原創(chuàng)：天涯書境

       路很長，歲月相伴；人生太短，善緣福滿。讀書知性，思想縱橫；天地為道，踐行忠誠。人這一輩子，讀自然書，切莫放縱任性，但要求知若渴，把學堂里學不到的知識，在現(xiàn)實——就要放眼天地間。有人提出讀書“無用論”，可能真的就是這些人沒有做到深讀解惑，說起話來，誤己誤人。

       我們學習知識，知識可以不用識字，但是對于一個有文化的人來說，解釋“知識”是要從人誕生開始，起初“知識”會不自主地融入人生的腦海，抵達思想深處，把有緣感恩的話語作為母語，在腦海里逐漸開枝散葉，讓生命的雙目化作探針、附著磁性，使語言文化化作真實的文字，慢慢沉淀心靈，隨年齡增長在思想的境界鋪展天地之道，度化今生之緣，圣名圣賢。

      “知識”是否為文化？想人的靈魂、樹的影子，是否永遠離不開身體？可若“靈和影”一旦離開了本體，那么這個世上也就再也沒有這個人了，樹木也是無蹤了。因此“知識”可謂是人生的靈魂，卻有著兩種可能存在各人的思想與腦海中，一就是不識字的人（“文盲”，只會言語交流的人。），二就是認識字的人，不僅要通過語言交流，還要把語言通過文字形式記錄保存下來。實際“知識”就是文化，也是一個人從點到面的開始認知，形成自己獨有的知識面，也就是人的思想通靈了、更智慧了，更愿意讀書開化自己的大腦了；對于“知識”與“文化”的理解也就更加深刻、富有意義了。

       每個人的一生都不是一段木頭，都是小樹苗、都會開枝散葉，努力獲取大自然的元氣，從而形成個人思想的有理霸道。人世的家園可以說是奇緣之境，也更遠勝于人類頭腦境界的迷宮，因此大自然的神奇，正是因它具備了分工造化各類不同的生命，那人類的智慧又如何能勝過自然呢？所以大自然的神奇，神奇于“他”的智慧造化。萬能的自然就是文化的神奇，因此天賦予人類的智慧，就是能把這些神奇的文化，通過人類個性的認知、理解，創(chuàng)造出更多神奇的、不同的文字，用于理解不同自然文化的種類，以及形成人類創(chuàng)造生活的各種技能，包括踐行生活的理性與情趣。所以認識了解自然文化正是對所學知識的鞏固，更是對所學知識面充實眼光與思想的極致開化，至此人類更像是撒地成金——是極具幻想、極富能量的物種。天地之間一切事物的存在皆為人類索取文化的泉源、獲取自然知識的動力。

       風化不開的石頭，又如何如何讀懂他的內(nèi)涵？因此讀書很重要，讀書是幫助了解、理解自然事物的唯一途徑；是理解、獲取感悟開化大腦不可缺失的知識能量。所以看自然事物，讀人間故事，不要依賴于事物的外表，要懂得還鄉(xiāng)入俗，明白“知識”于思想深處的重要。讀書不是走馬觀花，更不能跑馬一帶而過；讀書的重要是獲取一個人的文化素養(yǎng)與內(nèi)心的修行，是深得感悟、寫下筆錄，成為自己紀實的精神食糧，也是給后人留下了深思感悟的空間；讀書就是拓展縱寬個性的眼光與認知、靈感，更是打開思想天窗的金鑰匙，更能解惑對生活產(chǎn)生的迷?！x前人的圣明與見解，促進增加自己的認知度，從而破解頑石、得到知識破解事物的內(nèi)涵，感悟為人之道的真諦。

       讀書不敷衍，悟道天地寬；誰說讀書無用？那正是他（她）讀書沒有深讀，大腦還沒有開化、入門。欲知水深先入水，登頂峰巔方知高。讀書讀的是要開化心門，讀的是要眼光犀利。誰說讀書無用？黃土地里沒有水分，種子如何生根發(fā)芽？讀書不能把真實的感受融進、深入大腦與思想的深處，那么讀再多的書都是無用的。讀書、就要讀好書，讀自己最需要的內(nèi)容，還要讀古書（圣賢書），用圣人的思想顏色著色自己現(xiàn)實生活的空間，充實思想、犀利眼光，感化天地之道，和諧人間、為善社會。

       路很長，歲月真的很縱寬，那就不要把讀書當兒戲，應(yīng)知天理一定不存在于事物外在的形態(tài)。人生太短，福緣有限，也請不要把一切問題歸咎于自己的認知短缺，而是要認識到自己認知是否滿足于自己思想的求知欲望？知識是人生欲望的探針，知識更是自己思想與眼光的磁石，如果你正踐行自己的欲望不達目的、不得圓滿，那你欠缺的一定是知識，更是知識導致頭腦認識不足、思想感悟不深。

       感悟至此：人生這一輩子，一定要會讀書、善于讀書——那就是要懂得下馬賞花，徒步山林。若是靈魂不在書里與山林，而僅存在于自己認知的膚淺（指對：思想的剖析與大腦的開化不能直接的影響而是停頓、斷供知識，那世人不就成為了真正的凡夫俗子。），那么今天的科學技術(shù)又怎能做到突破奇思妙想得到成果。讀書明事理，讀書關(guān)己出；讀書深讀方悟道，讀書為善主命運。生命沒有來日方長，唯有悟道真理，才能順從命里：那就是做人的靈魂，必被擁有知識的真命之人（主人）所主宰。

       2024年11月30日 10:48。