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一、上課先點名。上課前先看看人到齊了沒有，人不齊馬上聯(lián)系班主任，確認學(xué)生的去向。 二、課堂守秩序。嚴禁學(xué)生打鬧嬉戲，對違規(guī)行為及時制止，維持好課堂紀律。 三、活動保安全。組織課堂活動，如實驗、小組討論等，提前排查隱患，過程中密切關(guān)注，防止意外。 四、言語避過激。批評教育學(xué)生時，注意措辭語氣，避免使用侮辱、歧視性言語，以防傷害學(xué)生心理。 五、作業(yè)布置當(dāng)。依教學(xué)大綱與學(xué)生能力布置，不超量，明確要求與提交時間，避免造成學(xué)生過重負擔(dān)。 六、特異關(guān)注到。了解學(xué)生身體、心理特殊狀況，如過敏、抑郁等，課堂上給予必要照顧與關(guān)懷。 七、設(shè)施勤檢查。對教室桌椅、電器、多媒體等設(shè)備課前查看，有故障及時報修，避免使用中出問題。 八、應(yīng)急有預(yù)案。熟悉火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等應(yīng)急處理流程，定期演練，確保危機時刻有序應(yīng)對。 九、家校溝通暢。與家長保持適度聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，傾聽家長意見，協(xié)同教育。 十、私人不輔導(dǎo)。避免私下長時間、單獨給異性學(xué)生輔導(dǎo)，如需輔導(dǎo)在教室等公共區(qū)域進行，維護師生界限。  |
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