|
孩子拖延、厭學、不能吃苦、不懂感恩，只知道找你要錢，吃飯時玩手機玩平板，做功課做任何事情都拖延，你的話被他們當耳旁風，甚至跟你對著干，哪怕你急得冒火大吼大罵也沒用；如果發(fā)生分歧或矛盾，你的伴侶或家人習慣于冷戰(zhàn)，回避和沉默，哪怕你很想直接溝通，卻像一拳打在棉花上，一桶水澆在沙漠上；你是團隊負責人，員工和團隊卻偷偷摸魚，只有你一個人真正關心工作進度和結果；高鐵上有人大聲交談，高聲講電話，打游戲看視頻制造噪音旁若無人，絲毫不考慮其他乘客的感受；這些不同的場景，可能都讓你心生煩惱甚至痛苦，但其實這些問題可能有一個共同的根源，因為你們擁有不同的心智模式，你們活在不同的觀念和認知里。心智模式跟家庭有關，比如父母是多子女家庭背景長大而孩子是獨生子女，我有一個80后朋友，她是獨生子女，她先生是加拿大人，是個大家庭，家里有四五個孩子，她剛去加拿大時跟我聊天，我問她是不是經歷文化沖突，她說這個還好，因為有國外留學和工作經歷，但是她最困擾的是作為一個獨生子女，正在學習如何跟多子女家庭相處，這是需要學習的。她作為獨生子女，家里所有資源都是獨享，包括父母的愛和錢，但是她先生作為家里最小的孩子，上面還有哥哥姐姐，他習慣了跟兄弟姐妹分享父母的愛和錢，這是兩種完全不同的成長環(huán)境，她現(xiàn)在有兩個孩子，所以當她自己成為父母的時候，她需要用自己獨生子女的經驗來教育兩個孩子如何相處，這對她是全新的體驗和挑戰(zhàn)。當代很多父母可能也會遇到這個情景，很多父母在教育子女時只有自己成長的經驗，但他們忽略了和孩子是兩代完全不同的家庭成員背景，我們的教材不一樣，我們看的影視劇和課外書不一樣，我們玩的游戲不一樣，我們交朋友的方式不一樣，我們餐桌上的食物內容種類不一樣，我們和上一代父母跟孩子樹立的價值觀也不一樣了，很多我們用來教育和溝通的經驗已經過時了而不自知。心智模式跟成長環(huán)境有關，是城市還是鄉(xiāng)村，是高樓還是平房，是有獨立臥室還是跟家人混住，貧窮或小康或富裕，身邊人平均文化程度高低，說話音量大小，大多數(shù)時間平靜或嘈雜......這些都會影響一個人的心智模式，所以如果有人在公共場合大聲講話開大音量玩游戲看視頻，這可能跟他們從小成長的環(huán)境有關，他們很可能并沒有明確的私人空間，或者他們的私人空間是經常被侵入和破壞的，沒人尊重和在乎他們的感受，他們生活的環(huán)境空曠，身邊人也習慣了大聲說話，所以當他們來到高鐵這樣一個密閉的小空間時，他們依然保留了多年的生活習慣，這是很難覺察和改變的。如果兩個心智模式完全不同的人組合家庭，他們要么復制一個自己熟悉的安全的環(huán)境，要么背叛和否定自己的從小成長的環(huán)境，會創(chuàng)造一個新的環(huán)境，這就會有一個兩種心智模式激烈對抗碰撞的環(huán)境，他們根據(jù)自己的成長經驗，對孩子有不同的教育觀，這時候孩子面對父母會充滿混亂，無所適從，不是所有家庭都能及時反思和調整，對自己心智模式保持覺察，都能從混亂中找到規(guī)律螺旋上升形成新的秩序，這些都會反映在他們的婚姻關系和親子教育上。
|
