大家好，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽~

對(duì)于一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的課堂筆記，這一篇可真的是最后一篇了。

《語(yǔ)文園地八》上一篇講到日積月累，這一篇還剩下兩部分內(nèi)容，一個(gè)是口語(yǔ)交際，一個(gè)是和大人一起讀。

口語(yǔ)交際

雖然是口語(yǔ)交際，但其實(shí)，這是一個(gè)將“看圖說(shuō)話”與“想象”“口語(yǔ)表達(dá)”相結(jié)合的內(nèi)容。

想要完成的好，那么看圖說(shuō)話，是第一步。

對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，看圖說(shuō)話的能力非常重要，在這里，是需要口語(yǔ)表述，以后，還需要能夠在紙上進(jìn)行內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)。

對(duì)于這篇《我會(huì)想辦法》來(lái)說(shuō)，需要做的是觀察第一幅圖和第三幅圖，然后將第二幅圖補(bǔ)充完整，思考一下，小兔是如何將南瓜運(yùn)回家的。

在筆記中，因?yàn)槲恢糜邢?，果媽將?jiǎn)要的思考步驟，寫(xiě)在了上面。

關(guān)于“看圖寫(xiě)話”，有一個(gè)比較好用的方法，便是“五步法看圖寫(xiě)話”。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可以讓他掌握比較基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

觀察訓(xùn)練：

看外貌（長(zhǎng)相、神態(tài)、衣著、身形）；

看動(dòng)作（頭部、手部、腿部、整體）；

看時(shí)間（早晚、季節(jié)）；

看地點(diǎn)（周?chē)?、自然）?/span>

看環(huán)境。

聯(lián)想訓(xùn)練：    

想性格（熱情、內(nèi)向、頑皮、活潑）；

想品質(zhì)（堅(jiān)韌、勤勞、團(tuán)結(jié)、善良）；

想用途（學(xué)習(xí)用品、生活用品、飲食）；

想感受（開(kāi)心、羞愧、自豪、難過(guò)）；

想對(duì)話。

從這些維度去看這篇《我會(huì)想辦法》，無(wú)論是大人教，還是孩子說(shuō)，都會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單很多，講出來(lái)的內(nèi)容也會(huì)更為飽滿。

和大人一起讀

和大人一起讀，這一篇是《春節(jié)童謠》。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)童謠，每到過(guò)年的時(shí)候，似乎哪哪兒都能聽(tīng)到，尤其是車(chē)?yán)锏碾娕_(tái)，恨不得循環(huán)播放。

《春節(jié)童謠》放在最后一篇，也是有道理的，畢竟學(xué)完這篇，即將放假，放假后便是過(guò)年了，這首童謠就非常“應(yīng)景”了。

春節(jié)，是我國(guó)最重要的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，童謠中還講了一個(gè)“臘八節(jié)”，家長(zhǎng)們可以給孩子科普一下。

童謠的內(nèi)容，是給我們介紹了春節(jié)前后的風(fēng)俗習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以在過(guò)年期間，帶著孩子去感受一下這些風(fēng)俗習(xí)慣，并且感受一下你們當(dāng)?shù)氐奶厣^(guò)年習(xí)慣！

比如，果媽這邊過(guò)年，大年三十一定要挖薺菜、吃薺菜！

這樣去感受“年”，讓“年”充滿儀式感，孩子才會(huì)更幸福！