簽閱日記時(shí)，兩位同學(xué)的本子我多看了幾眼。

一位從自認(rèn)為校園里最美的楓樹(shù)上摘了片葉，認(rèn)認(rèn)真真粘貼到日記的中央位置，顯然，她是精心設(shè)計(jì)過(guò)的。一個(gè)人能在小節(jié)上如此精細(xì)，什么任務(wù)交給她還用擔(dān)心完成不了完成不好呢？那棵樹(shù)我也覺(jué)得很美，我生怕一夜寒風(fēng)冷雨，會(huì)扯落它的所有紅葉，給它拍了照片呢。

另一位工整端正之外，每則日記把早餐午餐吃什么都一一記上。一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)美好的人，一定可以創(chuàng)造更多的美好，并且有條件享受美好。

人從生活中看見(jiàn)什么很重要，看見(jiàn)多了，自己也成為美好的重要成分。

昨天獎(jiǎng)勵(lì)了三位《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀的好的同學(xué)，給他們這個(gè)榮譽(yù)——優(yōu)秀讀者。關(guān)于《鄉(xiāng)土中國(guó)》我有一個(gè)基本評(píng)價(jià)：哪怕只是為了應(yīng)對(duì)高考，它也值得一讀再讀。他們的書(shū)讀得勤，他們的筆記做得認(rèn)真，這是所以獲獎(jiǎng)的根本原因。

今天上課時(shí)，請(qǐng)班上同學(xué)將課本上某段中幾個(gè)易錯(cuò)字寫(xiě)一遍。結(jié)果，中午練字時(shí)后檢查，，全班54名同學(xué)只有一人寫(xiě)錯(cuò)了那個(gè)字——“取之無(wú)禁”的“禁”。

午讀榮新江教授著作《學(xué)術(shù)訓(xùn)練與學(xué)術(shù)規(guī)范：中國(guó)古代史研究入門(mén)》推薦1。我將榮教授引《漢書(shū)·食貨志》中的一句抄寫(xiě)到幾本書(shū)上。

兩句話是：治田勤謹(jǐn)，則畝益三升；不勤，則損之亦然。

種田的勤勞認(rèn)真，一畝就多收幾升；反之，就少收幾升。勤奮認(rèn)真的孩子，家長(zhǎng)老師還有什么好擔(dān)心的呢？