初學(xué)者學(xué)習(xí)填詞時(shí)，應(yīng)該先選擇易填寫的小令，用一詞調(diào)多填幾次，熟悉后再用其他詞調(diào)。在有了一定經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可試用聲律較寬的常用長(zhǎng)調(diào)進(jìn)行練習(xí)?？傊莆沼珊?jiǎn)到繁，由易到難的循序漸進(jìn)的原則，長(zhǎng)期堅(jiān)持，比較琢磨，經(jīng)過一段時(shí)間便征服這一精美的古典藝術(shù)形式了。

一、填詞的基本程序：

1、立意：主體的感受，適合詞體表達(dá)者，將它化為情緒。最好選取生活中的特定場(chǎng)景，僅表現(xiàn)一點(diǎn)最優(yōu)美的情緒，最深刻的印象，最真實(shí)的感覺。

2、選調(diào)：考慮所達(dá)之意與某詞調(diào)之聲情的吻合，而且要考慮內(nèi)容的分量，看適合小令、中調(diào)或長(zhǎng)調(diào)。

3、擇韻：各韻緣有特殊的表情作用。這須作者參考名篇，細(xì)心玩味，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，首先考慮用平聲韻或仄聲韻，然后再考慮用哪個(gè)韻部。初學(xué)者最好選擇寬韻，即該部所收韻字較多的，避免選擇窄韻，即該韻所收韻字較少的。當(dāng)然最好選擇你所熟悉的韻部。

4、謀篇布局：小令單調(diào)，因篇幅短小，不須考慮布局，填寫雙調(diào)應(yīng)大致確定上片與下片主要表現(xiàn)什么，如上片寫景，下片抒情；上片憶舊，下描述現(xiàn)實(shí)等。

二、章法

詞的章法多取法于詩(shī)，但由于要緊密配合音樂，又有著自己的特點(diǎn)。開頭、過片和結(jié)尾怎么寫，可以說是詞的章法的核心。這里介紹幾種有代表性、有特色的寫法。

（一）、起句

詞的起調(diào)、發(fā)端要“工”。要象園林的門扉，使人一推開便能窺見佳景的一角，但又不能一覽無余，這樣才能引起讀者一定要走進(jìn)去、看下去的濃厚興趣。宋詞中有一些比較常見而又有特色的開頭：

1、造勢(shì)：開門見山，直陳胸臆，一起句就道出詞的主旨或概括詞的內(nèi)容。單從詞句上看似乎平淡無奇，實(shí)似引弓待發(fā)，往往筆鋒一轉(zhuǎn)，便如懸崖飛瀑，一瀉而下。稱之為“造勢(shì)”。這種方法不單豪放派詞人指陳時(shí)事、言志詠懷時(shí)常常使用，就是婉約派的抒情作品也不乏其例。

柳永是很擅長(zhǎng)鋪敘的，他寫錢塘一帶壯麗景色和杭州繁華生活的名作《望海潮》，便有一個(gè)似乎頗為平直的開頭：“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華?！毕笊⑽囊粯又标惗觯止P勾勒了全詞所寫對(duì)象的輪廓。接著鏡頭由遠(yuǎn)而近，寫全景、寫江湖、寫市廛、寫西湖、寫游客，便都有了一條貫穿的主線，使讀詞者不能中輟。同時(shí)，作者先抹一粗筆，接著再皴染著色，精描細(xì)畫，吟出“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕”、“三秋桂子，十里荷花”這樣精煉秀麗的名句，粗細(xì)相映，韻味更顯豐厚。

有時(shí)開頭雖全用平常詞句，組織起來卻顯得奇特豪邁。如劉過的《沁園春》(寄辛承旨)：“斗酒彘肩，風(fēng)雨渡江，豈不快哉!”使人一讀便好象聽到了詞人的朗笑，摸到了詞人的脾性。接著，筆鋒突轉(zhuǎn)，平空請(qǐng)出白居易等三位歷史人物，傳聲肖形，借古人之言，表自己之志，全用賦法而帶有很濃的浪漫主義色彩。如果沒有開頭那樣一個(gè)開門見山的起句，后文就會(huì)顯得平淡了。

2、造境：由寫景入手，先造出一個(gè)切合主題的環(huán)境，然后因景生情，依景敘事，帶出詞的主體部分來。稱之為“造境”。張志和的《漁歌子》，一起手先畫出一幅春江靜秀和平的風(fēng)景畫——山前飛著白鷺，水底游著鱖魚，多么自由而恬靜啊!這樣的開頭正是給下文以漁父自況的作者出場(chǎng)造成一個(gè)典型的環(huán)境；作者也用這個(gè)環(huán)境寄寓自己要求超脫現(xiàn)實(shí)的思想感情。

寫景為的是寫情，是蒼莽闊大還是靜謐偏狹，全由主題需要決定。同是寫秋景，范仲淹的《蘇幕遮》寫的是羈旅思親，以“碧云天、黃葉地；秋色連波，波上寒煙翠”開頭，非常洗煉地描繪出一個(gè)寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便產(chǎn)生羈旅難熬、心情調(diào)悵的感覺。辛棄疾的《水龍吟》主題宏大得多，他的開頭是“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，多么廣闊的江南秋景，我們感到的是闊大蒼郁而不是凄涼孤寂，因?yàn)橹挥羞@樣的境界才切合作者寬闊的胸懷，才包容得了作者在詞中寄寓的那種壯志難酬的激憤。

3、造思：先設(shè)一問，或點(diǎn)出題意，或造一懸念，引入深思，使入急于要看下去。然后以答語形式引出詞的主體。這是詞人常用的一種開頭方式，是渭“造思”。有時(shí)，先用一個(gè)反問句，明退暗進(jìn)，隨即把正意推出，有如引弓發(fā)丸一般。庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕重?zé)o數(shù)。(歐陽修《蝶戀花》)庭院深深深幾許?云窗霧閣常扃。(李清照《臨江仙》)這兩段都是先用一個(gè)特指句開頭，說是“特指”，其實(shí)答案已隱含其中(煩惱無盡，庭院深深)，因而下文都不正面作答，而用腸斷、春歸寫出相思、悵恨，用柳煙、霧閣象征深院濃愁，意境比直陳深了許多。

這種以問開頭的手法，比較適用于表達(dá)細(xì)膩的感情，但名手也能用來表現(xiàn)豪放的精神。例如：三十三年，今誰存者?算只君與長(zhǎng)江。(蘇軾《滿庭芳》)問語似乎平常，答語卻出人意外，一問一答特別顯得深情而豪邁。清鄭文焯評(píng)他是以“健句八詞，更奇峰突出”。何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。(辛棄疾《王樓春·戲賦云山》)出語便很奇特，答語又故意含混，確能使人仿佛面對(duì)云峰，有神奇怪異變幻莫測(cè)之感。

（二）、過片

如何過片：過片是詞特有的章法。什么叫過片?除小令外，詞都是分片的，而多數(shù)分為上下兩片。它們是表現(xiàn)同廠主題的兩個(gè)層次，其間必定要密切關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵就在上下片銜接之處，即下片的開頭部分，稱之為過片。過去寫詞、評(píng)詞的人是很重視過片的，特別強(qiáng)調(diào)“過片不可斷了曲意，須要承上接下”。( 張炎)“承上接下”是個(gè)總的要求，要接得緊密、自然，又以能出新意為上。沈義父《樂府指迷》說：“若才高者方能發(fā)起新意，然不可太野，走了原意?！本褪且藗兺瑫r(shí)兼顧這兩個(gè)方面。

過片的具體作法千模百式，并無成規(guī)可循，常用的作法有以下幾種：

1、筆斷意不斷，上下緊相連。這是最普遍的做法。其中又有兩種情況，一種是意思雖上下緊接，但寫法上有明顯的頓宕，使人一聽便知是另起了一段。張炎推崇的姜夔的《齊天樂》“庾郎先自吟愁賦”就是這種做法的典范。

“庾郎先自吟愁賦。凄凄更聞私語。露濕銅鋪，苔侵石井，都是曾聽伊處。哀音似訴。正思婦無眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒! 西窗又吹暗雨。為誰頻斷續(xù)，相和砧杵?侯館迎秋，離宮吊月，別有傷心無數(shù)。豳詩(shī)漫與。笑籬落呼燈，世間兒女，寫入琴絲，一聲聲更苦?！?/p>

這首詞是寫由蟋蟀的鳴聲而引起幽思的。詞有序說明作詞的緣起：與張功父會(huì)飲，聞壁間有蟋蟀鳴聲，乃相約為詞。功父先成，辭甚美。姜夔則“徘徊茉莉花間，仰見秋月，頓起幽思，尋亦得此”。詞的起句就是呼應(yīng)詞序的，突出了一個(gè)“愁”字，也是全詞情調(diào)的總括。聽功父之詞已有愁思，更何況又聽到蟋蟀那象私語般的凄清的鳴聲。這樣，作者一開篇便把愁思與蟲聲緊結(jié)在一起了。接著，作者以尋聲探索過渡，轉(zhuǎn)入對(duì)蟋蟀悲鳴的刻畫。他用機(jī)杼聲、暗雨聲、砧杵聲、絲竹聲，細(xì)致八微地比況蟲聲，又由這蟲聲聯(lián)想到思婦無眠，候館迎秋，離宮吊月，突出一種孤獨(dú)、思念的感情，由此回憶到兒時(shí)的呼燈灌穴，捉蟲為戲。兩相對(duì)比，越感到幽思無限。這一切部是連綴直下，很難截然分開的。而作者卻卻十分奇妙地抓住了“西窗又吹暗雨”一句作為過片。前片尾句已經(jīng)說到“夜涼獨(dú)自甚情緒! ”在這凄冷的寒夜中獨(dú)自一人聽秋蟲悲鳴已經(jīng)感到難以忍受了；豈料西窗外又傳來隱隱約約冷雨敲窗的聲音!一個(gè)“又”字，既把上下片緊緊地連接起來，又使之明顯地劃成兩段，手段確是不凡的。

辛棄疾的《菩薩蠻》(書江西造口壁)也同樣精采。作者先寫低頭看著那郁孤臺(tái)下飽含著千千萬萬宋代難民血淚的江水，然后寫舉頭北望故都，叢山蒼莽遮斷了關(guān)切的目光，上片就結(jié)束在“山”字上( “可憐無數(shù)山”)。接著，下片又從“山”說起：“青山遮不住，畢竟東流去。”由青山又回應(yīng)到江水。這兩“山”相連的過片，銜接得那么緊湊而節(jié)奏又多么分明!

2、異峰突起，對(duì)比明顯。過片處十分鮮明，看上去，好象上下片說的是兩件事，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)的意境、感情、氣脈是完整貫通的。這樣的過片，峭拔險(xiǎn)峻，跟上片結(jié)句有個(gè)明顯的對(duì)比。辛棄疾的《水龍吟》( 過南劍雙溪樓)就是個(gè)較好的例子。“舉頭西北浮云，倚天萬里須長(zhǎng)劍。人言此地，夜深長(zhǎng)見，斗牛光焰。我覺山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，憑欄卻怕，風(fēng)雷怒，魚龍慘。 峽束蒼江對(duì)起，過危樓、欲飛還斂。元老老矣，不妨高臥，冰壺涼簟。千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽。問何人又卸，片帆沙岸，系斜陽纜?！?/p>

上片寫作者俯視劍溪，幻想取出神劍，以實(shí)現(xiàn)殺敵救國(guó)的壯志，卻受到當(dāng)權(quán)者的阻撓。上片結(jié)句“風(fēng)雷怒，魚龍慘”，情調(diào)是很蒼涼的?？墒沁^片處卻出現(xiàn)了一個(gè)十分挺拔峻峭的形象：“峽束蒼江對(duì)起”，一下子把人的視線導(dǎo)向峰頂，接著吐出了壯志難酬的無限感慨。上片以詠志起首而結(jié)于悲憤，下片以抒憤為主而起于激昂，界線分明，以對(duì)國(guó)家無比關(guān)切而又無能為力的激情貫穿起來。

3、上下連貫，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以過片為橋，下片首緊承上片尾，使上下片貫通一氣。如：“四十年來家國(guó)，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識(shí)干戈。 一旦歸為臣虜，沈腰潘鬂銷磨。最是倉(cāng)皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對(duì)宮娥。”(李煜《破陣子》)

上片追念昔日帝王生活，下片哀訴今天囚虜處境的凄涼，一今一昔，一正一反，對(duì)比是很鮮明的。過片處，上片以過去連干戈都不知為何物作結(jié)，下片以突然間作了敵人干戈下的囚虜起首，互相呼應(yīng)，連得又緊，轉(zhuǎn)得又急，自然親切，使人感動(dòng)。陳與義的《臨江汕》“憶昔午橋橋上飲”情況近似。上片追憶南渡前在西京洛陽過的瀟灑歲月，下片抒發(fā)如今偏居江南一隅的惆悵之情，而以“二十余年成一夢(mèng)”作過片，承先啟后，而且定下了全詞比較消沉的基調(diào)。

呂本中《采桑子》是又—種類型：“恨君不似江樓月，南北東西。南北東西。只有相隨無別離。 恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧。待得團(tuán)圓是幾時(shí)?”

上下片一正一反，沒有明顯的過片句子，而以上下片格式上的重復(fù)，實(shí)現(xiàn)了上下片的聯(lián)系與區(qū)分。

4、一總一分，直接過渡。上下片一總一分，其間往往沒有起過渡作用的句子，格式本身就決定了上下片既是整體又有區(qū)別的關(guān)系。例如趙企的《感皇恩》詞，寫別情，上片總寫，下片一句一層，分四層寫離恨的原由。從而，將別離時(shí)人們的心理狀態(tài)，描摹得淋漓盡致。

5、有問有答，上下相接。李孝光《滿江紅》，上片尾句作“舟人道：'官依緣底馳驅(qū)奔走?’”下片首句說“官有語，依聽取”，直問直答，比較少見。李清照的《漁家傲》“天接云濤連曉霧”可以歸入這一類：“天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天浯。殷勤問我歸何處? 我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮。學(xué)詩(shī)漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住。蓬舟吹取三山去。”

另一種是，上片尾句以問句作結(jié)，而下片雖未直接回答，但內(nèi)容實(shí)際上是就問題而發(fā)，呼應(yīng)上文的。這種寫法比較多見。如：“華鬂星星，驚壯志成虛，此身如寄。蕭條病驥。向暗里，消盡當(dāng)年豪氣。夢(mèng)斷故國(guó)山川，隔重重?zé)熕?。身萬里。舊社雕零，青門俊游誰記? 盡道錦里繁華，嘆官閑晝永，柴荊添睡。清愁自醉。念此際付與何人心事?？v有楚柁吳檣，知何時(shí)東逝?空悵望，膾美菰香，秋風(fēng)又起?！? 陸游《雙頭蓮·呈范致能待制》)

上片慨嘆“壯志成虛，此身如寄”，深戀故國(guó)而飄落萬里，結(jié)句含淚設(shè)問：舊日的同志們已四散飄零，青年時(shí)在故都的慷慨激昂的斗爭(zhēng)生活還有誰記得嗎? 下文沒有正面作答，而是又把筆鋒轉(zhuǎn)回到個(gè)人理想抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)的苦悶，用“盡道錦里繁華，嘆官閑晝永，柴荊添睡”作過片。其實(shí)，這正是另一種回答方式：在這樣一個(gè)但求茍安而無所作為的環(huán)境中，誰還可能實(shí)現(xiàn)當(dāng)日的懷抱呢?

辛棄疾的《水龍吟》(為韓南澗尚書壽)也近于此。他上片在抨擊南宋那幫權(quán)貴茍安誤國(guó)的罪行的同時(shí)，提出了“誰是真正能力挽狂瀾的人? ”(“幾人真是經(jīng)綸手?”)“完成平戎事業(yè)才是讀書人值得自豪的大事，你們懂嗎?”(“算平戎萬里，功名本是真儒事，君知否?”)兩個(gè)問題。下片沒有直接答復(fù)，卻以“況有文章山斗”起句，對(duì)韓南澗發(fā)出了一連串的贊譽(yù)。這實(shí)際上就是對(duì)上片問題的回答：韓南澗就是能力挽狂瀾的“經(jīng)綸手”，就是懂得平戎是大業(yè)的“真儒”。

（三）、結(jié)尾

一首詞結(jié)尾是很要緊的，它往往是點(diǎn)睛之筆。尾句要能收住全文，又能發(fā)人深思，留有余味，所以詞人們非常重視它，在句法上、音律上特別下功夫。姜夔說：“一篇全在尾句，如截犇馬?！鄙肺埠孟笠兆∫黄タ癖嫉尿E馬一樣，沒有力量行嗎？他總結(jié)了幾種結(jié)尾的情況和方法：

1、“詞意俱盡”，點(diǎn)明主題。“所謂詞意俱盡者，急流中截后語，非謂詞窮理盡者也?！眲⒖饲f的《玉樓春》(戲林推)全首八句，若單看前六句：“年年躍馬長(zhǎng)安市?？蜕崴萍壹宜萍模噱X換酒日無何，紅燭呼盧宵不寐。 易挑錦婦機(jī)中字，難得玉人心下事?！彼坪踔皇窃趯懲藝?guó)家安危而沉浸于青樓酒肆的文人生活，沒有多大意義。然而，作者在詞的結(jié)尾突然推出了“男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚?！眱删?，深刻犀利，使人猛醒，前面六句也有了著落。作者用尾句點(diǎn)明主題，告訴人們不要沉醉于頹廢的生活而忘記了統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)啊!

2、“意盡詞不盡”，余味無窮盡。“意盡于未當(dāng)盡處，則詞可以不盡矣，非以長(zhǎng)語益之者也?！庇械脑~也是在結(jié)尾處點(diǎn)明主旨，但寫得不這樣外露。他們用形象說話，顯得感情更深更細(xì)。例如蘇軾的《水龍吟》(次韻章質(zhì)夫楊花詞) ，全首都在以楊花比離人，寫得非常細(xì)膩纏綿，處處寫花，但始終未出“離人”二字，直到結(jié)尾，說到被風(fēng)雨擊落的楊花化成了塵土，溶八了流水以后，才筆鋒一轉(zhuǎn)，說“細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”，點(diǎn)破了題旨，使人感到余味無窮。

3、“詞盡意不盡”，耐人尋味?！胺沁z意也，辭中已仿佛可見矣。”辛棄疾的《菩薩蠻》(書江西造口壁)更加含蘊(yùn)沉郁。作者始而痛惋人民的苦難，繼而表白統(tǒng)一祖國(guó)的急切希望，最后卻說“江晚正愁予。山深聞鷓鴣。”暮色籠罩中的大江雖然正使我苦悶，深山中卻傳來陣陣“不如歸去”的鳥鳴。解這首詞的人，都說這結(jié)尾是消極低沉的，是作者孤獨(dú)苦悶心情的流露。其實(shí)其中還有積極的一面。他雖然感到國(guó)勢(shì)垂危如日薄西山( 江晚)不免惆帳，但時(shí)刻不忘收復(fù)舊土，重返故園，那深山中傳出的“不如歸去”的呼聲，就代表著作者和去國(guó)離家的人民的共同心情。

4、“詞意俱不盡”，余意更深邃?！安槐M之中，固已深盡之矣。”賀鑄《橫塘路》用問答方式結(jié)尾：“試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨”。把失意人的愁思比作煙草、風(fēng)絮、梅雨，非常形象地加深了主題，很耐人尋味。韋應(yīng)物的《調(diào)笑令》( 河漢)結(jié)尾“離別。離別。河漢雖同路絕?！迸c開頭“河漢。河漢。曉掛秋城漫漫?！本o相呼應(yīng)。柳永《雨霖鈴》(寒蟬凄切)以深情的問句“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”作結(jié)，余意深遠(yuǎn)，這些結(jié)尾都是很有特色的。因此一首好詞，開頭、過片、結(jié)尾是一個(gè)整體，必須合起來品味，才能知道它的妙處。

創(chuàng)作技巧很多，但對(duì)初學(xué)者而言，要想達(dá)到爐火純青的境界，靠自己摸索是不容易的，最簡(jiǎn)便的方法就是總結(jié)古人的經(jīng)驗(yàn)、訣竅，為我所用。清初無錫詞曲家顧彩較早地提出了一些便于操作的「幾可幾不可」的要訣。其(草堂嗣響例言)列舉云:“善為詞者:命意欲高，亢激不可。選語欲麗，雕琢不可。措辭欲近，俚俗不可。設(shè)色欲鮮，堆砌不可。下字欲雋，纖巧不可。言情欲深長(zhǎng)，淫褻不可。吊古欲慷慨，咆哮不可。詠物欲精細(xì)，穿鑿不可。贈(zèng)答欲婉摯，率直不可。寫景欲清新，平弱不可。擬古欲镕化，蹈襲不可。全意欲貫串，敷衍不可。押韻欲穩(wěn)當(dāng)，強(qiáng)協(xié)不可。短調(diào)欲簡(jiǎn)警，庸談無奇不可。

長(zhǎng)調(diào)欲頓挫，頭上安頭不可。至于用字犯重，當(dāng)避則避，有意而犯，無妨也。”這簡(jiǎn)直像一部創(chuàng)作秘法大全，天羅地網(wǎng)，恢恢不漏，但如果真按這方法操作起來，那里還知道怎么下筆。唐宋人大概不會(huì)理會(huì)這些「可不可」。不過，對(duì)于明清以后，特別是今日許多詞人，這些忠告還是很有用處。正如學(xué)生描紅，雖條條框框極多，但卻是必不可少甚至是決定性的下一步。禁忌與要訣，其用大概如是。