注：本文為舊文，左志鋒已于2024年3月辭去湖南省新化縣人民政府縣長職務(wù)，現(xiàn)任湖南省益陽市高新區(qū)黨工委書記。袁華新也于2022年1月起不再擔(dān)任新化縣教育局黨組書記、局長職務(wù)。

前不久的一個凌晨，湖南省新化縣縣長左志鋒把一篇名為《老師當(dāng)著全班取笑一個學(xué)生，但看了他檔案后震驚了……》的故事推給該縣教育局長袁華新。

當(dāng)日早上6點多，袁華新在看到文章后深受感動，并在全縣基層校長微信群和中心學(xué)校校長微信群中轉(zhuǎn)發(fā)，共近400人，引起廣泛共鳴和積極反響。

袁華新在推薦時寫道：

“這篇文章，是左志鋒縣長深夜向新化教育人推薦的。文章語言平實，文筆洗練。我讀了三遍，連同后面長長留言。我受到震撼，同時感到羞愧。

改變源于共情，共情源于理解，理解源于愛。愛，是一切教育的基礎(chǔ)。只有具備了無私的愛之后，我們才有資格去討論教學(xué)形式和技巧。今天我們對孩子們怎么樣，將來孩子們就對我們怎么樣。

現(xiàn)在，我?guī)е＜?，誠摯地將這篇文章推薦給我們的校長和老師。不管我們走得多遠(yuǎn)，我希望大家都能用愛，去發(fā)現(xiàn)、包容和改變每一個孩子。”

這篇文章目前在新化縣教育系統(tǒng)廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，形成示范效應(yīng)。并在教師隊伍中大力弘揚敬業(yè)愛生、立德樹人的良好風(fēng)尚。不少老師讀后紛紛表示，“好老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化中影響著學(xué)生，我們也要做這樣的好老師?！?/p>

我們一起來看看這個讓眾多教育人為之感動的故事吧↓↓↓（說明：此故事有多種版本，此為其中之一）

老師當(dāng)著全班取笑一個學(xué)生，但看了他檔案后震驚了……

開學(xué)的第一天，班主任站在五年級的學(xué)生們面前，說了個謊。她看著她的學(xué)生們，說她會平等地愛班里的每一位同學(xué)。

但這是不可能的，那是因為坐在前排的一個小男孩，他叫李安。班主任發(fā)現(xiàn)，李安根本無法與其他孩子們玩到一起去。他的衣服很邋遢，身上也不整潔，而且不怎么受大家歡迎。班主任很喜歡在他的卷子上用紅筆畫一個個紅叉。

過了不久，班主任教課的學(xué)校要求老師對每個孩子過去的記錄進(jìn)行審閱，她把李安的檔案放到了最后一個才看。然而，當(dāng)她看李安檔案的時候吃了一驚。

一年級的老師寫道：李安是個聰明的孩子，永遠(yuǎn)面帶笑容。作業(yè)寫得很整潔、很有禮貌，他給周圍的人帶來了歡樂。

二年級的老師寫道：李安是一個優(yōu)秀的學(xué)生，深受同學(xué)的喜歡，但是他很苦惱，因為他媽媽的病已經(jīng)到了晚期，家里生活困難。

三年級的老師寫道：母親的去世對他是個沉重的打擊。他試圖盡最大努力，但他的父親責(zé)任感不強，如果不采取一些措施他的家庭會對他產(chǎn)生不利影響。

四年級的老師寫道：李安性格孤僻，對學(xué)習(xí)不感興趣。他沒有什么朋友，有時會在課堂上睡覺。

此時，班主任才意識到問題的所在，她為自己的行為感到羞愧。圣誕節(jié)到了，當(dāng)學(xué)生們送給她圣誕禮物之時，她更是無地自容。學(xué)生們的禮物是用明亮的彩紙包好，上面扎著美麗的絲帶，唯獨李安的不是。

他的禮物是用厚厚的牛皮紙袋包裹，那紙是從雜貨袋上扯下的。班主任費了很大勁才打開這個禮物。那是一只水晶石手鏈，上面有顆水晶石已經(jīng)丟失了，還有一瓶只有四分之一的香水。一些孩子開始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水。

那天放學(xué)后，李安說了一句話才走：“老師，今天你身上味道就像我媽媽以前一樣?！?/span>

孩子們走后，她哭了至少一個小時。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們。班主任開始特別關(guān)注李安。與她一起學(xué)習(xí)時，他的大腦便顯得靈活起來，她越鼓勵他，他的反應(yīng)就越快。

到了這年年末，李安已經(jīng)成為班上最聰明的孩子，盡管她說過會平等地愛所有的孩子，但李安成了她的“寵兒”。

一年后，班主任在門縫下發(fā)現(xiàn)一張紙條，是李安寫的，他告訴她，她是他一生中遇到最棒的老師。

又過了六年，班主任又收到李安的另一張紙條。他說，自己已經(jīng)高中畢業(yè)，成績排在全班第三名，她仍是他一生遇到的最棒的老師。

多年后，班主任收到一封信。這次李安說，當(dāng)初拿到學(xué)士學(xué)位后，他決定繼續(xù)留在學(xué)校深造，他還說，班主任仍是自己一生中遇到的最好的老師。但如今信上的落款變得長了些：醫(yī)學(xué)博士李安。

那年春天，李安又來了一封信，說他馬上要結(jié)婚了，他不知道班主任是否愿意參加他的婚禮，并坐在新郎母親的座位子上。

當(dāng)然，班主任去了。她戴著那只丟了顆水晶石的手鏈，還專門噴了李安母親用過的那種香水。師生倆互相擁抱，李安輕聲在老師的耳畔說道：“謝謝你，非常感謝你讓我知道自己可以有所作為?！?/span>

老師眼含熱淚，低聲說：“李安，你全搞錯了，是你教會了我，直到遇見你，我才知道如何做老師。”

希望把這個故事傳遞給所有的老師。這個故事中，我們看到了有效的教育制度，回看學(xué)生的年度評語。我們看到優(yōu)秀老師的責(zé)任，更可貴的是她有一顆愛心，用實際行動給予了孩子最大的鼓勵。

這才是真正的教育。