以2025高考為目標(biāo)，結(jié)合近年高考經(jīng)典試題，按照“知識 題型”的思路，精心設(shè)置30個專題。

從考向分析、知識重構(gòu)、重溫經(jīng)典、模型構(gòu)建四個模塊呈現(xiàn)，全力打造高中化學(xué)的知識體系、方法體系、能力體系和素養(yǎng)體系，為提高復(fù)習(xí)效率提供經(jīng)典案例！

來自全國各地的16位名師，針對2024年高考全國甲卷、乙卷、新課標(biāo)卷、廣東卷、河北卷、湖南卷、東三省卷、安徽卷、北京卷、浙江卷、湖北卷、山東卷、廣西卷、江西卷等進(jìn)行深度解析，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合近三年的高考化學(xué)試題，對高考命題的規(guī)律和解題策略做模型建構(gòu)，并對教與學(xué)提出建議。16講配套課件、講義、練習(xí)的源文件，課件精美，講義精致，練習(xí)精選，是高三教師必備資料的首選。

基于分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，研究遙爪聚環(huán)戊烯與其他橡膠和填料的高效復(fù)合，獲得高性能彈性復(fù)合材料。建構(gòu)結(jié)構(gòu)觀，微粒觀，體會結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，發(fā)展宏觀辨識與微觀探析學(xué)科素養(yǎng)。

通過傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和手持技術(shù)的結(jié)合，建構(gòu)實(shí)驗(yàn)觀，能量觀，發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng)。

運(yùn)用知識判斷、分析新情境下的問題，學(xué)習(xí)建立假設(shè)、形成觀點(diǎn)以及尋找證據(jù)并根據(jù)證據(jù)進(jìn)行推理的方法，同時在選擇、解釋和運(yùn)用的過程中使原有知識結(jié)構(gòu)化。

基于分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，研究遙爪聚環(huán)戊烯與其他橡膠和填料的高效復(fù)合，獲得高性能彈性復(fù)合材料。建構(gòu)結(jié)構(gòu)觀，微粒觀，體會結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，發(fā)展宏觀辨識與微觀探析學(xué)科素養(yǎng)。

通過傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和手持技術(shù)的結(jié)合，建構(gòu)實(shí)驗(yàn)觀，能量觀，發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng)。

運(yùn)用知識判斷、分析新情境下的問題，學(xué)習(xí)建立假設(shè)、形成觀點(diǎn)以及尋找證據(jù)并根據(jù)證據(jù)進(jìn)行推理的方法，同時在選擇、解釋和運(yùn)用的過程中使原有知識結(jié)構(gòu)化。

基于分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，研究遙爪聚環(huán)戊烯與其他橡膠和填料的高效復(fù)合，獲得高性能彈性復(fù)合材料。建構(gòu)結(jié)構(gòu)觀，微粒觀，體會結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，發(fā)展宏觀辨識與微觀探析學(xué)科素養(yǎng)。

通過傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和手持技術(shù)的結(jié)合，建構(gòu)實(shí)驗(yàn)觀，能量觀，發(fā)展學(xué)生的證據(jù)推理與模型認(rèn)知素養(yǎng)。

運(yùn)用知識判斷、分析新情境下的問題，學(xué)習(xí)建立假設(shè)、形成觀點(diǎn)以及尋找證據(jù)并根據(jù)證據(jù)進(jìn)行推理的方法，同時在選擇、解釋和運(yùn)用的過程中使原有知識結(jié)構(gòu)化。

來自金陵化學(xué)備課，致謝！