一、大學專業(yè)里面名稱有工程的字樣，就代表那門課程是工程相關(guān)的，屬于工科類的

二、有許多大學的專業(yè)名字都含有“工程”兩字，這其中有些是傳統(tǒng)意義上的工科，比如車輛工程；還有一些則是聽上去比較“虛”的工程，比如金融工程、物聯(lián)網(wǎng)工程。

三、專業(yè)帶工程和不帶工程的區(qū)別

1. 專業(yè)帶工程與不帶工程的主要區(qū)別在于培養(yǎng)方向的不同。

2. 專業(yè)帶個人或團隊工程讓學生有更多的實踐機會，可以更好地提高專業(yè)技能和解決實際問題的能力。

3. 專業(yè)不帶個人或團隊工程，重點聚焦于理論學習和學術(shù)研究，更適合培養(yǎng)理論型人才。

4. 對于畢業(yè)生而言，帶工程的專業(yè)更受企業(yè)青睞，因為這些畢業(yè)生有更多的實際經(jīng)驗和能力。而不帶工程的專業(yè)則更適合從事學術(shù)研究和教學工作。

5.大學里專業(yè)帶工程多為理工科類的專業(yè)，畢業(yè)后從事與建筑、交通、網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的職業(yè)。如土木工程、交通工程、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息工程等。

專業(yè)里不帶工程的專業(yè)多為文科專業(yè)，如漢語言文學，法學等等。這些文科專業(yè)都是從事與理論、寫作、教學等相關(guān)工作的。

四、大學專業(yè)中帶“工程”兩字的專業(yè)眾多，涵蓋了工學的多個分支。以下是一些主要的專業(yè)示例：

1. 軟件工程 ：研究大規(guī)模軟件開發(fā)方法、工具和管理的一門工程科學，涉及程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設(shè)計模式等方面。

2. 水務(wù)工程 ：涵蓋城市水資源的可持續(xù)開發(fā)和利用等水的社會循環(huán)全過程，包括城市給水排水工程、環(huán)境工程、水文與水資源工程、城市水利工程等領(lǐng)域1。

3. 車輛工程 ：研究汽車、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)學科，涉及力學、機械、材料、化工、計算機、電子技術(shù)、測試計量技術(shù)、交通運輸?shù)认嚓P(guān)專業(yè)。

4. 應(yīng)急裝備技術(shù)與工程 ：新開設(shè)的本科專業(yè)，旨在培養(yǎng)掌握機械設(shè)計、應(yīng)急管理與信息技術(shù)的理論知識，具有較強工程實踐能力和創(chuàng)新精神，能在應(yīng)急管理與安全生產(chǎn)等領(lǐng)域從事應(yīng)急裝備的系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)、信息處理及安全應(yīng)急系統(tǒng)管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才2。

5. 電氣工程及其自動化 、 自動化 、 電子信息工程 、 通信工程 、 計算機科學與技術(shù) 、 電子科學與技術(shù) 、 生物醫(yī)學工程 、 信息工程 、 網(wǎng)絡(luò)工程 、 信息顯示與光電技術(shù) 、 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 、 光電信息工程 、 廣播電視工程 、 電氣信息工程 等3。

6. 機械設(shè)計制造及其自動化 、 材料成型及控制工程 、 工業(yè)設(shè)計 、 過程裝備與控制工程 、 機械工程及自動化 、 車輛工程 、 機械電子工程 4。

7. 采礦工程 、 石油工程 、 礦物加工工程 、 勘查技術(shù)與工程 、 資源勘查工程 、 地質(zhì)工程 、 礦物資源工程 5。

8. 建筑學 、 城市規(guī)劃 、 土木工程 、 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 、 給水排水工程 、 城市地下空間工程 、 道路橋梁與渡河工程 、 道路與橋梁設(shè)計與建設(shè) 6。

9. 冶金工程 、 金屬材料工程 、 無機非金屬材料工程 、 高分子材料與工程 、 材料科學與工程 、 復(fù)合材料與工程 、 寶石及材料工藝學 、 粉體材料科學與工程 、 再生資源科學與技術(shù) 、 稀土工程 7。

10. 土木工程 、 建筑學 、 電子信息科學與技術(shù) 、 電子信息工程 、 通信工程 、 微電子科學與工程 、 光電信息科學與工程 、 工業(yè)工程 、 標準化工程 、 質(zhì)量管理工程 、 采礦工程 、 石油工程 、 交通工程 、 輪機工程 等。

這些專業(yè)都帶有“工程”兩字，表明它們側(cè)重于工程技術(shù)和實際應(yīng)用，培養(yǎng)學生在相關(guān)領(lǐng)域的工程實踐能力和創(chuàng)新能力2。建議學生在選擇專業(yè)時，結(jié)合自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇最適合自己的方向。