一、人對(duì)動(dòng)物的超越

●人有動(dòng)物性，但不同于動(dòng)物；人有物質(zhì)性，但不同于物質(zhì)。

●狼孩的動(dòng)物性。

●動(dòng)物有母愛，有團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大獨(dú)立生存

●人=動(dòng)物性+文化性

●人=文化（最重要的文化形態(tài)）

二、情商筑牢人生成功的根基

（一）自我認(rèn)知能力

（二）自我調(diào)控能力

（三）自我激勵(lì)能力

（四）移情（共情）能力

（五）人際交往能力

三、把握人生的三大主題

求真、向善與審美是人類社會(huì)永恒的三大主題。

●柏拉圖：詩(shī)人應(yīng)該把真善美的東西寫到讀者心靈里去

●狄德羅：人最應(yīng)該懂的就是真善美。

●明代王陽(yáng)明：知行合一。黃海學(xué)院校訓(xùn)知行合一。

（一）求真

（二）向善

（三）審美

四、把握起點(diǎn)、過(guò)程與結(jié)果的統(tǒng)一

（一）每天都是人生新的起點(diǎn)

●《禮記》“茍日新,日日新,又日新”。

●赫拉克利特：太陽(yáng)每天都是新的。

（二）每天都是人生的過(guò)程（人生旅程）

（三）每天都是特定的因與果（人生目標(biāo)）

●每天既是以往知行的結(jié)果，也是未來(lái)結(jié)果的原因。

●每一天都是人生新的起點(diǎn)、人生新的奮斗過(guò)程、人生特定的結(jié)果與未來(lái)的原因。

●我們需要實(shí)現(xiàn)人生起點(diǎn)、過(guò)程與果因的有機(jī)統(tǒng)一。

五、“方位方”秘訣為人生導(dǎo)航

●方：堅(jiān)持人生正確的方向；

●位：為職業(yè)生涯定位，包括具體職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展高度定位及其二者的統(tǒng)一。

●方：掌握人生成功的基本方法和適合自己的具體方法。

六、大學(xué)習(xí)觀為人生開拓未來(lái)

《論語(yǔ)》載楚國(guó)狂人接輿對(duì)孔子：“往者不可諫，來(lái)者猶可追?！?/span>

●學(xué)歷代表過(guò)去，學(xué)習(xí)開拓未來(lái)。

●人生即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即人生。

●一切活動(dòng)都蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)的要素。

●父母好好學(xué)習(xí)→孩子天天向上

●學(xué)習(xí)要與時(shí)俱進(jìn)，善于了解信息、選擇信息、利用信息。

●既要博覽群書、廣采博取，又要在融會(huì)貫通中學(xué)好專業(yè)知識(shí)；既要深入現(xiàn)實(shí)，多觀察、多體驗(yàn)和多思考，也要多與高人為伍，拜師求教。

●人生需要百米沖刺，更需要馬拉松的恒心、堅(jiān)韌與毅力！