練熟一首作品，能為下一首作品的練習(xí)，提供基礎(chǔ)，帶來動力。

也可以這樣說，練熟的一首作品，將會轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱摹盎竟Α?，為下一首作品的學(xué)習(xí)，提供方便，省點時間，也省點精力與體力。

以往在我們的認(rèn)知里，會把所學(xué)的一首又一首的作品，“孤立”看待。認(rèn)為彼此之間，沒有聯(lián)系。但宛洛發(fā)現(xiàn)，事實并不是這樣。

即使那些風(fēng)格不同，創(chuàng)作手法不同，篇幅也不同的作品，它們之間，仍然是有一定的聯(lián)系，只是有些是“強相關(guān)”，有些則是“弱相關(guān)”而已。

就拿一本教程來說，其中所設(shè)置的一些練習(xí)曲與樂曲，大都是按照難度的順序，從易到難排列的。

這樣，相鄰的兩首作品，其難度便不會相差太大；篇幅長度上，也相差無幾；所運用的演奏技巧，也不會有太大的出入。

當(dāng)我們能夠“扒”下來前面一首，即使不進(jìn)行大量的重復(fù)練習(xí)，不將它練熟，多數(shù)情況下，也能大差不差地，將下一首作品給“扒”下來。

但這種“硬扒”的做法，一般而言，持續(xù)不了三首以上。也就是再下一首之后的內(nèi)容，就不容易直接“扒”下來了。

因為難度上開始有了差異，也就是出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的“斷層”了。

那么，我們怎樣才能把后面的內(nèi)容給“扒”下來呢？除了要保證每天“基本功”的練習(xí)之外，還要使用你當(dāng)前所練的作品，進(jìn)行“強化”。

也就是不僅要把作品“扒”下來，還要將其練熟。

為什么練熟這一過程，能夠幫助我們完成其后的作品呢？

因為練熟，本身就是給自己的練習(xí)“上強度”的一種表現(xiàn)。強度有了，能適應(yīng)了，那么學(xué)琴者的“基本功”，一定會在這一過程中再上一個臺階。

自然到了后面有難度的那些作品，也能慢慢適應(yīng)了。