學(xué)校學(xué)科試題命制的基本要求（初稿）

漸新堂

1 學(xué)校學(xué)科試題命制務(wù)必要堅持立德樹人、依標(biāo)扣本、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的原則。

2 建立起試題命制的責(zé)任追溯制度。試卷上要簽署試題命制組2人簽名、審題人簽名，并在試卷印制時公開告知學(xué)生，以對試題命制負(fù)起全責(zé)。

3 試題命制前擬出三維細(xì)目表，即命題的施工藍(lán)圖。包括知識內(nèi)容維度、認(rèn)知能力維度、檢測形式的維度。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及覆蓋面，教材的系統(tǒng)內(nèi)容及典型題型，考試的形式（主觀性試題、客觀性試題等，還應(yīng)該標(biāo)注出題型諸如選擇題、填空題、解答題、計算題、寫作論述題等分學(xué)科設(shè)置）進(jìn)行設(shè)置。

4 接受面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的試題命制答辯。試題命制完成后寫出書面答辯提要，回答出全卷的導(dǎo)向性、規(guī)范性、科學(xué)性、接受性，即與國家考試政策價值取向的一致性，與課程標(biāo)準(zhǔn)的扣合性，與教材的吻合性，與學(xué)生學(xué)習(xí)實際的平衡性。要有得分結(jié)果的預(yù)見性，即平均分、優(yōu)生率、待提高率。

5 減少技術(shù)性過失性失誤。印制過程中一絲不茍反復(fù)校對萬無一失。從小題中題到大題，逐級合成分?jǐn)?shù)；名詞術(shù)語符號字母圖表的表達(dá)務(wù)必與教材完全一致；客觀性試題要有明確的答題點，且與閱卷給分保持一致；情境性試題要有明確的學(xué)科意識，知識運(yùn)用的明確示意或示例。

6 通過考試成績統(tǒng)計來確定試題命制的質(zhì)量。確保難度（平均分）與教學(xué)與中考的相對一致性，以及區(qū)分度（好優(yōu)、中等、待提高的比例符合學(xué)校教學(xué)點實際）；要體現(xiàn)年段的導(dǎo)向性：初一年級要強(qiáng)調(diào)知識記憶的覆蓋及精準(zhǔn)，兼及綜合與運(yùn)用；初二要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)及其綜合性，兼及運(yùn)用；初三要重在學(xué)習(xí)內(nèi)容的整合運(yùn)用，兼及中考題型的適應(yīng)性。

      附 如若該次考試涉及績效考核職稱評定入編與否，試題命制人員還必須與學(xué)校簽訂保密協(xié)議，一旦泄密必須承擔(dān)相應(yīng)的處罰。

                                                                                2024年3月11日