紅色神話

劉衍琴

長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上氣壯山河的英雄史詩(shī)，是毛主席領(lǐng)導(dǎo)革命前輩書(shū)寫(xiě)的紅色神話。九十年前，一九三四年十月二十一日，八萬(wàn)六千多人的中央紅軍，因?yàn)榈谖宕畏磭耸Ю?，被迫突圍。從耕耘多年的中央蘇區(qū)江西瑞金等地出發(fā)，開(kāi)始了震驚中外的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。沿途人員損耗，湘江血戰(zhàn)，損失大半，只剩三萬(wàn)余人。紅軍處于至暗時(shí)刻。毛主席建議暫時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)地勢(shì)復(fù)雜，國(guó)軍布防薄弱的貴州。

遵義會(huì)議是我黨歷史上生死攸關(guān)的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。遵義是黔北的核心，貴州第二大城市。地處川黔交通咽喉。南臨烏江，北倚婁山關(guān)，戰(zhàn)略地位重要。三五年一月，紅軍冒著大雨向遵義進(jìn)軍，智取遵義。長(zhǎng)征期間，毛澤東、張聞天、王家祥都編在第一野戰(zhàn)縱隊(duì)，一起討論政治軍事問(wèn)題。一月十五日召開(kāi)遵義會(huì)議。事關(guān)黨和紅軍的命運(yùn)，氣氛緊張激烈。張聞天首先批判博古、李德等人的軍事錯(cuò)誤，毛澤東、王家祥等相繼發(fā)言。朱德嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果繼續(xù)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，我們就不能跟著走下去。”爭(zhēng)論三天，最終確立了以毛澤東同志為核心的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。在危急關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命。

蔣介石調(diào)集四十余萬(wàn)人，從四面八方向紅軍壓來(lái)。三萬(wàn)多紅軍對(duì)戰(zhàn)四十余萬(wàn)敵軍！力量懸殊之大，中外歷史上有過(guò)嗎？沒(méi)有！紅軍畏懼退縮了嗎？沒(méi)有！

四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神。一渡赤水，由貴州的土城、元厚渡過(guò)赤水河，向古藺敘永方向進(jìn)發(fā)，變被動(dòng)為主動(dòng)。到達(dá)川滇黔交界的雞鳴三省時(shí)，毛主席審時(shí)度勢(shì)，毅然作出“回師東進(jìn)，再渡赤水河，重占遵義”的戰(zhàn)略決策。趁敵人不備，從古藺的太平渡、二郎灘第二次渡過(guò)赤水河，把敵人的主力甩在古藺、敘永和云南扎西地區(qū)。敵人撲了空，驚呼：“紅軍飄忽異常”。敵人企圖在婁山關(guān)阻擊紅軍。婁山關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，婁山山脈最高峰，峰峰如劍，萬(wàn)丈矗立，直插云宵。有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勢(shì)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”紅軍英勇善戰(zhàn)，視險(xiǎn)如夷，無(wú)堅(jiān)不摧，攻無(wú)不克。在婁山關(guān)取得了長(zhǎng)征以來(lái)的第一次大勝仗，極大地鼓舞了全軍的士氣。

紅軍從茅臺(tái)及其附近地區(qū)第三次渡過(guò)赤水河，再次進(jìn)入古藺地區(qū)隱蔽待命。以一個(gè)團(tuán)偽裝主力，讓敵人誤認(rèn)為紅軍要北渡長(zhǎng)江。蔣介石正準(zhǔn)備決戰(zhàn)之時(shí)，紅軍主力神速地由太平渡、二郎灘第四次渡過(guò)赤水河，進(jìn)入貴州。中央紅軍起死回生，終于走上了正確的道路。

紅軍長(zhǎng)征途中，天空有敵機(jī)偵察轟炸，陸地有敵軍圍追堵截。紅軍英勇地翻越五嶺，轉(zhuǎn)戰(zhàn)烏蒙，搶渡金沙江、大渡河，飛越瀘定橋，攻占臘子口。英雄們不畏雪山的嚴(yán)寒，不畏草地的艱辛。經(jīng)歷三百八十多次戰(zhàn)斗，每一寸士地都浸透著革命烈士的熱血。歷盡千辛萬(wàn)苦，終于抵達(dá)陜北，與劉志丹領(lǐng)導(dǎo)的陜北紅軍會(huì)師。自從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，世界軍事史上出現(xiàn)過(guò)這樣的奇跡嗎？沒(méi)有！這是國(guó)產(chǎn)的紅色神話。

今天，我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征九十周年，要學(xué)習(xí)繼承長(zhǎng)征精神。紅軍堅(jiān)定的理想信念、不怕?tīng)奚⒂峦鼻?、顧全大局、?yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的精神，要一代代傳下去。長(zhǎng)征精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們高歌猛進(jìn)。人人為祖國(guó)強(qiáng)盛再添光彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興多做貢獻(xiàn)。

備注：作者是已80歲高齡的退休老教師