一、周末，我們?cè)趦和螛?lè)場(chǎng)看到的一幕

游樂(lè)場(chǎng)有那種空間攀爬的橋，從這一頭到那一頭，

人多了會(huì)有一點(diǎn)搖晃，但是很安全，初次來(lái)的時(shí)候，多數(shù)孩子的第一反應(yīng)都是害怕。

大概是一個(gè)8歲左右的小男孩，在空間攀爬的中間處，抓著邊上的網(wǎng)格，

不敢往前走一步，一直說(shuō)著，媽媽?zhuān)液ε?，剛開(kāi)始的時(shí)候媽媽一直耐心的待在他身邊，鼓勵(lì)他。

一直不肯動(dòng)，他就開(kāi)始哭了，媽媽估計(jì)是心煩，也走開(kāi)了（距離不到兩米的樣子），他一個(gè)人還在那不停的哭。

作為周末經(jīng)常溜娃的我來(lái)說(shuō)，我特別理解這位媽媽的心情，每次都是元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的出門(mén)，

可有些時(shí)候自己也是很掃興的媽媽?zhuān)托囊苍诤⒆拥目藓恐幸稽c(diǎn)點(diǎn)被耗盡，她還是一拖二。

可是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)他說(shuō)害怕的時(shí)候，是真的怕。

我們家玩這個(gè)攀爬的時(shí)候，剛開(kāi)始也不愿意上，直呼害怕，

可是我覺(jué)得，距離地面不到兩米，有的孩子比他小幾歲，不照樣走得很好？

他既然說(shuō)害怕，那就先不玩，他選擇了自己最熟悉的充氣城堡，

后來(lái)，我陪著他在這個(gè)橋上走了幾趟，他總算可以自己?jiǎn)为?dú)的走一遍了，我就在地面上看著他。

我說(shuō)，你終于戰(zhàn)勝了自己，請(qǐng)為自己鼓掌，他就喜笑顏開(kāi)的拍著小手，那是勝利的微笑。

二、沒(méi)有那么高，孩子為什么還會(huì)害怕？

對(duì)我來(lái)說(shuō)，類(lèi)似的體驗(yàn)少了，因?yàn)槟吧院ε?，是正常的?/span>

趁著周末天氣好，還是要拉出來(lái)多跑一跑，

這種無(wú)動(dòng)力的游樂(lè)場(chǎng)首先能讓孩子有不同的生活體驗(yàn)，

其次對(duì)孩子的空間思維探索能力比較好，當(dāng)然，玩得時(shí)候一定要注意安全。

三、如何回應(yīng)孩子的害怕，孩子才會(huì)更有安全感？

我們家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，大白天有什么好怕的，你都是個(gè)男孩子了，怕什么怕？不怕，小弟弟小妹妹都那么勇敢的？

其實(shí)這些都是在否定孩子的情緒，他害怕，說(shuō)明做事穩(wěn)妥，是很謹(jǐn)慎很穩(wěn)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)人，是很好的特質(zhì)啊。

我們回想一下我們自己小的時(shí)候，當(dāng)我們說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，

其實(shí)也是在尋求父母的幫助或者是安慰，那么換位思考，當(dāng)孩子說(shuō)他害怕的時(shí)候，他是真的怕。

我們可以用共情的方式來(lái)回應(yīng)，接納孩子的情緒，教他與自己的恐懼和諧相處。

比如陪孩子一起玩耍；比如他在上廁所的時(shí)候，我們?cè)谕饷娉瑁?/span>

也可以告訴孩子，爸爸媽媽小的時(shí)候也害怕，害怕天黑，害怕一個(gè)人上廁所，害怕一個(gè)人睡覺(jué)。

《爸爸軍團(tuán)》里有這樣的一句話(huà)，我覺(jué)得說(shuō)的特別好，也分享給大家。

擁抱怪獸?？哲娫谟?xùn)練飛行員的時(shí)候會(huì)告訴他們，如果遇到危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要逃避自己的恐懼，而是要擁抱它。

用你的胳膊緊緊的摟著你的恐懼，然后把他摔倒在地，讓他臣服于你，讓他為你的目標(biāo)服務(wù)。

當(dāng)恐懼來(lái)臨的時(shí)候，我們都是非常害怕的，如果有人說(shuō)，別緊張，不要害怕，我想，我們的恐懼不會(huì)因此減少一分。

但是，站起來(lái)?yè)肀愕目謶?，擁抱你的緊張，并且把他狠狠的摔倒在地，我覺(jué)得這話(huà)說(shuō)的棒極了，也請(qǐng)告訴我們的孩子。

當(dāng)他考試前緊張的時(shí)候，當(dāng)他課堂上不敢舉手是因?yàn)楹ε碌臅r(shí)候，

我們都可以告訴他，和你的恐懼和諧共處，把你的恐懼塞在你的口袋里，讓他看到你的優(yōu)秀！