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【悅讀】明?高啟《孤雁》賞析及同步練習(xí)

 昵稱(chēng)503199 2024-12-15


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孤  雁 
明·高啟
衡陽(yáng)初失伴,歸路遠(yuǎn)飛單。
度隴將書(shū)怯,排空作陣難。
呼群云外急,吊影月中殘。
不共鳧鷖宿,蒹葭夜夜寒。

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【詞句注釋】

1.衡陽(yáng):湖南衡陽(yáng)有回雁峰,相傳是雁南飛的盡頭。
2.度隴將書(shū)怯:化用杜甫有“遲回度隴怯”詩(shī)句。隴(lǒng),當(dāng)指隴山,此山為六盤(pán)山的南段,在今陜西隴縣北,延伸于陜、甘邊境,山勢(shì)險(xiǎn)峻,為陜、甘要隘。將書(shū),帶信;將,攜帶。據(jù)《漢書(shū)》記載,漢使向匈奴索取被扣押在漠北的蘇武,匈奴謊稱(chēng)蘇武已死。蘇武的屬吏?;萁淌拐哐缘溃骸皾h天子在上林苑射落大雁,得蘇武帛書(shū)于雁足?!毙倥寺勓允?,只得釋出蘇武。
3.排空:升空。
4.作陣:雁群飛翔或排成一行,或排成人字形,猶如戰(zhàn)陣。
5.殘:羽毛凌亂殘破。
6.鳧鷖(fú yī):《詩(shī)經(jīng)·大雅》中的篇章名。鳧,本義指野鴨;鷖,本義指水鷗。
7.蒹葭(jiān jiā):《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》中的篇章名,本義指蘆葦。

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【白話譯文】

在衡陽(yáng)的時(shí)候開(kāi)始失去伙伴,回家的路途遙遠(yuǎn)而且只能孤獨(dú)的飛行。
度過(guò)隴關(guān)的時(shí)候有些許的膽怯,想要在空中排陣卻是很困難的。
在云霧的外圍急切的呼喊著自己的伙伴,月色的照映之下露出孤單的殘影。
即使如此,哪怕是獨(dú)自露宿在蘆葦叢中,也堅(jiān)韌地忍耐漫漫長(zhǎng)夜的侵襲,決不會(huì)為了取暖而和野鴨或水鷗擠在一起。
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【創(chuàng)作背景】

詩(shī)人早年就結(jié)識(shí)了一群知交好友,即所謂“北郭十友”。明政權(quán)建立后,楊基、徐賁等被流放,詩(shī)人自己則被召入京纂修《元史》。在京期間,詩(shī)人一直感到孤獨(dú)苦悶,于是創(chuàng)作了這首詩(shī)抒泄孤獨(dú)苦悶的心情。

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【作品賞析】

《孤雁》是元末明初著名詩(shī)人高啟創(chuàng)作的一首五言律詩(shī)。此詩(shī)首聯(lián)即突出了雁之“孤”,頷聯(lián)借用大雁傳書(shū)的典故接前兩句詩(shī)意,表現(xiàn)孤飛大雁難成行以及內(nèi)心的恐懼,增加孤雁的不幸,頸聯(lián)則將上述雁之“孤”,推到了極至,尾聯(lián)則通過(guò)大雁寧愿忍受寒冷夜宿蘆葦叢中也不愿與鳧鷺為伍,高傲自現(xiàn),讓人同情之余不免又有幾分敬意。全詩(shī)緊緊抓住一個(gè)“孤”字,鮮言“孤”而句句顯“孤”,將失群大雁之“孤”描寫(xiě)得淋漓盡致。


詩(shī)開(kāi)頭就重重地突出了“孤”字。“衡陽(yáng)初失伴,歸路遠(yuǎn)飛單”,雁剛飛出起點(diǎn)就與雁群失散了,不得不單獨(dú)北回,這漫漫的歸途上,處境十分孤獨(dú)凄涼。

“度隴將書(shū)怯,排空作陣難”一聯(lián)運(yùn)用了“雁足系書(shū)”的典故,指這孤雁要帶著書(shū)信飛度荒涼的隴上,前往冰寒的漠北。任重,道遠(yuǎn),身單力弱,前途未測(cè)……這些讓它不得不中情畏怯。它高高地飛上天空,可憑它一個(gè)并不能組成人字雁陣。

“呼群云外急,吊影月中殘?!彼w到云層之外,俯看著翅下的茫茫云海,想召喚它的同群,可從早到晚,它急切的呼聲卻得不到半點(diǎn)回應(yīng)。日落月出,失望的孤雁只能指望在慘白的月光中顧影可憐,聊以自慰。不料,月亮竟也懷著陰暗心理,自己殘缺了,以致孤雁連有個(gè)全影都不能,連形影相吊也吊不完整,讀來(lái)給人以一種涼入骨髓之感。

至此,“單” “怯” “難” “急” “殘”等字層層壓下,形容備至。然而,詩(shī)人并沒(méi)有順勢(shì)來(lái)個(gè)一慘到底的結(jié)語(yǔ)。“不共鳧鷖宿,蒹葭夜夜寒”,鳧與鷖之于大雁,猶如蓮間雀之與鯤鵬,不能同日而語(yǔ)??v然是孤單、畏怯、為難、焦急、凄涼、百病交侵,但大雁畢竟還是大雁,并未因此放下身份與鳧鷖之輩為伍。縱然是獨(dú)宿葦叢,夜夜驚寒,它也寧愿收緊了雙翅作堅(jiān)韌的忍耐,決不為了取暖而與此輩擠成一團(tuán)。這二句,將詩(shī)意于篇末忽作一振,也點(diǎn)醒了詩(shī)的題目“孤雁”之“孤”,不是什么孤零、孤弱,而是孤高、孤傲,如此收筆,有柳暗花明之致。

全詩(shī)結(jié)構(gòu)緊湊,首聯(lián)“遠(yuǎn)飛”引出次聯(lián)的“度隴”,次聯(lián)的“作陣”連接頸聯(lián)的“呼群”,頸聯(lián)的“月中”又勾起束聯(lián)的“夜寒”,環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)意連綿。此外,詩(shī)人信手拈來(lái)《詩(shī)經(jīng)·大雅》中的“鳧鷖”與《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》中的“蒹葭”兩個(gè)篇名用在詩(shī)中,卻絲毫不著痕跡,游戲筆墨之功由此可見(jiàn)。
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【作者簡(jiǎn)介】
高啟(1336年-1374年),字季迪,號(hào)槎軒。長(zhǎng)洲(今江蘇省蘇州市)人。元末隱居吳淞青丘,自號(hào)青丘子。元末明初詩(shī)人、文學(xué)家。

明洪武初,以薦參修《元史》,授翰林院國(guó)史編修官,受命教授諸王。擢戶部右侍郎,力辭不受。蘇州知府魏觀在張士誠(chéng)宮址改修府治,獲罪被誅。高啟曾為之作《郡治上梁文》,有“龍?bào)椿⒕帷彼淖?,被疑為歌頌張士誠(chéng),連坐腰斬。

高啟才華高逸,學(xué)問(wèn)淵博,能文,尤精于詩(shī),與劉基、宋濂并稱(chēng)“明初詩(shī)文三大家”,又與楊基、張羽、徐賁被譽(yù)為“吳中四杰”,當(dāng)時(shí)論者把他們比作“初明四杰”。又與王行等號(hào)“北郭十友”。

高啟詩(shī)兼采眾家之長(zhǎng),無(wú)偏執(zhí)之病。但從漢魏一直摹擬到宋人,又死于盛年,未能熔鑄創(chuàng)造出獨(dú)立的風(fēng)格。反映人民生活的詩(shī)質(zhì)樸真切,富有生活氣息。吊古或抒寫(xiě)懷抱之作寄托了較深的感慨,風(fēng)格雄勁奔放。有詩(shī)集《高太史大全集》,文集《鳧藻集》,詞集《扣舷集》。

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【同步練習(xí)】

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.首聯(lián)中詩(shī)人運(yùn)用“單”字,敘寫(xiě)當(dāng)初在衡陽(yáng)回雁峰失去伙伴的大雁返程的狀態(tài)。
B.頷聯(lián)中詩(shī)人運(yùn)用典故寫(xiě)到大雁路途遙遠(yuǎn)卻又身單力薄,凸顯了大雁的心理狀態(tài)。
C.尾聯(lián)中詩(shī)人成功運(yùn)用了襯托的手法,將大雁的艱難處境凸顯出來(lái),并發(fā)出心聲。
D.詩(shī)人在這首詩(shī)中借物抒懷,借助對(duì)孤雁的描寫(xiě)抒發(fā)了自己內(nèi)心的郁悶情懷。

2.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )
A. 詩(shī)歌起筆用平易簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代大雁落單的原因,為下文寫(xiě)返程的狀態(tài)作了鋪墊。
B. “怯”字凸顯大雁“度隴”時(shí)的心理狀態(tài),“難”字表現(xiàn)了大雁飛翔時(shí)的孤危處境。
C. 將急切呼群的大雁置于云片之間,將形影相吊的大雁置于殘?jiān)轮?,是因情設(shè)景。
D. 形單影只也不與鳧鹥共宿,寧愿在夜夜秋寒時(shí)獨(dú)宿于蒹葭,這顯示了大雁的堅(jiān)守。

3.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析詩(shī)題中“孤”的含意。

4.請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)具體分析其是如何扣題的。

5.首詩(shī)前三聯(lián)是如何表現(xiàn)題目意蘊(yùn)的,請(qǐng)具體分析.

6.請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián),說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的主要表現(xiàn)手法,表達(dá)了詩(shī)人什么情懷?

7.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感?運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【參考答案】

1.D。解析:“郁悶”,不準(zhǔn),是孤高、孤傲的心懷。

2.B。解析:本題B項(xiàng),意思是它高高地飛上天空,可憑它一個(gè)并不能組成人字雁陣?!肮挛L幘场辈粶?zhǔn),是孤苦、艱難處境。故選B。

3.例一:①大雁,離開(kāi)雁群成為孤獨(dú)的飛雁;結(jié)合詩(shī)句解讀大雁的“孤獨(dú)”。②作者借物抒懷,借處境相似的大雁說(shuō)自己的孤獨(dú),但作者內(nèi)心卻是孤高(孤傲)的。
示例二:①大雁:衡陽(yáng)失群,回程落單;任重道遠(yuǎn),形單影只;高空呼急,月冷影殘;寒夜露宿,遠(yuǎn)離鳧鷺。②“孤”看似“孤單”,實(shí)則在表明自己寧可在困苦環(huán)境之中也不與鳧鷺輩為伍,堅(jiān)守“孤高(孤傲)”之心。

4.這只大雁剛剛飛出衡陽(yáng)就與雁群失散了,不得不獨(dú)自飛翔,漫漫的萬(wàn)里歸路上,是何等的孤獨(dú)凄涼。作者用“失伴”與“單”來(lái)緊扣題目中的“孤”字。

5.首聯(lián)寫(xiě)孤雁與雁群失散,單獨(dú)北歸,處境孤單,第二聯(lián)寫(xiě)它身單力弱,獨(dú)自飛上天空卻又無(wú)法組成雁陣,前路未測(cè),心中畏怯.第三聯(lián)寫(xiě)它召喚同伴卻又無(wú)雁應(yīng)答,想要在月光中形影相吊,聊以自慰,卻又連月都?xì)埲绷?孤單凄涼更近一步。

6.托物言志及擬人的手法。尾聯(lián)意思是:哪怕是獨(dú)自露宿在蘆葦叢里,也要堅(jiān)韌的忍耐寒夜的侵襲;但絕不會(huì)為了取暖而與野鴨或水鷗擠在一起。借此表達(dá)詩(shī)人孤傲的情懷。

7.人在旅途的思鄉(xiāng)之情;前途迷茫的悵惘之情;有心出仕卻無(wú)人引薦的哀怨之情。
直抒胸臆;借景抒情;借典抒情。

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