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優(yōu)秀作文展示：情味浸潤的時(shí)光（第2期） ——2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10次作文小記 文/李茹 親情如湯，愛在時(shí)光；友情如糖，糖甜了時(shí)光；師生之情，逸滿時(shí)光。這被情為滋潤的時(shí)光，我將用一生珍藏。 ——題記 【前言】 常言說：“計(jì)劃跟不上變化”，原定于考試的時(shí)間因?yàn)檫@樣或那樣的原因推遲了?；谡Z文學(xué)科只有90分鐘的時(shí)間，我們設(shè)計(jì)的考試命題沒有作文，備課組商討作文湊自習(xí)課或延時(shí)課進(jìn)行。 我給出的作文命題是：《情味浸潤的時(shí)光》，這道題目來自于2024吉林卷中考作文。目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，這是一道很有文學(xué)味的命題，很能吸引讀者的眼球。 同時(shí)告知學(xué)生這就是本次考試作文的命題，評(píng)分之后加入本次考試成績中。就這樣一句簡單的提示，孩子們寫作時(shí)，那叫一個(gè)“認(rèn)真??！”不僅字體寫的工整美觀，而且寫作的速度也特別快，有的孩子35分鐘完成了一篇習(xí)作，多數(shù)孩子在40分鐘之內(nèi)完成，只有極個(gè)別的孩子下課時(shí)未完成。 在本次寫作中，涌現(xiàn)出一批寫作優(yōu)秀的孩子，他們是：11班，張智宸、王詩韻、任其然、張子辰、郭亦恒、劉恒如、梅玉尊、王思淼、江欣燦、趙峻浩、張芷蘭、傅嘉琳；12班，萬夢涵、王露瑤、楊文鳳、王芮涵、劉旭堯、管夢晨、張文博、趙松博、陳曦、賈新彤、崔嘉澍、王雨茜、張又川。 今天為大家展示12班同學(xué)的優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀并多提寶貴意見，你們的建議將是孩子們前行的動(dòng)力。 【命題呈現(xiàn)】  命題作文：情味浸潤的時(shí)光 作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。  【優(yōu)秀作文展示】 情味浸潤的時(shí)光 河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 王露瑤 時(shí)光悠悠.情味綿長.浸潤時(shí)光. ——題記 濃濃親情 如果我是一碗米，親情則是那碗湯,它用愛將我包圍，愛在時(shí)光里。 在我生病住院的那一個(gè)星期，我沒有了往日的活力，因?yàn)槭稚喜逯橆^使我不敢動(dòng)彈，媽媽在醫(yī)院陪著我，原本工資就不算多的她，因?yàn)檎埣贈(zèng)]了大半的工資。我曾勸她:“你不用管我,去上班吧。”她先是沉默了好一會(huì)兒,低聲說:“你是我孩子,你住院我也難受啊!”我看著她微微泛紅的眼眶，內(nèi)心猛得一觸動(dòng)，“是親情的牽絆嗎?”我自問。媽媽走過來，摸了摸我扎針的手，輕聲說:“忍一忍,出院就好了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭；悄悄地把臉轉(zhuǎn)到一邊,眼淚無聲地落下。 甜甜友情 友情如糖,暖甜了時(shí)光。 即使生病住院,也不能把學(xué)習(xí)落下??！當(dāng)我拖著扎針的手進(jìn)入教室時(shí)，全班同學(xué)都露出驚奇的神色，但我卻敏銳的感覺到我的朋友們正看著我的手，眼里滿是擔(dān)憂。一下課，我的朋友就圍了過來，他們的語氣里滿是不安和焦急?！霸趺磁模煤玫脑趺淳妥≡毫四?？”我搖搖頭，向他們說:“放心，一點(diǎn)兒小病，沒什么大不了的?！毙±蠲业氖终f:“這么大的針還說不疼?！睘榱宋业陌踩业呐笥褌兙统闪宋业摹氨O(jiān)護(hù)人”，每次下課當(dāng)我要出去時(shí)，他們總是把我按到椅座位上，說:“你現(xiàn)在還是少動(dòng)為好?！钡覉?zhí)意要出去，他們就緊跟在我的身旁，一有人經(jīng)過就把我護(hù)在懷里，還要時(shí)刻查看我的手?？粗麄冴P(guān)懷備至，像大人一樣噓寒問暖的樣子，我心里甜滋滋的，對他們說:“有你們真好?！?/span> 滿滿師生情 一日為師，終身為母，師生情誼濃，逸滿時(shí)光。 擔(dān)心我落課，老師總是在大課間時(shí)為我單獨(dú)補(bǔ)課。怕我在班里冷，侯老師總是在課間時(shí)把我叫到辦公室，說:“辦公室暖和，別凍著了。”還時(shí)不時(shí)給我一些小零食，這可是別人都沒有的待遇??！我看著侯老師批改作業(yè)的背影，陽光在她身上渡上了一層金邊，溫馨又美好。 親情如湯，愛在時(shí)光；友情如糖，糖甜了時(shí)光；師生之情，逸滿時(shí)光。這被情為滋潤的時(shí)光，我將用一生珍藏。 情味浸潤的時(shí)光 河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 萬夢涵 一場大雪，給大地?fù)Q上了新裝，陽光下，雪地被暈染出柔和的金光。我們在上面肆意地玩耍。漸漸地，它融化了，融化在了情味浸潤的時(shí)光當(dāng)中，只是贈(zèng)予我一場往事的夢。 黑色的早晨，一切從沉寂中醒來。我揉揉疲憊的眼，竟發(fā)現(xiàn)雪花在樹梢上靜靜地躺，或鋪在道路上，或堆在路兩旁。甚至是我的睫毛上，都閃著晶瑩的亮光。“下雪啦！”我歡喜地踏著松軟的雪地，奔向?qū)W校。 天稍微明了一些，一進(jìn)班，便看到許多毛絨的大襖，和我們凍僵了的紅通通的臉頰。這時(shí)，班主任的聲音從后門傳來：“孩子們，下來玩雪！”教室里爆發(fā)出一陣轟鳴，每個(gè)人都爭先恐后地?fù)尦鼋淌?，走廊里只有些其他同學(xué)的羨慕目光。 一下樓，我便不禁咧開了嘴，操場上的是白花花的雪地，可我們每個(gè)人卻仿佛看到那是我們在上面跑，跳，玩、鬧。我擁向操場，圍巾在后面飄蕩。我們不是沒見過雪，可此時(shí)的心卻是比往日更激動(dòng)。老師緊跟其后，可她正面對電話，不改平日的笑容，從容地說：“嗯，對，我們班就玩一會(huì)，難得的雪，讓孩子們……”我們依偎在她的旁邊，將她團(tuán)團(tuán)圍住。一掛電話，便再也不住憋剛才的笑，“老師，您太好啦！”老師在我們的包圍下寸步難行。過會(huì)兒，才各自散開來。 本是單調(diào)的雪突然就添上各種各樣的顏色，我沒有帶手套，卻任憑雙手凍得通紅也不覺疼痛。我看到幾個(gè)同學(xué)蹲在雪地上，雙手聚攏出一團(tuán)雪，又滾啊滾，雪球好像個(gè)胖娃娃越滾越大，厚實(shí)地坐在地上。同學(xué)們個(gè)個(gè)都眉飛色舞，用頭比劃著，見狀，我拾起身旁的小樹枝，為雪球插上“鼻子”。我擦擦鼻子，他們向我豎起姆指。我又瞧見一群同學(xué)在雪地上躺出個(gè)“大”字?！昂?，我也來！”只咻地一下，我便也被雪裹住，“哈哈，哈……”我合不攏嘴。仿佛與雪地為一體，我的眼中映出藍(lán)藍(lán)的天，停住了笑，我問：“天為什么這么藍(lán)？”只注意到身邊的人站起來，出現(xiàn)在我的視線里，她抓一把雪，打在我厚厚的衣服上?！卑?，你干嘛!停……” 最然，上課鈴響，我們在別人疑惑的目光下回班。 雪悄悄地化了，化在了我們情味潤的時(shí)光中，甜絲絲的…… 情味?潤的時(shí)光 河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 楊文鳳 人生的道路上，總會(huì)有許許多多的過路人，或許是前世的緣分，讓我在這茫茫人海之中尋覓到趣味相投的一群人，他們將會(huì)在我的人生之路上留下美麗的“珍寶”。 ——題記 時(shí)光荏苒，光陰如梭。不知不覺初中幾年的時(shí)光悄然而過。 一轉(zhuǎn)眼，便來到了畢業(yè)季。因著中考的氛圍，大家之間的交談也從興趣變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)。夜幕降臨，大家仍在奮筆疾書地寫著作業(yè)。望著一個(gè)個(gè)努力的身影，恍惚間又回到了去年的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。 那次，因布置的匆忙，好些活兒需要在中午的幾十分鐘完成，每個(gè)人的任務(wù)都不少，我的任務(wù)是粘氣球，大家都已餓得眼冒綠光，都希望能快些完成。我想著有人能幫幫我有多好！可又想別人也有活兒這樣做太不地道了。突然間，我的思緒被喧鬧歡樂的人群吸引，只見幾名同學(xué)放棄自己快些回家的想法，主動(dòng)過去幫助掛彩帶的同學(xué)扶椅子，我立刻感到羞愧難當(dāng)！我的活跟他們比起來還是容易多了，于是我也小跑著過去幫忙撕膠帶去了。 轉(zhuǎn)眼間，一群群都圍了過來去，嘰嘰喳喳鬧著幫忙，很快掛彩帶，貼窗花，打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備禮花筒位置就完成了，只剩我自己貼氣球，吹氣球的活了。我有些失落地看了看他們，勉強(qiáng)地微笑著說道：“你們先回家吃飯吧，我自己貼就可以?！敝灰娪幸幻瑢W(xué)笑瞇瞇地說道：“怎么自己貼了！我們可沒說要走，是不是?。俊贝蠹引R齊的回答，令我的心暖暖的，嘴角也被他們的笑容感染到也向上勾了起來。 那天下午，我們拉上窗簾，表演著節(jié)目。望著紅彤彤，喜氣洋洋的教室，我們不約而同的對視一笑。我們圍坐一團(tuán)，那個(gè)寒冷的冬天里，我們的心連在一起，心中暖洋洋的。那個(gè)被友情?潤的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的心中燃燒著烈火，帶給我度過寒冬的溫暖。 雖然即將分離，但我們的友情會(huì)被銘記在每個(gè)人心中，我們的友情將綿延不斷，祝我們都能在頂峰相見，一同回憶那段被友情?潤的美好時(shí)光！ 情味浸潤的時(shí)光 河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 張文博 在我們這四年中學(xué)時(shí)光中，時(shí)光流逝的飛快，專業(yè)皆有臨近畢業(yè)了，再回首憶往事，我們經(jīng)歷了太多的時(shí)光，其中有歡樂，有悲傷，有喜出望外，與憂心忡忡。 在這被情味浸潤的時(shí)光中，我們共同努力共同成長，經(jīng)歷了大風(fēng)大浪之后才發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不重要，真正珍貴的是過程。 就比如在一次重要的升學(xué)考試前的一段時(shí)光，我們都少了幾分喜多了幾分憂，就不得不投入更多的精力去復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)刷題，在這段學(xué)習(xí)中，我們的壓力倍增都快要被壓得無法呼吸，但這又怎么樣呢？在這個(gè)人人都是個(gè)轉(zhuǎn)不停的時(shí)代進(jìn)步的速度慢些，就已經(jīng)相當(dāng)于退步，我們又不可能脫離整個(gè)社會(huì)，就只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)努力，慢慢地融入這個(gè)社會(huì)。 在這整個(gè)漫長的過程中，我們無疑是痛苦難熬的，于是我們都不約而同的希望趕緊考完試就能放假了，就這么想著時(shí)間似乎真的變快了一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬之間就過去了，而眼看著快要考試卻還有許多知識(shí)點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到就又希望時(shí)間也慢些，就這樣時(shí)間在我們矛盾的心理下照常流逝。 到了考試時(shí)我超常發(fā)揮，似乎將要心中積累朔州的負(fù)面情緒和壓力，釋放出來考試的成績是好的，可是那時(shí)的我只注意到了結(jié)果是美好的，但就要忘記了比結(jié)果更重要的，或者說同等重要的過程忘了?？此圃谶@個(gè)整個(gè)過程中只有艱辛，但實(shí)際上我們在學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程中，一直都在宣揚(yáng)了青春的朝氣與活力，在最應(yīng)該努力的年齡奮斗本身就是一件使人心情愉悅的事，只可惜我們在這個(gè)過程中很難體會(huì)到這種快樂，這快樂常被艱難喧賓奪主，只有在我們將來回顧時(shí)才被我們察覺，體會(huì)這種苦盡甘來的奇妙感覺，品嘗自己用血汗換來的碩果才是人生之幸事。 再重新回味情味浸潤的時(shí)光才能更加體會(huì)到“將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的你”這句話的含義。 情味浸潤的時(shí)光 河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 王雨茜 人生這條路上，如果只有自己獨(dú)行，未免有些孤單。所以在人生的這段時(shí)光中，到處充滿著父母與我們之間的親情，朋友與我們之間的友情，老師與學(xué)生之間的師生情…… 我轉(zhuǎn)頭想要尋求救我于冰雪的那位“英雄”，一轉(zhuǎn)眼才發(fā)現(xiàn)，我身旁的這位女生——我最好的朋友，身上少了一件羽絨服。我看著她凍的發(fā)紅，個(gè)頭還沒我高的樣子，連忙取下身上的衣服還給她。她似乎看出了我的意圖，連忙出聲：“你穿著吧，我校服里面還有一件薄襖，我不冷，況且你老生病，別再感冒了。不然，你請假了，我在學(xué)校就可孤單了。”她用開玩笑話的語氣打消我的愧疚，瘦小的身子此刻卻有用不完的力氣，使我沒有辦法完成下一步動(dòng)作——將衣服還給她。我握起她的手塞在衣服口袋里，想用這種方法使她溫暖一些。當(dāng)我抓起她的手時(shí)，那刺骨的寒意浸透我的全身各處。此時(shí)心頭有一種暖流劃過，那是一種復(fù)雜的情感，有欣喜、有激動(dòng)、有緊張、有害怕…… 那股暖流一路直上，達(dá)到了我的眼眶，眼前模糊一片，耳旁的風(fēng)聲，國旗臺(tái)上的主持人講話，同學(xué)們的小聲說話在我耳邊混成一團(tuán)。 直至現(xiàn)在，那股暖流，那種遍布全身的寒意，我始終無法忘懷。那段被友情浸潤過的時(shí)光亦是我最難忘的時(shí)光。 簡評(píng)：這六篇文章不管從內(nèi)容上，還是從行文上，都可以說是值得大家學(xué)習(xí)借鑒的文章，尤其是露瑤同學(xué)文中小標(biāo)題的使用，不僅使文章思路清晰，而且串起了自己生病期間那一個(gè)個(gè)感人的故事；再有夢涵同學(xué)文章中的選材，師生之間的融洽氛圍真的給人印象深刻。 |
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