小男孩‘自慰网亚洲一区二区,亚洲一级在线播放毛片,亚洲中文字幕av每天更新,黄aⅴ永久免费无码,91成人午夜在线精品,色网站免费在线观看,亚洲欧洲wwwww在线观看

分享

逆淘汰掉的是什么

 德耀守望 2024-12-12 發(fā)布于安徽

   逆淘汰是加速社會(huì)風(fēng)氣惡化,社會(huì)文明倒退的隱形黑手。
   逆淘汰,表面上似乎只是淘汰了優(yōu)秀人才,有識(shí)之士。但是,其結(jié)果呢?
   優(yōu)秀分子被淘汰,留下的自然是很多庸人,這些人便占據(jù)了方方面面的重要崗位,在諸多重要領(lǐng)域占有了話語權(quán),這些人的錯(cuò)誤認(rèn)知形成錯(cuò)誤理念,在諸多領(lǐng)域制造出了錯(cuò)誤范例,這些錯(cuò)誤范例并得以重磅發(fā)布,迅速擴(kuò)散,造成十分重大的影響,嚴(yán)重危害社會(huì),迅速惡化社會(huì)風(fēng)氣。
   現(xiàn)在社會(huì)上流行的很多荒謬邏輯就是這些人的創(chuàng)舉。行人意外摔倒在路上不能伸手扶,人不是你撞的你為什么要扶?追擊盜賊發(fā)生意外的,對(duì)盜賊要給予賠償,甚至要負(fù)刑事責(zé)任;女性抗拒強(qiáng)奸,導(dǎo)致男人受傷的要承擔(dān)傷害之責(zé);見義勇為導(dǎo)致施暴犯罪的流氓死亡的,要負(fù)刑事責(zé)任;被人打不能還手,一旦還手就是互毆;學(xué)生遭遇到校園霸凌時(shí),首先受到質(zhì)疑的是受欺負(fù)者,同學(xué)那么多,為什么不欺負(fù)別人,就單單欺負(fù)你?
   如此種種,不一而足,都是庸人的杰作。庸人為什么會(huì)制造出許多令人哭笑不得,又無可奈何地范例,究其原因在于兩個(gè)方面。
   一是庸人無法理解社會(huì)治理的終極目標(biāo),或者說根本不知道立法的初衷和本質(zhì)邏輯,不能領(lǐng)會(huì)執(zhí)法的根本意義,只會(huì)盲目照搬照套法律條文,生硬比照表面文字。
   二是庸人遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的問題,特別是沒有先例的問題,就慌了手腳,七上八下,六神無主,束手無策。抓不住問題的要害,毫無智慧可言,沒有辦法應(yīng)對(duì)和處理,無法向上向下做出交代,無計(jì)可施,情急之下只好發(fā)出無賴的聲音,做出無聊的決斷。

   系統(tǒng)地說?立法的目的是形成和表達(dá)國(guó)家意志,確認(rèn)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系并解決社會(huì)矛盾,預(yù)測(cè)并指導(dǎo)未來,以及為依法治國(guó)和法治國(guó)家建設(shè)提供基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單地說立法初衷就是保護(hù)人的權(quán)益不受侵害,保證社會(huì)有序運(yùn)行。
   執(zhí)法不單純是為了懲罰違法行為和維護(hù)公平,更重要的是為了教育和保護(hù)公眾。執(zhí)法的最好效果就是讓人心服口服,人人都能知法守法,不再有違法。
   檢驗(yàn)執(zhí)法的最終效果就是要看對(duì)公眾形成什么樣的示范。是否能夠引導(dǎo)人們棄惡從善,積極向上,形成正確輿論導(dǎo)向,積極的社會(huì)風(fēng)氣。如果一個(gè)判例能夠讓大眾知道應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做,促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣向好的方面轉(zhuǎn)化,那就是成功的執(zhí)法,法亦是良法。如果一個(gè)判例,導(dǎo)致社會(huì)大眾不辨善惡,不明方向,不知所措,使社會(huì)道德敗壞,人心渙散,風(fēng)氣迅速走向惡化,那么,這樣的執(zhí)法絕對(duì)是有問題的,這個(gè)法也是有大問題的,這就嚴(yán)重違背了立法的初衷,違背了執(zhí)法的目的。
   行人意外摔倒在路上不能隨便扶,“人不是你撞的你為什么要扶?”以此邏輯判決的法官怎么能夠成為法官?首先,司法要以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩。這個(gè)基本原則都沒有遵守,不顧事實(shí)依據(jù),只是憑個(gè)人的推測(cè),甚至可以說是臆斷,就做出結(jié)論。這對(duì)于伸出援手,好心幫扶者是多大的傷害,同時(shí)對(duì)社會(huì)良知又是多大的重創(chuàng)。這種庸人法官以及庸人組成的審判委員會(huì)不是使社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)重惡化的惡人嗎?不是使文明倒退的罪人嗎?
   還有,校園霸凌,你不質(zhì)問施暴者為什么要欺負(fù)弱小的同學(xué)?反過來,你對(duì)弱小的同學(xué)進(jìn)行質(zhì)問,“同學(xué)那么多,為什么不欺負(fù)別人,就單單欺負(fù)你?”這對(duì)善良弱小的孩子是多大的傷害,公平正義的種子在孩子的心中還能夠根植嗎?
   社會(huì)治理的終極目標(biāo)應(yīng)該是,由法治到德治再到自治,由重法典到輕法典再到無法典。如果司法治理讓好人心寒,讓壞人偷著樂;讓行善者無所適從,讓做惡者有機(jī)可乘。這樣的法治還有存在的意義嗎?

   所以不難看出,和諧友愛的社會(huì)應(yīng)該是優(yōu)秀分子不斷涌現(xiàn)。如果持續(xù)逆淘汰,毀掉的一定是人類的文明。(華德耀2024年12月8日 圖片來自微友湘田律師,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除)

    轉(zhuǎn)藏 分享 獻(xiàn)花(0

    0條評(píng)論

    發(fā)表

    請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約

    類似文章 更多