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我一直在思考家庭教育中究竟怎樣與孩子對話？是正面回應(yīng)？還是不去回答？亦或是呵止？ 孩子，好奇心是他們的特質(zhì)，他們的疑問也是多到不勝枚舉。 我的兩個孩子與我的關(guān)系都很親近，打小，他們就喜歡與我交流。問題是一個接一個，尤其是二寶。 (1) 小家伙問：“爸爸，古代的小妾是什么意思？”這突如其來的一問，竟難到了我。不是不知道，而是不知道如何去回答。 “你說什么？小七？古代的小七應(yīng)當(dāng)是一個人名?！蔽已b作聽錯了，用個音近字代替一下，想著蒙混過關(guān)。 “不是小七，是小妾！” 呵，這孩子，成天讀的什么書？竟問這些刁鉆的問題，這該怎么回答。 想了想，如實告訴他，他也不一定理解。我自作聰明給了個解釋：“媽媽以外的另一個媽媽，但地位卻沒有媽媽高……” “噢……” “妾”，即除了正房妻子之外，男人在外面另外納娶回來的女子。妾一般出身都比較低微，婢女、妓女都有可能被男子納為妾。 納妾是沒有正式的婚姻儀式的，可以將其視為是一種買賣交易。 也正是如此，妻和妾雖然都屬于男人的配偶，在家庭關(guān)系中都從屬于丈夫，但是在法律上以及宗法制度上，是有高低之分的。 在《說文解字》中，“妾”的解釋是：“妾，有辠女子，給事之得接于君者”，這里的“辠”，奇書和“罪”就是一個意思。當(dāng)年秦始皇覺得“辠”字像“皇”字，便將其改成了“罪”。 “妾”本意是指有罪的女子，在古代社會里，一般用來表示“女奴隸”，其出身和奴仆是沒有什么差別的。后來，這個字用來指除正妻外，男子另娶的女子。 (2) “爸爸，全國各處都有寶，山西有寶、江蘇有寶，那我們老家一定也有寶。對吧？” “那是的，老家的山上有樹，老家的田里有莊稼，老家的池塘有魚，到處都是寶?！?/p> “爸爸，是不是不上學(xué)就不能考大學(xué)？考不上大學(xué)，是不是就要回老家放牛？” …… (3) 爸爸，小學(xué)生其實也挺累，但，比起你們要好很多。我看你們那初中的數(shù)學(xué)，根本看不懂。 沒事的，等你上初中時，就能看懂。 爸爸，姐姐說您是她初中班主任和數(shù)學(xué)老師，我上初中時也是這樣吧？ 你想不想這樣呢？ 想…… (4) 爸爸，我讀初中時，您買輛電瓶車好不好？ 為什么？ 這樣，我可以坐在車上與您一道上學(xué)啊。 那我倆一人一輛自行車，不是更好嗎？ 也是…… (5) 爸爸，我要是認真去寫，其實是可以寫好的。但，我就是緊張。 你不需要緊張，慢慢去適應(yīng)，爸爸能看見你的進步。你只要主動、積極思考，一定能解決問題。 嗯，我一定會成為最棒的…… 爸爸，您說我今天的表現(xiàn)很好，那可不可以帶我去逛超市？ 走……  |
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