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課堂游戲選得好，孩子安靜不會吵！

 愚然樓 2024-10-27
老師要在口袋里放100個游戲，再進(jìn)入課堂。一個不行，再換一個，千萬不要比學(xué)生先亂了陣腳。應(yīng)該學(xué)會用眼神去嚴(yán)肅課堂，心態(tài)穩(wěn)住自身，腳步穩(wěn)住根基。并且用準(zhǔn)方法，看準(zhǔn)時機(jī)，狠狠夸獎。這一系列的方法全部用上，以此來站穩(wěn)講臺。
今天就給大家分享一些我經(jīng)常用的，并且效果很好的課堂游戲吧。
01  拍手三下
這個游戲是我用的最多的一種方法，從小學(xué)一年級到初中都適用，你別看他比較簡單，拍手三下，讓學(xué)生跟著你拍就好了，往往大道至簡，用對方法，效果杠杠的！
游戲規(guī)則很簡單，老師拍手三下，學(xué)生跟著拍手，一直拍到全班都安靜下來為止，但是一定要注意，拍手的節(jié)奏要一模一樣，把手放回桌面的時候，不能發(fā)出任何聲音，必須精神高度集中。
在拍手之前，我會和學(xué)生打賭，他們要拍手幾遍才能成功？他們總是會說三遍，但實際是他們要拍五遍六遍，甚至八遍九遍。
在不斷地拍手調(diào)整過程中，老師一遍遍鼓勵，一遍遍引導(dǎo)，最終完成這個動作。我會告訴孩子們，一個簡單的拍手動作，我們都要集中注意力，團(tuán)結(jié)一致才能完成。
可以見得課堂學(xué)習(xí)是比拍手難，必須要集中注意力，大家一起用心才能達(dá)到好的效果。
02  正話反說
正話反說的游戲規(guī)則也很簡單，我說四個字的小短語或者是一串?dāng)?shù)字，讓孩子們倒著把它說出來，比如說，我說：小羊吃草，這個時候孩子們都很著急，紛紛舉手大聲說：“草吃小羊。”
結(jié)果顯而易見，答案應(yīng)該是：草吃羊小，一個大大的坑，他們立馬就跳進(jìn)去了。
這個游戲一定要絕對安靜，耳朵認(rèn)真傾聽老師說的話，能鍛煉孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
數(shù)字就更難了，一般在這個游戲玩到第三輪的時候，全班的注意力就高度集中了，所有的小耳朵都豎起來聽我出題目，他們連大氣都不敢喘。
03  水果拍
水果拍的游戲，是孩子們最喜歡的。因為很有趣，很熱鬧。
老師說：“水果拍?！?/span>
孩子們就說：“拍拍拍。”
說到香蕉，他們要拍，蘋果，他們要拍，如果老師說鉛筆盒，全班同學(xué)就要立馬坐端正。
玩這個游戲，孩子們不但要認(rèn)真聽老師說什么，而且還要在腦袋里迅速加工，這個東西屬不屬于這個類別。
這個游戲可以延伸拓展出很多有東西，比如說“文具拍”“蔬菜拍”，我還會用這個游戲來給孩子們點名呢。
比如說：“二一班拍”
我就會點小朋友的名字，點他們班的名字，他們拍手。不是他們班的，就坐端正。
這個時候，我會給他們挖坑，把一個孩子名字的某一個字換掉。
很多孩子會跳到坑里來，每次玩這個游戲都感覺班級很團(tuán)結(jié)，他們都認(rèn)真的聽著有沒有出現(xiàn)同學(xué)的名字，氣氛特別好。
04大風(fēng)吹
大風(fēng)吹的游戲一般在團(tuán)體活動中作為破冰游戲，但是在班級活動中，作為提高孩子專注力，活躍氛圍的游戲，也是很不錯的。
游戲規(guī)則同樣簡單，首先全體起立，老師說：“大風(fēng)吹?！?/span>
孩子問：“吹什么？”
這個時候老師需要找到班級孩子的共同點。
這個時候，老師可以說：“吹扎兩個辮子的小姑娘”“吹穿黃色衣服的同學(xué)?！?/span>
還可以個性化定制“吹我們班最帥的男生。”“吹我們班最認(rèn)真聽講的孩子?！薄按滴覀儼嘧類坌Φ男∨笥?。”
被大風(fēng)吹到同學(xué)要端正在位置上坐好，
最后全班同學(xué)都被吹得坐下了，他們就為自己熱烈的鼓掌。
這個時候呢，老師就要渲染氣氛了，
“哇，真是好一陣大風(fēng)，吹出了我們班那么多認(rèn)真聽講，聰明睿智的孩子，但是這股大風(fēng)吹出來的可不知道是真是假喲，我們需要到課堂上去驗證，大家準(zhǔn)備好展示自己了嗎？
一般氣氛烘托到這里，這節(jié)課只要老師多提問多互動，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計好，孩子們基本上都會搶著回答問題。
05  是你你就到
最后一個游戲是小叨老師自己創(chuàng)作的游戲，也是我的終極絕招。
游戲規(guī)則很簡單，老師描述，如果說的是你，你就說到。
如果說的不是你，你就坐端正。
師：“二一班！”
生：“到！”
師：“聰明活潑的二一班?！?/span>
生：“到?！?/span>
師：“認(rèn)真聽講的二一班?！?/span>
生：“到?！?/span>
師：“團(tuán)結(jié)友愛的二一班?！?/span>
生：“到?！?/span>
師：“哇，你們喊到聲音太大了，把樓頂都掀翻了，現(xiàn)在好了，所有班都知道我們二一班是最團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真聽講的班級?！?/span>
這個時候，老師臉色稍微下沉。
師：“二一班?！?/span>
生：“到?！?/span>
師：“上課不聽講，喜歡說話的二一班?！?/span>
生坐端正
師：“不愛思考，喜歡走神的二一班?！?/span>
生坐端正
師：“愛做小動作，喜歡影響別人的二一班?！?/span>
生坐端正
師：“哇，你們坐得真端正啊，我就知道剛剛我描述的那些肯定都是別的班的孩子，都不是我們二一班的孩子?！?/span>
我可太喜歡你們了，我迫不及待要和你們一起上課了。
師生情感融洽了，何愁紀(jì)律不好呢？
06 當(dāng)我們在玩游戲的時候，我們在干什么？
游戲只是一個形式，為什么老師口袋里可以放100個游戲？
不是真的要絞盡腦汁去全網(wǎng)搜羅100個，而且要知道游戲他背后暗藏的是怎樣的期待，怎樣的原理。
第一，讓孩子明白，他一定要專注認(rèn)真地聽，認(rèn)真思考，他才能完成這個游戲，傾聽很重要。
第二，游戲大部分都不是一個人能完成的，需要小組或者全班同學(xué)的一起努力，你的行為代表的是全班，你的不聽講的行為影響的也是全班。所以要有集體意識，團(tuán)結(jié)很重要。
第三，你所有的行動中都暗藏著一個更好的自己，老師要在口袋里放很多頂高帽子，給學(xué)生把高帽子端端正正地戴起來，那么學(xué)生就會朝著這個方向去走。
我們?nèi)耸呛苋菀酌允У?，大人都很多時候都忘記了自己是什么樣的人，何況是孩子呢。
所以，做老師要不斷地給孩子戴高帽子，不斷地告訴他，他是很好的，孩子才能慢慢地走過去，真的變成那個很好的樣子。
表面上，我們在和孩子玩游戲。
其實我們引著一群小海鷗在練習(xí)飛翔呢，告訴他，努力點，再努力點，往前飛，前面有一個更好的自己在等著你呢。
以上，共勉。
還有，今天教師節(jié)，祝我們不僅教師節(jié)快樂，還是一個真正快樂的教師。
在千千萬萬平凡的工作崗位上。
勤勤懇懇固然可貴，但我更愿我們——閃閃發(fā)光！
來源：文小叨老師

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