本網(wǎng)（王文華 鄧小燕）四川訊  10月27日，在多日陰雨之后陽(yáng)光灑滿了大地，一場(chǎng)精彩紛呈的《風(fēng)景》好書分享會(huì)在成都金堂竹篙鎮(zhèn)九龍社區(qū)竹韻書院展開。竹韻書院院長(zhǎng)、《風(fēng)景》的作者劉元兵先生，廣興小學(xué)學(xué)生代表及部分教師參加了分享會(huì)。此次活動(dòng)宛如一陣春風(fēng)，為這方鄉(xiāng)土帶來(lái)了濃郁的書香氣息。

《風(fēng)景》是著名鄉(xiāng)土作家劉元兵先生繼《郵仔鄉(xiāng)愁》《驛站》之后的第三部散文集，它記錄了人生旅途中的足跡，奮斗的故事，生活的浪花，故鄉(xiāng)趙家溝的風(fēng)土人情，悲歡故事，以及人生路上的風(fēng)景。

活動(dòng)開始，廣興小學(xué)學(xué)生代表聲情并茂地朗誦了《風(fēng)景》中的篇章《當(dāng)我老了》片段。隨后主持人李映蕾對(duì)《鄉(xiāng)下的雨》、《故鄉(xiāng)總是在等待》兩篇散文作了賞析，點(diǎn)出兩篇文章同樣在寫雨，卻寫出了不同人群對(duì)雨的不同感受，城里的人討厭下雨，因?yàn)橄掠暌K車；鄉(xiāng)里的人渴望下雨，因?yàn)橄掠炅饲f稼才能有收成。同樣的一場(chǎng)雨，卻道出生活的艱辛。

緊接著劉院長(zhǎng)用樸實(shí)的語(yǔ)言詳細(xì)介紹了《風(fēng)景》這本書的創(chuàng)作背景、出版過(guò)程、主要內(nèi)容以及其蘊(yùn)含的深刻意義，激發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣。隨后，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，分享自己閱讀《風(fēng)景》后的獨(dú)特感悟。有的同學(xué)被書中真摯的情感打動(dòng)，仿佛置身于那一幅幅平常卻引人思考的“人生風(fēng)景”畫卷之中；有的同學(xué)則從書中人物的經(jīng)歷里，汲取到了面對(duì)生活困難時(shí)的勇氣與力量，深刻體會(huì)到了平凡生活中別樣的美好；還有的同學(xué)表示自己也要多讀書、勤創(chuàng)作，提高自己寫作能力。

劉院長(zhǎng)還結(jié)合同學(xué)們的文章，深入淺出地講解了鄉(xiāng)土文學(xué)的挖掘與創(chuàng)作。告誡孩子們寫作要有吸引人的題目；要從小處入手；要抓住細(xì)節(jié)，要有思考……廣興小學(xué)教導(dǎo)主任鄧小燕代表學(xué)校感謝劉院長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)為孩子們搭建的文學(xué)閱讀與創(chuàng)作平臺(tái)，希望孩子們堅(jiān)持閱讀、努力創(chuàng)作，期待孩子們能創(chuàng)作出更多精彩的文章。

最后，劉院長(zhǎng)還為孩子們簽名贈(zèng)書。孩子們捧著劉爺爺贈(zèng)送的書本，眼中有光彩，心中有追求。

這場(chǎng)在竹韻書院成功舉辦的《風(fēng)景》分享會(huì)，無(wú)疑為豐富學(xué)生課余生活、營(yíng)造濃厚讀書風(fēng)氣起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。相信這樣的活動(dòng)，能引領(lǐng)更多農(nóng)村學(xué)子愛(ài)上閱讀，在書籍的世界里，去探尋那無(wú)盡的“風(fēng)景”，感受生活與文學(xué)交織的魅力。