早上送兒子和女兒一起去學校時，好動、活潑的兒子總是在“嘰嘰喳喳”，

一會在表達自己對放學后娛樂活動的期待，一會又說出自己對晚餐的設想，一會兒還會將周末的行程計劃告訴她。

然而，作為對比，六歲的女兒就像雕塑一樣坐在旁邊，散發(fā)出與年齡完全不符的成熟和淡定。

這讓她不由得認為會不會有些“怠慢”女兒，于是趕緊問女兒放學之后有什么期待。

女兒面無表情的回答：“我沒有期待。”之后便拿起書包下車去學校了。

這件小事讓這位媽媽陷入到深深的震驚之中：一個六歲的孩子居然對生活沒有任何期待，她不知道為什么會這樣。

其實，問題就在女兒沒有合理地與所在生活建立聯(lián)系。

在社會心理學的視角下，個體與社會之間的聯(lián)系是復雜而微妙的。

人作為社會性動物，從出生開始就不可避免地與他人建立聯(lián)系，這種聯(lián)系不僅塑造了我們的身份，也影響了我們的心理發(fā)展和社會行為。

社會化是個體學習社會規(guī)范、價值觀念和行為模式的過程，而與人相處則是這一過程中不可或缺的一部分。

個體與社會的聯(lián)系

個體與社會的聯(lián)系首先體現(xiàn)在社會化（socialization）的過程中。

社會化是一個持續(xù)終生的過程，它始于家庭，擴展到學校、工作場所和更廣泛的社會環(huán)境。

在這個過程中，個體學習如何與他人交流、合作，以及如何在社會中找到自己的位置。

與人相處的能力，是個體社會化成功的關鍵因素之一。

與人相處：社會化過程中的關鍵

與人相處的能力不僅關系到個體的社會適應，還關系到個體的心理健康。

根據(jù)埃里克森（Erik H Erikson）的心理社會發(fā)展理論，兒童在成長過程中會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都有其特定的發(fā)展任務和挑戰(zhàn)。

例如，在學齡前期，兒童需要克服羞愧和懷疑，發(fā)展自主性；在學齡期，他們需要克服自卑感，發(fā)展勤奮感。

這些階段的成功過渡，很大程度上依賴于兒童與父母、同伴和教師等社會成員的積極互動。

值得注意的是，隨著孩子的成長，他們與父母、同伴和伴侶之間的關系也在不斷發(fā)展和變化。

代際關系，即不同代際之間的相互作用和影響，對個體的成長有著深遠的影響。

親密關系，如友誼和愛情，為個體提供了情感支持和社會認同，是個體幸福感的重要來源。

情緒價值：生活中的重要精神力量

之所以強調(diào)與周圍世界的聯(lián)系，是因為與人相處后產(chǎn)生的情緒價值在生活中扮演著至關重要的角色。

積極的情緒體驗，如愛、喜悅和滿足感，能夠增強個體的自我效能感和社會歸屬感，

而消極的情緒體驗，如憤怒、悲傷和失望，則可能導致個體的社會退縮和心理健康問題。

因此，培養(yǎng)積極的情緒體驗和有效的情緒調(diào)節(jié)能力，對個體的心理健康和社會功能至關重要。

幫助孩子“進入”生活

案例當中的這位母親，之所以會因為女兒的反映而感到震驚，其實就是因為她對人與世界之間的這種聯(lián)系不夠敏感。

其實作為家長，不僅要滿足子女最基本的生活需求，更要關注她們的精神世界。

即便是震驚，也是因為兒子主動表達了自己的期待，女兒則沒有，這種反差提醒了這位母親。由此可見，這位母親有些“不稱職”。

針對文中的情況，有一些建議：

首先，增強家庭支持：

家庭是個體社會化的第一個環(huán)境，也就是孩子和外部世界建立聯(lián)系的最初起點，父母的支持和理解對孩子的心理健康至關重要。

父母應該提供一個溫暖、支持和鼓勵的環(huán)境，幫助孩子建立自信和自尊。

同時，鼓勵孩子發(fā)展個人興趣和愛好，這不僅能提供情感出口，還能幫助他們建立與社會的積極聯(lián)系。

其次，幫助孩子融入社會：

社交技能是與人相處的基礎。父母可以通過講故事、角色扮演等方式，幫助孩子學習如何與他人有效溝通和解決沖突。

同時，學校也是孩子和外界產(chǎn)生聯(lián)系的重要場所。

校方也有責任幫助孩子進行社會化，教師和學校應該創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境，鼓勵學生參與和表達自己，同時提供必要的心理輔導和支持。

最終，提供情感教育：

作為家長，對于孩子的精神問題決不能袖手旁觀，一旦發(fā)現(xiàn)，就要及時解決。

比如，可以鼓勵孩子與同伴建立健康的友誼，這有助于他們的社會適應和情感發(fā)展；

同時，建立積極的代際關系。代際之間的理解和溝通對于孩子的社會化至關重要。

父母和祖父母應該努力與孩子建立積極的代際關系，傳遞價值觀和生活智慧。

通過這些措施，我們可以幫助孩子們建立與社會的積極聯(lián)系，培養(yǎng)他們的情緒價值，從而促進他們的健康成長和社會適應。

每個孩子都是獨一無二的，他們的需求和挑戰(zhàn)也各不相同。

因此，作為父母、教育者和社會成員，我們需要耐心、理解和支持，幫助他們克服困難，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和意義。