在小說(shuō)的世界里，人物形象是靈魂所在。生動(dòng)鮮活的人物如同璀璨星辰，照亮了整個(gè)故事的天空。下面我們將對(duì)小說(shuō)人物形象的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面梳理。

一、形象手法

（一）直接描寫

肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫及細(xì)節(jié)描寫

肖像描寫：它能展現(xiàn)人物的外在特征、身份、地位、教養(yǎng)和性格。如《祝福》中祥林嫂的三次肖像描寫，運(yùn)用白描手法，通過(guò)對(duì)比顯示出她的遭遇、內(nèi)心痛苦和悲哀。從最初扎白頭繩（寡婦身份），臉色青黃但兩頰還有紅（青春活力），手腳壯大、順著眼（善良、安分、溫順的勞動(dòng)?jì)D女），到后來(lái)兩頰失色、眼光無(wú)神（遭受打擊），再到最后頭發(fā)全白、瘦削不堪、眼珠偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)（極度悲哀、精神麻木），生動(dòng)地刻畫了她命運(yùn)的悲慘變化。

動(dòng)作描寫：典型的動(dòng)作描寫可刻畫人物心理和性格，表現(xiàn)情感。《荷花淀》中水生嫂聽(tīng)到丈夫要走時(shí)手指震動(dòng)，隨后自然地吮手指，表現(xiàn)出她內(nèi)心的震動(dòng)和對(duì)丈夫的關(guān)心，也體現(xiàn)出她編席子的熟練，是個(gè)勤勞的人。

語(yǔ)言描寫：通過(guò)人物語(yǔ)言能分析其身份經(jīng)歷、文化修養(yǎng)、習(xí)慣愛(ài)好、心理狀態(tài)等?！蹲８！分恤斔睦蠣?shù)?“可惡...

改寫成公眾號(hào)推文

小說(shuō)人物形象：走進(jìn)多彩的心靈世界

親愛(ài)的讀者們，在小說(shuō)的奇妙宇宙中，人物形象就像是一顆顆閃耀的星星，它們或明亮或黯淡，或復(fù)雜或單純，每一個(gè)都有著獨(dú)特的魅力。今天，咱們就來(lái)一場(chǎng)深度之旅，一起探索小說(shuō)人物形象的奧秘吧！

一、塑造人物的神奇畫筆：形象手法大揭秘

（一）直接描寫：直擊人物靈魂

肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理 —— 描繪靈魂的色彩

肖像描寫：外貌是心靈的鏡子
肖像描寫就像是給人物拍了一張?zhí)貙懻掌?，從人物的容貌、身材、服飾等方面，讓我們窺探到他們的內(nèi)心世界。《祝?！防锵榱稚┑男は衩鑼懣胺Q經(jīng)典。她第一次出場(chǎng)，頭上扎著白頭繩（暗示寡婦身份），烏裙、藍(lán)夾襖、月白背心，臉色青黃但兩頰泛紅（生活雖艱辛卻還有青春活力），模樣周正，手腳壯大，順著眼，不開(kāi)口，活脫脫一個(gè)善良、安分、溫順的勞動(dòng)?jì)D女?？呻S著命運(yùn)的捉弄，她的容貌逐漸變化，兩頰沒(méi)了血色，眼角帶淚痕，眼光無(wú)神，最后頭發(fā)全白，臉瘦削不堪，黃中帶黑，除了偶爾轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠，就像個(gè)木刻似的乞丐。每一處變化都像一把刀，刺痛著我們的心，讓我們深刻感受到封建禮教對(duì)她的殘酷折磨。

動(dòng)作描寫：行為背后的心聲
人物的動(dòng)作就像他們內(nèi)心的小秘密，不經(jīng)意間就泄露了出來(lái)?！逗苫ǖ怼防铮┞?tīng)說(shuō)丈夫要走，手指震動(dòng)了一下，像是被葦眉子劃破了，然后把手指放在嘴里吮了一下。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可藏著大玄機(jī)呢！它表現(xiàn)出水生嫂內(nèi)心的震動(dòng)和對(duì)丈夫的關(guān)心，同時(shí)也告訴我們，她經(jīng)常編席子，是個(gè)勤勞的小能手。你看，這一個(gè)小動(dòng)作，是不是就像一把鑰匙，打開(kāi)了水生嫂的內(nèi)心之門呢

語(yǔ)言描寫：話語(yǔ)中的乾坤
語(yǔ)言是人物思想的傳聲筒?！蹲８！防雉斔睦蠣?shù)?“可惡，然而……” 這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，可有著豐富的內(nèi)涵。第一次 “可惡” 是嫌棄祥林嫂婆婆的 “搶人” 舉動(dòng)給自己帶來(lái)麻煩，“然而” 后面卻藏著他支持婆家把祥林嫂搶回的冷漠，因?yàn)樵谒劾?，祥林嫂私自逃出是禮教不容的，婆婆做主卻是理所當(dāng)然，這充分暴露了他自私偽善、冷酷無(wú)情，維護(hù)封建禮教的丑惡嘴臉。而祥林嫂反復(fù)說(shuō)著 “我真傻，真的……”，那是她對(duì)兒子的深深依戀和失去兒子的痛苦，也是她渴望博得他人同情、尋求精神慰藉的呼喊。

心理描寫：內(nèi)心深處的風(fēng)暴
心理描寫能讓我們直接走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂(lè)?！哆叧恰防锎浯湟幻鎰澊?，一面想著祖父總會(huì)找來(lái)，可等了許久祖父還不來(lái)，她就開(kāi)始著慌了。從她這種矛盾的心理中，我們能感受到她和爺爺相依為命，害怕孤獨(dú)、害怕失去爺爺?shù)拇嗳跣那?。就像我們自己在等待親人時(shí)的那種焦急和不安，是不是很容易產(chǎn)生共鳴呢？

細(xì)節(jié)描寫：于細(xì)微處見(jiàn)真情
細(xì)節(jié)描寫就像是放大鏡，把那些容易被忽略的小動(dòng)作、小表情放大，讓我們看到人物更真實(shí)、更豐滿的一面?！栋俸匣ā防镉泻枚噙@樣的精彩細(xì)節(jié)呢！小通訊員槍筒里插的樹(shù)枝和野菊花，這個(gè)小細(xì)節(jié)把他那純樸、自然的情趣展現(xiàn)得淋漓盡致，還顯出他的天真、孩子氣，對(duì)生活的熱愛(ài)。還有那兩個(gè)饅頭，第一次小通訊員離開(kāi)包扎所時(shí)摸出兩個(gè)饅頭給 “我”，表現(xiàn)出他體貼、關(guān)心他人的好品德，也讓我們更喜歡這個(gè)可愛(ài)的小戰(zhàn)士。而當(dāng)他犧牲后，“我” 看到這兩個(gè)饅頭，那種睹物思人的悲痛簡(jiǎn)直要溢出屏幕，引起我們強(qiáng)烈的情感共鳴。另外，小通訊員衣肩上的破洞這個(gè)細(xì)節(jié)也很巧妙，從借被時(shí)的靦腆、執(zhí)拗，到 “我” 后悔沒(méi)給他縫上的惦念，再到新媳婦為他縫補(bǔ)時(shí)的復(fù)雜情感，每一次出現(xiàn)都為這個(gè)人物形象增添了新的色彩，讓他在我們心中的形象越來(lái)越高大。

（二）間接描寫：側(cè)面烘托的藝術(shù)魅力

環(huán)境與物象：無(wú)聲的映襯
有時(shí)候，環(huán)境和物象就像是人物的影子，默默地襯托著他們。《祝?！防锬屈c(diǎn)點(diǎn)微雪，穿插在柳媽和祥林嫂談話之間，不僅將過(guò)去生活的甜美和現(xiàn)實(shí)的冷酷形成鮮明對(duì)比，還暗示了柳媽講的故事將給祥林嫂帶來(lái)嚴(yán)重的精神打擊。而《荷花淀》中那寧?kù)o溫馨的環(huán)境，月亮、院子、葦眉子、荷葉荷花香，烘托出水生嫂的樸實(shí)和純潔，就像一幅美麗的背景畫，讓人物更加鮮活。

他人評(píng)價(jià)與對(duì)比：旁觀者的眼睛
通過(guò)別人的評(píng)價(jià)和對(duì)比，人物形象也能更加立體?！栋俸匣ā防铮髡咄ㄟ^(guò)擔(dān)架員的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，側(cè)面烘托出小通訊員為救助戰(zhàn)友視死如歸的犧牲精神。就像我們?cè)谏钪?，通過(guò)別人對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，能更好地了解這個(gè)人一樣，這種手法讓小說(shuō)中的人物仿佛就在我們身邊，真實(shí)可感。

二、人物形象的多面畫卷：內(nèi)涵特點(diǎn)全解析

（一）人物形象：豐富的內(nèi)心世界

外在特征：表象之下的故事

相貌：美丑背后的靈魂密碼
人物的相貌各有千秋，這里面可藏著不少秘密呢！《荷花淀》里水生嫂的健康美、《邊城》里翠翠的自然美、《百合花》里新媳婦的青春美，都像陽(yáng)光一樣溫暖著我們的心。而《阿 Q 正傳》里阿 Q 頭上的疤癩，也從一個(gè)側(cè)面反映出他的形象特點(diǎn)。還有像《祝?！分邢榱稚┤菝沧兓w現(xiàn)的精神狀態(tài)變化，《老人與?！分猩Ｌ醽喐缭谂c鯊魚(yú)搏斗中精力的消耗在面容上的體現(xiàn)，都讓我們看到了相貌和人物命運(yùn)、性格之間的緊密聯(lián)系。

身份：角色定位的標(biāo)簽
身份是人物在故事中的坐標(biāo)?！栋俸匣ā防锏男⊥ㄓ崋T、新媳婦，《荷花淀》里水生嫂的妻子身份、水生的丈夫身份，《祝?！防锵榱稚┑墓褘D和傭工身份等等，這些身份就像一個(gè)個(gè)標(biāo)簽，告訴我們他們?cè)诠适轮械慕巧臀恢?，也影響著他們的行為和選擇。不同的身份有著不同的責(zé)任和壓力，是不是很有趣呢

地位：社會(huì)舞臺(tái)上的站位
地位決定了人物在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上的站位。像《祝?！防锏聂斔睦蠣斕幱谏蠈樱姆饨ǘY教思想影響著周圍的人，而祥林嫂處于底層，受盡壓迫和苦難。《哦，香雪》里香雪是處在封閉落后環(huán)境中渴望文明的底層小人物，他們的地位差異導(dǎo)致了生活經(jīng)歷和命運(yùn)的天壤之別，也讓我們看到了社會(huì)的殘酷和現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)歷：命運(yùn)的坎坷之路
人物的經(jīng)歷就像一部部傳奇故事?！蹲８！防锵榱稚┑谋瘧K遭遇、《復(fù)活》里瑪絲洛娃被騙墮落、《大衛(wèi)?科波菲爾》里大衛(wèi)童年的不幸、《老人與?！防锸ヌ醽喐绲哪ルy、《林教頭風(fēng)雪山神廟》里林沖的被害發(fā)配，這些經(jīng)歷塑造了他們的性格，也決定了他們的命運(yùn)走向。就像我們常說(shuō)的，經(jīng)歷是人生最寶貴的財(cái)富，對(duì)小說(shuō)人物來(lái)說(shuō)也是如此，每一段經(jīng)歷都在他們的生命中留下了深深的印記。

類屬：群體的代表符號(hào)
人物所屬的類屬讓我們看到他們是哪類人的典型代表?！蹲８！防锵榱稚┦巧钍芊饨ㄖ贫绕群Φ膭趧?dòng)?jì)D女，《百合花》里小通訊員、新媳婦是抗戰(zhàn)軍民的代表，《老人與?！防锸ヌ醽喐缡?“硬漢” 形象，《百年孤獨(dú)》里馬孔多人是被現(xiàn)代文明遺忘的人群，他們就像一面面鏡子，反映出一個(gè)群體的特點(diǎn)和命運(yùn)。

內(nèi)在特征：心靈的寶藏

思想品質(zhì)：善惡的天平
人物的思想品質(zhì)有正有反，就像天平的兩端。正面的品質(zhì)如潔身自好、淡泊名利、安貧樂(lè)道、仁義守信等，這些美好的品質(zhì)就像星星一樣閃耀在人物身上。像《百合花》里新媳婦、小通訊員對(duì)革命的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)，《復(fù)活》里聶赫留朵夫的精神救贖，都展現(xiàn)出人性的光輝。而反面的品質(zhì)如愛(ài)慕虛榮、追名逐利等，則會(huì)讓人物形象蒙上一層陰影，引發(fā)我們的思考。

情感：心靈的溫度
情感是人物內(nèi)心的溫度表。有對(duì)自然的熱愛(ài)、親近或抗?fàn)?，像《邊城》里翠翠、《荷花淀》里水生嫂、《百合花》里小通訊員、《老人與?！防锸ヌ醽喐?，他們與自然的關(guān)系展現(xiàn)出不同的情感。在社會(huì)層面，有熱愛(ài)生活、充滿希望，也有像《祝福》里祥林嫂那樣絕望的。人際情感方面，有愛(ài)親人、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)他人，也有感恩、度化他人的，比如《大衛(wèi)?科波菲爾》里大衛(wèi)對(duì)他人的情感，《邊城》里爺爺、儺送等人之間的美好情感，這些情感讓人物形象更加有血有肉。

性格：個(gè)性的標(biāo)簽
性格是人物最鮮明的標(biāo)簽。正面的性格如善解人意、溫柔沉靜、純真質(zhì)樸等，讓我們喜愛(ài)這些人物。像《邊城》里的翠翠，美麗、天真、善良、溫柔、清純，是 “愛(ài)” 與 “美” 的理想化身。而反面性格如膽小怯懦、冷漠自私等，則會(huì)讓人物形象更加復(fù)雜。每個(gè)人物的性格都像是一塊拼圖，組合在一起構(gòu)成了豐富多彩的小說(shuō)世界。

境界：精神的高度
境界體現(xiàn)了人物的精神高度?！栋俸匣ā防镄孪眿D、小通訊員對(duì)革命的無(wú)私奉獻(xiàn)，《復(fù)活》里聶赫留朵夫的精神救贖，都展現(xiàn)出他們崇高的精神境界，讓我們?yōu)橹囱?，也成為小說(shuō)主題升華的關(guān)鍵所在。

心理：情緒的波瀾
人物的心理充滿了矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅等各種情緒?！栋倌旯陋?dú)》里烏爾蘇拉的頑強(qiáng)、睿智、執(zhí)著、獨(dú)立，她在家族中的心理變化，《大衛(wèi)?科波菲爾》里大衛(wèi)的仁愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)，米考伯先生的滑稽可笑、愛(ài)慕虛榮，米考伯太太的慮事周全，這些心理描寫讓人物更加真實(shí)，仿佛他們就是我們身邊的朋友或鄰居。

（二）物象：特殊的象征意義

物象在小說(shuō)中可不僅僅是個(gè)物品，它們往往有著深刻的象征或隱喻意義。《百合花》里的野菊花象征著通訊員人性的復(fù)蘇，百合花象征著新媳婦人性的復(fù)蘇；《邊城》里的 “虎耳草” 是 “愛(ài)” 與 “美” 的化身，代表著翠翠質(zhì)樸純真的品格和美麗的心靈，是高潔純粹愛(ài)情的象征；《老人與?！防锏暮Ｑ笙笳髦祟惿鐣?huì)，這些物象就像一把把鑰匙，幫助我們更好地理解小說(shuō)的內(nèi)涵。

三、人物與物象：不可忽視的作用

（一）人物形象的作用

主要人物：故事的核心力量
主要人物就像是太陽(yáng)，整個(gè)故事都圍繞著他們轉(zhuǎn)動(dòng)。他們肩負(fù)著揭示社會(huì)意義和表現(xiàn)核心價(jià)值的重任。比如《祝福》通過(guò)祥林嫂的悲慘命運(yùn)，深刻地揭示了封建社會(huì)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的迫害，讓我們看到了封建禮教吃人的本質(zhì)，這就是主要人物的力量，他們引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎忌鐣?huì)問(wèn)題，感受作品的核心價(jià)值。

次要人物：不可或缺的配角
次要人物雖然不是主角，但他們的作用可不小呢！就像《祝?！防锏牧鴭專且粋€(gè)受壓迫的勞動(dòng)?jì)D女，同時(shí)又深受封建禮教和迷信思想的毒害，她對(duì)祥林嫂改嫁傷疤的奚落，以及給祥林嫂講陰司故事，本是善意，卻把祥林嫂推向了深淵，深刻地反映了封建思想對(duì)人的毒害。還有魯鎮(zhèn)人們的群體形象，他們對(duì)祥林嫂稱呼的不變，以及態(tài)度的變化，都表現(xiàn)出社會(huì)環(huán)境與祥林嫂的嚴(yán)重對(duì)立，展現(xiàn)出群眾之間的隔膜和冷漠。這些次要人物就像星星圍繞著太陽(yáng)一樣，豐富了故事的內(nèi)容，深化了主題，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，還交代、暗示了環(huán)境。

“我”：特殊的存在
在一些小說(shuō)中，“我” 這個(gè)角色很特別。比如在《祝?！防?，“我” 是祥林嫂命運(yùn)的旁觀者、線索人物，通過(guò) “我” 的視角，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。同時(shí)，“我” 也襯托了主要人物，和主要人物一起揭示了主題。在《百合花》里，“我” 不僅是故事的敘述者、參與者和見(jiàn)證人，推動(dòng)著情節(jié)發(fā)展，還表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)年代新女性特有的 “利落” 和 “主見(jiàn)”?？梢哉f(shuō)，“我” 就像是一座橋梁，連接著讀者和故事中的人物與世界。

（二）物象的作用：情節(jié)、人物、環(huán)境與主題的紐帶

物象在情節(jié)上可以是線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在人物方面，能交代、烘托或襯托人物。從環(huán)境角度看，它能營(yíng)造氛圍、襯托環(huán)境或暗示環(huán)境特點(diǎn)。在主題上，物象可以揭示、暗示或深化主題。就像我們前面提到的《百合花》里的百合花、野菊花，《邊城》里的虎耳草，它們?cè)诠适碌母鱾€(gè)方面都發(fā)揮著重要作用，是小說(shuō)中不可或缺的元素。

四、人物形象考點(diǎn)新趨勢(shì)：挑戰(zhàn)與思考

（一）歷史人物改寫：新視角的文學(xué)效果

像 2022 年全國(guó)新高考 Ⅰ 卷馮至《江上》把漁夫改寫為普通漁人這一情況，這種改寫帶來(lái)了獨(dú)特的文學(xué)效果。我們可以從詩(shī)化小說(shuō)的特色，比如景、情、境及哲理化等角度，結(jié)合小說(shuō)常規(guī)答題思路來(lái)分析。這種歷史人物改寫題讓我們看到小說(shuō)創(chuàng)作的靈活性和多樣性，也考驗(yàn)我們對(duì)文學(xué)效果的理解和分析能力。

（二）圓形人物與扁平人物：性格的多元與單一

福斯特提出的圓形人物和扁平人物概念很有趣呢！扁平人物性格簡(jiǎn)單鮮明，像《大衛(wèi)?科波菲爾》里的米考伯夫婦、《裝在套子里的人》里的別里科夫，他們有諷刺作用、典型意義，能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，但形象相對(duì)單薄。而圓形人物性格復(fù)雜，打破了簡(jiǎn)單的好壞分類，像《復(fù)活》里的聶赫留朵夫、《阿 Q 正傳》里的阿 Q、《林教頭風(fēng)雪山神廟》里的林沖，他們多元立體、內(nèi)涵豐富，不過(guò)可能會(huì)讓人感覺(jué)琢磨不透。這種分類讓我們更清楚地理解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn)，在分析人物形象時(shí)也有了新的思路。

（三）人物的真實(shí)與荒誕：虛構(gòu)中的真相

小說(shuō)雖然是虛構(gòu)的，但有著獨(dú)特的真實(shí)性。人物形象即使是虛構(gòu)的，也是現(xiàn)實(shí)生活中人物的真實(shí)寫照，小說(shuō)的情感和主題也是真實(shí)的。而荒誕則是在真實(shí)基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工。比如卡夫卡的《變形記》《騎桶者》，里面有很多看似荒誕的情節(jié)。像《騎桶者》中煤桶可以騎，是因?yàn)槿艘粺o(wú)所有的隱喻，“我” 騎桶去是因?yàn)槔Ь尘o急的心態(tài)?！拔摇?飄浮在空中的狀態(tài)，隱喻了人與人之間的障礙、小人物在社會(huì)中的無(wú)力和無(wú)足輕重。這些荒誕的情節(jié)背后，是對(duì)現(xiàn)實(shí)深刻的反思，讓我們看到了小說(shuō)這種虛構(gòu)與真實(shí)相統(tǒng)一文體的魅力。

（四）人物群像：從個(gè)體到群體的關(guān)照

現(xiàn)在的小說(shuō)越來(lái)越注重人物群像的描寫，從《邊城》里邊城人們營(yíng)造的美好社會(huì)環(huán)境，到《祝?！防雉旀?zhèn)封建氣氛對(duì)祥林嫂的裹挾，《阿 Q 正傳》里未莊的封建落后思想氛圍，再到高考小說(shuō)《理水》里 “中國(guó)的'脊梁’” 的描寫，這種從 “人物典型” 到 “人物群體” 的流變，讓我們看到了文學(xué)對(duì)社會(huì)更全面的展現(xiàn)和對(duì)人性更深入的挖掘。

（五）人物語(yǔ)言多樣化與人物品格：語(yǔ)言的魔力

2021 年浙江卷高考小說(shuō)《麥子》中，主人公的品格通過(guò)多種風(fēng)格的人物語(yǔ)言展現(xiàn)出來(lái)。質(zhì)樸的語(yǔ)言塑造了主人公長(zhǎng)期守土的堅(jiān)毅品格，詩(shī)化的語(yǔ)言體現(xiàn)了主人公對(duì)未來(lái)充滿信心的樂(lè)觀品格，含蓄的語(yǔ)言則表現(xiàn)出主人公大美不言的奉獻(xiàn)品格。這告訴我們，人物語(yǔ)言是塑造人物品格的重要手段，我們?cè)陂喿x和分析小說(shuō)時(shí)可不能忽略這一點(diǎn)哦！