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問：我班上有個寶寶已經(jīng)5歲了，很活潑可愛，可他總是不喜歡在小朋友面前展示自己，小朋友的集體節(jié)目他不去參加，說是害羞該怎樣去引導(dǎo)他呢？ 答：首先不要讓孩子在全班小朋友面前展示自己，可以先以兩三個孩子為主，去啟發(fā)和幫助孩子。做一些他感興趣的事情，然后給予鼓勵和表揚，先不要急于讓孩子展示他的才華，應(yīng)該讓他為小朋友做些力所能及的事情，比如給小朋友發(fā)碗、發(fā)筷子等。先讓他去為小朋友服務(wù)，提高他的自信，逐漸再去讓他表演。 問：5歲的孩子，我該放手讓她學(xué)會獨自面對所遇到的大大小小的困難嗎?因為他依賴心很強。 答：5歲先應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨立就餐、穿脫衣服、大小便這些最基本的生活自理的能力，逐漸把這些能力延伸到生活中的各個方面，在孩子還沒有學(xué)會獨立之前家長要輔助孩子完成決不能代替孩子。 問：賈主任您好：現(xiàn)今獨生子女在家庭教育方面過于溺愛，在園的良好習(xí)慣很少，并且在園的好習(xí)慣回家就反復(fù)了，怎么辦？ 答：首先不要讓孩子養(yǎng)成兩面性的情況，也就是說在幼兒園是一種情況，回到家里又是另外一種情況，做為孩子的父母，每天都應(yīng)該與幼兒園的老師交流，要注意培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；另外，在家里，父母的教育方法在孩子面前應(yīng)該是一致的，不要讓孩子鉆空子，還要提醒家長：在家里父母是孩子的榜樣，要求孩子做到的首先父母要做到。 問：請問什么是孤獨癥？ 答：孤獨癥是一種發(fā)生在幼兒早期的精神疾患，他的主要表現(xiàn)為語言發(fā)育落后于同齡孩子，有些孩子盡管有了語言但往往是自言自語，模仿重復(fù)語言，大部分孩子對語言的理解和運用存在著障礙，還有些孩子不喜歡和小朋友交往，不會與小朋友發(fā)展友誼，他們往往進入到群體環(huán)境中則很快顯現(xiàn)出來，跑到一邊一個人獨自玩，很難參加到集體環(huán)境中，有些孩子還存在有一些刻板、重復(fù)的動作，他們對玩具的興趣比同齡的孩子明顯狹窄，也有部分孩子伴有智力發(fā)育落后。 問：我園有個別的寶寶當(dāng)著眾多小朋友面說話時總是咬手指，請問這是不是膽小的表現(xiàn)，還是心理有毛病? 答：可能是因為孩子膽小、緊張，盡量避免讓孩子在眾多孩子面前講話，而是要慢慢的逐漸的去培養(yǎng)這種能力，開始應(yīng)該是兩三個或三五個小朋友在一起時，而且所說的內(nèi)容是孩子非常了解和掌握的東西，以后慢慢增加小朋友的人數(shù)。 問：孩子是不是應(yīng)該從小培養(yǎng)一些特長呢？我現(xiàn)在很矛盾，6歲的女兒是讓她學(xué)呢，還是讓她盡情地玩，不給她增加負(fù)擔(dān)，因為上特長班會占用她玩的時間，還有就是學(xué)什么對孩子的成長有利呢？
答：培養(yǎng)孩子的特長首先應(yīng)該是孩子感興趣的東西，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，孩子不是把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是在學(xué)之中得到一些快樂，培養(yǎng)孩子的特長，開始階段不是考驗孩子，而是考驗家長，家長要能堅持，尤其在孩子遇到困難和挫折的時候，家長要帶著孩子一起去努力克服。要在培養(yǎng)特長的過程當(dāng)中，培養(yǎng)孩子的堅韌性和克服困難的勇氣。
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