2020年看過一部紀(jì)錄片《掬水月在手》，讓我深受觸動。

這部電影不僅是對古典詩詞大師葉嘉瑩傳奇人生的深情描繪，更是一次跨越時空的文化之旅，讓我對中國傳統(tǒng)文化之美有了更深刻的理解。

影片中的葉嘉瑩形象鮮活而立體，她的一生與詩詞緊密相連，仿佛就是一首流動的詩。從幼年時對詩詞的喜愛，到后來成為享譽國際的漢學(xué)家，葉嘉瑩的人生歷程就是一部活生生的文化傳承史。

葉嘉瑩自幼深受中華古典詩詞的熏陶。她1945年畢業(yè)于北京輔仁大學(xué)，此后便開始了她的教育生涯。無論是在中國臺灣執(zhí)教于臺灣大學(xué)、輔仁大學(xué)、淡江大學(xué)，還是在加拿大溫哥華受聘不列顛哥倫比亞大學(xué)終身教授，她始終堅守在教育一線，致力于古典詩詞的教學(xué)與研究。她被文化界譽為：詩詞的女兒，穿裙子的士。

葉嘉瑩先生的詩詞，深沉而真摯，充滿了對人生、對自然、對國家的深情厚意。

她的《哭母詩八首》讓我們感受到了她對母親深深的思念與無盡的哀傷，而《初夏雜詠四絕》則展現(xiàn)出了她在亂世中仍保持樂觀與堅韌的精神風(fēng)貌。這些詩詞不僅是對個人經(jīng)歷的記錄，更是對一個時代的見證。

葉嘉瑩先生的教育生涯可謂傳奇。91歲那年，她還在幾十平方米的住宅里給研究生上課；92歲、93歲高齡時，她更是用218首古詩詞做了兒童古詩讀本，并錄制講解和吟誦；即便到了96歲，已經(jīng)坐在輪椅上的她，依然耳聰目明，口齒清晰，感情飽滿，她笑意盈盈地給南開大學(xué)新生講了開學(xué)第一課。

葉嘉瑩先生不僅在教學(xué)上貢獻卓越，她的學(xué)術(shù)研究也成果斐然。她一生致力于古典詩詞的教學(xué)與研究，她使古典詩詞于當(dāng)代“再生”。

2024年11月24日，一個令人痛惜的消息傳來，葉嘉瑩先生因病醫(yī)治無效，在天津逝世，享年100歲。這位被后人尊稱為“古典文學(xué)研究泰斗”的學(xué)者，走完了她充滿了傳奇色彩，豐盈富足的一生。

“掬水月在手，弄花香滿衣?！边@句詩，仿佛一股清泉，輕輕流淌在心間，帶給我們無盡的遐想與感悟。

“掬水月在手”它不僅僅是對自然美景的描繪，更是一種對生活態(tài)度的體現(xiàn)，一種對美好事物的珍惜與追求。影片從寫實和意境方面對葉嘉瑩先生一生精準(zhǔn)概括總結(jié)。水，清澈透明；月，皎潔明亮。葉嘉瑩先生就是這樣冰清玉潔，品格高尚的人。

“弄花香滿衣”，徜徉在古詩詞海洋中的葉嘉瑩仿佛在花叢中嬉戲、探索，感受著大自然的饋贈與恩賜。葉嘉瑩先生在詩詞中體會到了生活的美好與真諦。她心靈純凈、志向高尚，詩作給人以力量。她的一生經(jīng)歷了許多磨難，但始終保持著對生活的熱愛和對詩詞的執(zhí)著追求。

觀看這部電影，再次深深感受到了葉嘉瑩先生對詩詞的熱愛與執(zhí)著。她的一生都在追求內(nèi)心的澄澈與美好，無論遭遇多大的困難與挫折，都能以詩詞為慰藉，將愁緒化作美麗的詩篇。這種對生活的熱愛與對文化的堅守，讓我深受感動。

葉嘉瑩先生的逝世，無疑是中國古典詩詞界的一大損失。然而，她的精神與事業(yè)將永遠激勵著后人。她用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育者、研究者和詩人。

“掬水月在手，弄花香滿衣”并不僅僅是一種美好的愿景或寓意。它更是一種生活態(tài)度一種對美好事物的追求與堅持。在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該學(xué)會像詩人一樣去感受生活、去品味生活、去珍惜生活。

影片還通過葉嘉瑩的故事探討了文化認(rèn)同、女性地位等社會議題。在現(xiàn)代社會，女性面臨著諸多挑戰(zhàn)與困境，但葉嘉瑩以她的才華與堅韌為我們樹立了榜樣。她用自己的經(jīng)歷告訴我們，無論時代如何變遷，女性都擁有追求夢想與幸福的權(quán)力。

葉嘉瑩先生，這位“詩詞的女兒”“穿裙子的士”，她的一生是對古典詩詞的最美詮釋。她的逝世讓我們痛惜，但她的精神與事業(yè)將永遠照耀著我們前行的道路。

在中華古典詩詞的璀璨星空中，葉嘉瑩先生的名字猶如一顆熠熠生輝的星辰。在葉嘉瑩先生的詩詞人生中，我們看到了傳承的力量、光明的指引以及人生的真諦。讓我們銘記這位偉大的女性，讓她的詩詞與精神永遠閃耀在中華文化的星空之中。

詩，讓我們的心靈不死。而葉嘉瑩先生這樣的“燈塔”讓前路永遠充滿光明。