(四)請結(jié)合你對“給定資料7”中“用智慧給執(zhí)法'加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法'乘效’”這句話的理解,聯(lián)系實際,寫一篇文章。(40分)要求:自選角度,自擬標(biāo)題;參考給定資料,不拘于給定資料;觀點明確,內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢,篇幅 1000 字左右。
這是一道經(jīng)典的總結(jié)成功經(jīng)驗的策論文寫作題,今天我從審題,閱讀,寫作三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)幫助梳理解析做題步驟 文章的核心觀點是「以智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段為突破口,建立行政執(zhí)法機構(gòu)規(guī)范運行秩序,提升行政執(zhí)法人員全面素質(zhì),提升行政執(zhí)法效率,才能讓行政執(zhí)法為人民群眾的幸福生活保駕,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航」。注意,「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」為突破口,意味著要以「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段建立行政執(zhí)法機構(gòu)規(guī)范運行秩序」,「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升行政執(zhí)法人員全面素質(zhì)」,「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升行政執(zhí)法效率」從而推動社會發(fā)展。「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」是抽象總括的措施,但不是完整的核心觀點,這一點可以在資料7的事例和第一題中得到驗證。- 第二步結(jié)合題目線索,定位閱讀理解,理清核心觀點
第一步審題 明確題設(shè)線索設(shè)定 即結(jié)合限定語句「用智慧給執(zhí)法'加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法'乘效’」明確核心觀點的線索。注意,從主題來看,公務(wù)員考試申論寫作題一定是考查某種正確工作思路,結(jié)合此題,「限定語句」本身就是抽象且明確的工作思路,因此要把抽象工作思路落實為具體工作思路。特別是對于一篇文章而言,三個分論點應(yīng)該是什么?具體而言,要結(jié)合資料對進(jìn)一步理清這句話的真正內(nèi)涵。限定語句「用智慧給執(zhí)法’加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法’乘效’」,顯而易見,是說「行政執(zhí)法工作」的正確思路,出題人用了「比喻修辭」和「并列邏輯」來設(shè)置理解難點「加分」和「乘效」是用了「比喻修辭」表達(dá)了「增加提升」的意思,同時,兩個短句又是并列的,結(jié)合「執(zhí)法」,即強調(diào)要通過「智慧」和「創(chuàng)新」提升「執(zhí)法效率」進(jìn)一步地,既然是提升「執(zhí)法效率」,顯而易見,必須是從「政府」角度寫。至此,你已經(jīng)獲得了題目的關(guān)鍵線索,「政府」要采取「智慧」和「創(chuàng)新」措施提升「執(zhí)法效率」,下一步,你要結(jié)合資料去明確此題的核心觀點和具體分論點。高頻易錯點,這里的難點在于「智慧」和「創(chuàng)新」是同一個概念還是兩個不同概念,這涉及到到底是用「智慧」和「創(chuàng)新」兩種不同方式去提升「執(zhí)法效率」,還是用「智慧創(chuàng)新」的方式去提升「執(zhí)法效率」注意,結(jié)合資料 7 事例和第一題內(nèi)容你會發(fā)現(xiàn)此題中「智慧」和「創(chuàng)新」措施其實是一件事,出題人在題目中故意省略了內(nèi)容,同時,在資料中表述了完整的核心觀點。(一)“給定資料1-4”中,一些地方和部門在智慧執(zhí)法方面的創(chuàng)新舉措產(chǎn)生了顯著成效,請用一段話對此進(jìn)行歸納概括。(15分)
第二步資料閱讀 定位閱讀理清觀點 要圍繞題目「用智慧給執(zhí)法'加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法'乘效’」上下文定位閱讀的上下文去主動理解,這是考點,資料事例表現(xiàn)的就是正確工作思路。 空中偵查的“隱形翅膀”、地面監(jiān)管的“火眼金睛”、案情研判的“最強大腦”……“最后一公里”上層出不窮的“新景觀”創(chuàng)新,標(biāo)志著綜合行政執(zhí)法工作邁入了“智”時代智慧,以科技賦能提升執(zhí)法工作效能和監(jiān)管水平給執(zhí)法“加分”促執(zhí)法“乘效”,是新時代行政執(zhí)法工作的顯著變化,也是行政執(zhí)法工作未來發(fā)展的大勢所趨。只有在建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范、進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上,用智慧給執(zhí)法“加分”,以創(chuàng)新促執(zhí)法“乘效”,才能讓行政執(zhí)法為人民群眾的幸福生活保駕,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航。
出題人用「條件邏輯」和「并列邏輯」強調(diào)了「只有在建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范、進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上,用智慧給執(zhí)法“加分”,以創(chuàng)新促執(zhí)法“乘效”,才能讓行政執(zhí)法為人民群眾的幸福生活保駕,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航。」三個工作思路 換句話說,出題人題目中限定的「用智慧給執(zhí)法’加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法’乘效’」,只是工作思路的一部分,資料中的三個工作思路才是完整的。 注意,通過原文中「空中偵查的“隱形翅膀”、地面監(jiān)管的“火眼金睛”、案情研判的“最強大腦”……“新景觀”,……“智”時代……以科技賦能提升執(zhí)法工作效能和監(jiān)管水平」你可以明確「用智慧給執(zhí)法’加分’,以創(chuàng)新促執(zhí)法’乘效’」其實是同一內(nèi)涵的重復(fù)強調(diào),即要用「用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率」。 至此,明確核心分論點,即「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范」,「進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)」,「用智慧給執(zhí)法“加分”,以創(chuàng)新促執(zhí)法“乘效”」即「用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率」 圍繞這個核心思路,我們再回頭看, 2023年8月9日,#####廳印發(fā)《提升行政執(zhí)法質(zhì)量三年行動計劃(2023—2025年)》,圍繞6個方面的重點任務(wù),提出了17項具體工作舉措?!缎袆佑媱潯芬螅?025年底,行政執(zhí)法突出問題得到有效整治,行政執(zhí)法工作體系進(jìn)一步完善,行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)明顯提升,行政執(zhí)法監(jiān)督機制和能力建設(shè)切實強化,行政執(zhí)法信息化、數(shù)字化水平進(jìn)一步提升,行政執(zhí)法質(zhì)量和效能顯著提高。
你會發(fā)現(xiàn)第一段出題人明確了工作方向,即對策是為了「從執(zhí)法者角度提升行政執(zhí)法質(zhì)量」,也就是從社會或群眾角度的「人民群眾的幸福生活保駕,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航」 核心考點|高頻易錯點,同時,具體方式正好彼此對應(yīng),「行政執(zhí)法工作體系進(jìn)一步完善」對應(yīng)「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范」 注意,這是專業(yè)知識,涉及如何開展行政執(zhí)法工作的具體工作流程,「運行規(guī)范」的作用即運行規(guī)則,也就是使得「行政執(zhí)法機構(gòu)」嚴(yán)格依法有序運行 「行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)明顯提升,行政執(zhí)法監(jiān)督機制和能力建設(shè)切實強化」對應(yīng)「進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)」。 高頻易錯點,注意,這里是圍繞「執(zhí)法者」談全面素質(zhì),包括品質(zhì)和能力,是理解難點。 「行政執(zhí)法信息化、數(shù)字化水平進(jìn)一步提升」對應(yīng)「用智慧給執(zhí)法“加分”,以創(chuàng)新促執(zhí)法“乘效”」即「用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率」,注意,此處是強調(diào)提升執(zhí)法效率。 理清核心觀點。至此,印證了此題的核心觀點以及具體分論點,「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范、進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì),用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航」。 核心考點|高頻易錯點,難點在于,至此仍然不是完整的核心觀點以及具體分論點 第三步作答 準(zhǔn)確復(fù)述限定觀點 謀篇布局的核心是按照核心觀點的邏輯構(gòu)建文章,復(fù)述邏輯觀點寫作題的核心觀點「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范、進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì),用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航」你已經(jīng)可以直接寫作,但如何把分論點展開,提出具體的工作思路,資料 7 語焉不詳。在這種情況下,我們圍繞核心觀點去謀篇布局,你會發(fā)現(xiàn)(一)“給定資料1-4”中,一些地方和部門在智慧執(zhí)法方面的創(chuàng)新舉措產(chǎn)生了顯著成效,請用一段話對此進(jìn)行歸納概括。(15分) 呼應(yīng)了「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范」,「進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)」,「用智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段提升執(zhí)法效率」三方面的具體內(nèi)容。難點在于,資料中的事例體現(xiàn)了以「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」為突破口具體而言,就是通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范」,通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」「提升行政執(zhí)法人員全面素質(zhì)」,通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」「提升執(zhí)法效率」比如資料 1 中「“大綜合一體化”行政執(zhí)法改革」涉及性質(zhì)執(zhí)法體制機制,行政執(zhí)法的「全流程」,體現(xiàn)了通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」「建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范」同時,資料 1 中「行政行為碼」體現(xiàn)了通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」從「加強監(jiān)督」的角度體現(xiàn)「提升行政執(zhí)法人員素質(zhì)」,而資料 4 中的「AI 小秘書」則從「培訓(xùn)教育」的角度體現(xiàn)「提升行政執(zhí)法人員素質(zhì)」二者結(jié)合呼應(yīng)「進(jìn)一步提升執(zhí)法人員全面素質(zhì)」,以及「行政執(zhí)法隊伍素質(zhì)明顯提升,行政執(zhí)法監(jiān)督機制和能力建設(shè)切實強化」,「全面素質(zhì)」即提升執(zhí)法者的道德品質(zhì)和執(zhí)法能力。最后此題中所有要點都體現(xiàn)了通過「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」「提升執(zhí)法效率」至此,徹底理清核心觀點和具體分論點,「以智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段為突破口,建立健全行政執(zhí)法機構(gòu)運行規(guī)范,提升行政執(zhí)法人員全面素質(zhì),提升行政執(zhí)法效率,才能讓行政執(zhí)法為人民群眾的幸福生活保駕,為經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展護(hù)航」。注意,出題人在題目中的明確限定了「智慧創(chuàng)新的執(zhí)法手段」貫徹全文的核心思路,所以你必須在題目和文章中體現(xiàn)出這個點。
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