕，更是下一輪創(chuàng)作的起點(diǎn)。
所以，給我三點(diǎn)啟發(fā)：
一，理解內(nèi)容不僅是一次性輸出，而是一個(gè)可發(fā)展的產(chǎn)品；二，有了產(chǎn)品要不斷優(yōu)化、不斷進(jìn)步，讓它能商業(yè)化，這是一種經(jīng)營力；三，有了經(jīng)營，圍繞它進(jìn)行更大傳播的構(gòu)建。
這樣，就有了加持影響力，形成更大反饋回路增強(qiáng)。
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